教室で破壊的な子供に対処するための最良の方法は何？

徳育は最善の方法だ

أعتقد انه لا يمكنك ان حل هذه المشكلة بطريقة واحدة لان هناك اسباب مختلفة التي تجعل الاطفال تصرفون بهكذا و منهم ( مشاكل نفسية و عقلية او مشاكل عائلية و تربوية..) في اي امور لازم نتعامل معهم بشكل جيد و نتكلم معهم بكلام طيب و نحاول ان نجد ماذا مشكلتهم رئيسيه و التوصل الى حلول المناسبة.

Cuál es el mejor modo de gestionar a un niño que molesta en clase?

- Die CDU sagt, hole deinen Stock und schläg 5 mal auf seinen Handteiler. - Die Grüne Schreit auf, "fantastisch, ein super talentiertes Kind!" - die SPD schaut zu und sagt nichts, macht weiter seinen Unterricht, als ob das kind nicht existieren würde. Nur die FDP kommt zu dem Kind, fragt ob das Kind noch Frage zu seinem Lernbuch hat

Probabilmente è meglio fare una comunicazione in privato con questo bambino che disturba in classe.

Şu tip çocuklarla sık sık görüştüm ve evet aşırı sınırbozucu kışılerdır .Akrankarın olunca bıraz sıkıntılı oluyor , çunku dınlemezler . Senden kucuk oldukları zaman kolayca bu sorunu çoze bılırsın. Huzuru bozan ınsanlarla en ıyısı sert ve onların anlayacağı dılde konusmak lazım.

يجب على المدرس ان يتعاملو مع اللطف

Construção de afeto, escuta, diálogo e respeito, diversificaçao de estratégia para fortalecer valores emocionais

Hi, can someone describe above sentence?

子供の性格によって様々な対策を取り込む必要がある。しかし、多くの生徒は学習の動機を失って仲間同士の影響で授業に支障をきたす可能性が高い。これについて、この生徒の親、学級の主任と相談をして、一緒に問題を解決するべきだ。その上、先生は生徒との関係を改善するため、生徒の良い振る舞いや努力に積極的に褒められて、生徒の自信を築くのは必要だ。