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日本人はよく花茶をのみますか?もしよく飲めば、菊花茶をのみますか? どうして?
2011년 6월 10일
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コミュニケ-ションについていろいろな感想 ちさい頃、私はまたあっかちゃんでありました。母と父につれて、話をはじめて学んでいました。いまのわたしにみればあのときのわたしはただほかの人とコミュニケ-ションしたければ、そして斃死に話を勉強しました。総じして、わたしコミュニケ-ション方法は話すだけでした。 時間がたった、私は学校に入りました。漢字をはじめて勉強しました。大分小学校三 年生のとき、先生は私たちに作文を書くことを教えていただきました。そのために、もし自分の気持を表われたければ、作文を書ってもいいでした。だから、私はもうひとつコミュニケ-ション方法が見つけました。 このあと、2005年、私は15さいの時、あの年の春節の交歓会の番組で、千手のかんぜおんという踊りを見ました。この踊りの俳優さんは全員が21人です。彼らは全部聾唖者です。彼らはこの踊りを通して、人々に愛は人間の共同的な語言という道理を教えました。それでも、彼らは身振りで全国の人心に深い印象が残いていました。そのほかに、この踊りは当年の特別な賞をもらいました。この事件を通して、私は身振りがもうひとつコミュニケ-ション方法だと思っていました。 年を取るにつれて、いま、私は大学二年生になりました。人々は大学が小社会といわれました。大学に入った、先生や先輩などがよくわたしにコミュニケ-ションする時、語言の芸術がかなり重要といいました。そのために、自分の感想を表れるとき、適度な言葉を選ば、聞き相手が自分のいったことが納得するだけではなく、自分のひとも好感があるかもしれません。こいうことをしたら、私たちはきっともうひとついい機会を受けるかもしれません。もっとたくさんの友達があるかもしれません。 この以上は私がコミュニケ-ションについていろいろな感想です。年によって、感想が違います。なんといっても、コミュニケ-ションは私一生と伴って、わたしたちはコミュニケ-ションの魅力を楽しみながら、コミュニケ-ションの芸術を勉強するべきです。
2011년 6월 5일
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どうして落ち着かない 最近、どうして落ち着かない、困いまている。いま、大学二年生になった、でま、自分のみらいろいろなことがぜんぜんわからない。迷っている、自分のしょらに自信がない。いま、私はだんだんに怠けになている。よくおこっている、ときとき何もしたくなくて、じっと空なんでを見りたいだけである。 本来、わたしは今度の夏休みが十分に過ぎるつもりだ。そして、小学校生にむかけな塾を建つことが計画した。しかし、いろいろな障碍
2011년 6월 4일
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いろいろな感想 長いじかんんがたった、いま わたしはいちねんはんかんで 日本語をべんきようしました。 しかし わたしは 迷う感じがしました 、 わたしの未来はどこですが。たまに 止めるとおもいます 。家族とおもった 、つつくいしよげんめいべんきようしま二級した 日本語を勉きようするとなれば、わたしはきっとまじめにします。今度のやすみ 、わたしは日本語の二級を準備することを決めます 。どんな結果がありますが、わたしは必ず用意します。 最後、わたしの日本語の先生 、彼は日本からせんせいです、毎度の試験やじゆうぎようや、彼はみんなにじよずいねといっています。でま試験と点なら、みんなは同じではありません。そして、すこし点をとった学生は全然どこ下手がわかりませんね。そのほかに、まいどの試験の形式は違うよ。そして 、期末しけんのふくしゆう時、わたしたちはこまりますよ。さすがに日本人は何とおもいますが。 このふゆやすみ、わたしはよく作文をここでかくつもりです。みんなさ、よろしくおねがいします。どうも、あいがどうございます
2011년 1월 18일
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卒~灭's notebook entry: Jan 18, 2011 冬休みがきった みなさんん あけましておめでと
2011년 1월 18일
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君 と あなた は どう 違いますか。
2010년 9월 1일
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DO you believe "2012"? あなたは“2012”を信じますか  2012 と おもいます。あと映画2012、わたしはこわいとおもいます。世界はとてもきれい、ゆっびり生活をするとおもいます、でも、わたしはほかのひとにきいたい、そして、毎日毎日、あるひとは2012がうそだと言う、。うれしですね 。君はどうおもいますか。
2010년 8월 31일
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