Las fichas son elaboradas con la finalidad de estimular en los niños y niñas el desarrollo de las habilidades necesarias para la comprensión lectora.

Para que los estudiantes puedan desarrollar las habilidades de comprensión, es necesario que interactúen, que estén en contacto frecuente con textos escritos de calidad, textos sencillos, cortos, muy variados, fáciles de leer, de contenido ameno y adaptados a su desarrollo lingûístico.

Como lectura silenciosa individual, después de la cual el estudiante realiza los ejercicios propuestos. Esta forma tiene la ventaja de que el lector puede releer el material cada vez que tenga alguna duda o dificultad. La actividad puede realizarse en el aula o en el hogar.

Una vez terminada la actividad, el estudiante realiza una autoevaluación, es decir, explica ante los demás compañeros y compañeras lo que entendió de l lectura y las dificultades que tuvo para realizar el trabajo.

Después se realiza la coevaluación. En este caso, todos los estudiantes comentan la lectura, discuten los resultados y luego, con la sugerencia del docente, hacen las correcciones que surjan del grupo.

También puede hacerse la actividad con la lectura oral del texto ante el grupo, con lo cual el trabajo se realiza en forma interactiva, es decir, todos los niños, niñas y el docente interactúan, participan.

En cada ficha se incluyen diversas actividades de lenguaje que van a estimular el desarrollo de la comprensión, ya que el estudiante tendrá más oportunidad de interactuar con el texto, comprender el vocabulario de la lectura, interpretar, analizar, hacer referencias.