大家好。 我翻译了最早提到荷兰的记载， 因为我将来像当中文导游，所以我TOUR中要提到这个记载。短文是口语。 谁能帮帮我看一下修改一下？ 谢谢 THE FIRST HISTORICAL RECORD OF HOLLAND, BY PLINIUS THE ELDER, 50 A.D. 每天这快广大的地被海水淹两次。这让我疑惑，它到底是土地还是大海？住在那边的人很可怜。他们在亲手堆砌的小山建了有架空的小屋。小屋高于最高的高潮高度。他们高潮时很像航海的水手，而且低潮时他们像船难后在荒岛漂流的幸存者。低潮时，他们在小屋周边抓退水留着的鱼。这个民族很可怜，他们无法像邻居一样喝奶养动物，因为周围是空荒的。他们编渔网。 他们用手挖泥，而且不能晒干，反而用西北风吹干。他们烧土煮饭和温暖他们被北风吹僵的身体。他们仅仅喝雨水，而且把雨水储在园子中挖的坑。 PLINIUS很看不起当地荷兰人的生活方式，而且他惊讶地下结论： 这种部落被罗马征服时，还把事情看成当奴才！ I would like to clearly express the attitude of Plinius the Elder in this text. And I have a question: I know that gao chao has a sexual meaning, which I would like to avoid. I think this text is interesting enough to not joke around with puns like that. Any ideas?

How to make the lesson very effective for intermediary students? Hi there. I am looking for tips on how to make my lessons more effective. My vocabulary is not bad and I am think my pronunciation isn't that bad either, I just want to make sure that my sentences don't have a lot of mistakes and in general, are easy to listen to. I have met people who can express themselves, but only in broken language chunks, and that's hard on the ears of the listener. So I am looking for tips on how to make the lessons effective. My goal is to become a tourguide for Chinese folks. How exciting is that?

Asking for tips I can use with my tutors online. I worry about two things with my Chinese language learning: I am afraid that I will just learn new words, but won't be able to use them in a proper way. That they will not become my active vocabulary, but merely something passive. Another thing that I am scared of, is that I am afraid that I will make lots of mistakes in a sentence. I see that with foreigners in my own country. Lots of them speak a kind of 'broken language', with understandable chunks of language, but there are mistakes, and it doesn't flow nicely. I makes communicating with them possible, but also very tiring! This is something that I want to prevent. I am using an HSK book (level 5) but it mostly focusses on written texts that describe things. I go to have class (in a non virtual classroom, and it's nice to be with other people). How can I use the same book on Italki to improve my fluency? Any tips?

周一欧老师给我写作作业：写你对课文的看法，你要提到你和你的父母的关系。课文的名字是“留串钥匙给父母”话题是父母对孩子的温暖。一想到这个话题就有一些画面从我脑海飘出来。母亲的温暖是她亲手做的沙拉。她知道我很爱吃她的沙拉，于是每次回老家时她都给我吃。 沙拉是由一些在中国看不到与买不到的白色，苦苦的蔬菜做的，还有鸡蛋，苹果，洋葱和调料。我虽然很瘦但是我特别能吃，父亲甚至叫我“无底之井”。回家时母亲每次做一大碗沙拉。她切菜叶，剥苹果，把苹果和洋葱切成块，煮鸡蛋，仍鸡蛋壳，把煮好的鸡蛋磨成仁，加调料，放东西在一个大玻璃碗，交交交，就这样做沙拉。 她的温暖不仅在沙拉里，而也在她的眼睛里。当我大口大口地把沙拉吃光，她的眼睛会发光的。当我们看电视看什么好玩的部分她都会一边笑一边找我的眼睛。她笑时，总要首先看我，再看我父亲。 我虽然在家里没有安装电视，但是我很喜欢跟父母看电视。

中文最感动的成语是什么？ 我很好奇你们喜欢什么成语。

新的展览的说明 禁止 对男人和女人外表的规则列在很多另类的规则中。 比如，有一条规不允许拿走鸟窝上的母鸟，但是允许把幼鸟拿走。建房时，一定要装好一个结实栏杆，免得发生故障后承担责任。现在这些规则不经常提到，而《申命记》22：5 还是仍然提到。 除了犹太教和基督教，伊斯兰教的逊尼派也禁止穿异性衣服和表示异性行为。

变装于圣经 这段的翻译中提出‘服装’，但是原文中的词的意思不仅仅是服装，但是也表达物品，所以原文的意思比较笼统。 几百年来很多圣经翻译家选择了前者的解释，而且到现在它对服装习俗影响很大。

禁止穿异性的服装 禁止穿异性的服装，和表出异性的行为 《申命记》22：5 《申命记》是《圣经》旧约的一卷书，34章其中列着十诫，以及一些生活规则。‘对人类和动物的责任’第五条很有影响：‘妇 女 不 可 穿 戴 男 子 所 穿 戴 的 ， 男 子 也 不 可 穿 妇 女 的 衣 服 ， 因 为 这 样 行 都 是 耶 和 华 你 神 所 憎 恶 的 ’。几百年来，这规矩就是了禁止穿异性服装的基础。

过节日穿异性服装 变装出现前，已经几个世纪男人和女人在节日聚会当中交换性别角色，在表演范围内和表演范围外。当时当局有时候不理这个现象，但是有时候它禁止它，因为性别混乱同时意味着社会被打乱了。虽然穿异性服装跟变装不一致，但它成了变装发展的一部分，所以它在这个展览被展出。