היתה לי תכנית רדיו ששודרה ברדיו קול הכנרת
שמיים פתוחים היא תכנית על מוזיקה ועל המסעות שלי בעולם כנוודת.
למרות שהתכנית מיועדת  לדוברי עברית, אני חושבת שמי שנמצא ברמה בינונית ומעלה, 
יוכל להנות מהפרקים


Open Skies שמיים פתוחים

Bu bölümde aslan ve tavşanın hikayesi anlatılıyor.

Haydi Türkçe Konuşalım!

Bölüm 1: Akıllı Tavşan

US and China agree to framework deal to restore trade war truce.

Delegations to present plan to Donald Trump and Xi Jinping after Geneva ceasefire came under pressure


The Short And Sweet English Learning Podcast

US and China agree to framework truce framework

みなさん、こんにちは！元気ですか？
わたしはベトナムのハノイに来て、もうすぐ１ヶ月です。
あと２日で、インドネシアのバリ島に移動する予定です。

今日は、今、Switchでプレイしているゲーム「ゼルダの伝説」の話をしたいと思います。

前回のポッドキャストで「ドラゴンクエスト３」訳して「ドラクエ３」をプレイしていると話しました。

ドラクエ３はもうクリアして、今は「ゼルダの伝説 ブレス・オブ・ザ・ワイルド」というゲームをプレイしています。


Game & Manga Talk

#005 「ゼルダの伝説」をプレイしています（Playing “Legend of Zelda”）

بطل القصة بيحب السفر وبيقابل حاجات كتير في رحلته. 
تعالوا نشوف حصله ايه؟

speak like Egyptians

قصة في الصحراء الجزء الاول

はい、こんにちは。ようへい先生です。え、今日はparticle、助詞（じょし）の ”も” の話をします。えー”も”、今みなさんが思ったのは
「私は日本人です。彼”も” 日本人です」
の”も” じゃないですか？

はい、これはまあかんたんですよね。「何々”も”何々です」。で、えー、”みんなの日本語”の 37課で実はちがう”も” をならっているんですよ。 知らないでしょ？”みんなの日本語” を使っていた生徒（せいと）も 知らないでしょう。

えーっとですね、37課のですね。103ページの7にえー 書いてあるんですよ。じゃちょっと読みますね。103ページ7の下から2行目 the second line from the bottomですね。
・とうしょうぐうには ネズミが1匹（いっぴき）もいません

『1 〇〇 もない』 1〇〇＋もない(negative)　ですね。えーこれはですねえー 
・とうしょうぐうには ネズミがいません。

と同じ意味（いみ）です。同じ意味ですが。えー０、いませんどこ行ってもいません。いませんいませんいませんと強く言っているんですね。

分かりますか。えーここは、数字（すうじ）ナンバーは1ですよ。うん、 2も使う時もあるかもしれないですけど、うん2345、あまり使わないです。1です。うん、 はいじゃ他の使い方もちょっと見てみましょう。えー

Ａ：（Bさんが）たくさんテスラを持っていると聞きました。
Ｂ：いやいや、【　　】も持っていませんよ。

テスラはアメリカの車ですよ。自動車うん、electric carですね。えーここの カッコ bracketsに何が入りますか。これ『1台』ですね。
うん、Bさんがびっくりしました。「たくさんテスラを持っていると聞きました」と言われて、Bさんがびっくりして。 「いやいや、1台も持っていませんよ。0ですよ。000ですよ」。と言ってるんですね。 
はい、じゃあ次。えーじゃ、みなさんちょっと文を作ってくださいね
 
Ａ：オフィスかろうかの どこかに予定表(ひょう)はってある？
Ｂ：いや、【　　　　　　　　】

はい、じゃあなんと言いますか。はい、1枚もはってないよですね1枚もはってないよ。わかりましたか。 
じゃあ最後

Ａ：ちょっと100円貸（か）して。
Ｂ：ごめん、今【　　　　　】。サイフを家に置いてきたよ。

はい、これ分かりますか。
「1円も持っていない」 ですね。はい、どうでしたか。 
ええ、37か、これ日本語の先生、みんなの日本語を教えている先生も 気がついてない人もけっこういるんじゃないでしょうか。うん、はいえーっと

おー最後（さいご）のですね、「1円も持っていない」。 えー今日ですね。えー。生徒とレッスンをしていて、これをやったんですけども、えーと、 途中（とちゅう）までそう、「彼はもう1台も持っていませんよ」「1枚も持っていないよ」はわかったんですけど、最後の「この1円も持っていない」がわからなかったんですね。「10円も持っていない」 とか言ったんですが、えい、これは1円も持っていないですよ。と言ったら、彼が 
「え？日本に1円はないですよね？」と言うんですね、はいええ、私が旅行に行った時、1円は見ませんでした。と言われたんですが、1円はありますよ。日本に 1円、5円、10円があります。はいえー、どうでしたか。 
はい、じゃあ、今日も聞いてくれてありがとうございました皆さん、日本語の勉強がんばってください、バイバイ👋


ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

＃　15　1円もありません。

こんにちは、Mikaです
このポッドキャストでは私の日々の出来事を通じて、
日本語をより身近に楽しく感じられたら嬉しいです。
短い間ですがリラックスした気分でどうぞお付き合いください。

さて今日は "あいまいな日本語" についてお話ししようと思います。
まず ”あいまい" の意味とは "はっきりしない" とか "わかりにくい" といった意味です。
漢字で "あいまい" と書くことができますか。
"あいまい" という漢字もこの機会に覚えてくださいね。

話は戻りますが、”あいまいな日本語" とはどんな言葉があると思いますか。
例えば "大丈夫です" という言葉があります。
レストランでコーヒーを飲んでいる時に店員さんから
「コーヒーのおかわりはいかがですか？」と言われて
「はい、大丈夫です」とか、
会社の人に「明日ランチに行きませんが？」と言われて
「大丈夫です」とか、こんな感じで日本人は「大丈夫です」という言葉をよく使っています。

「大丈夫」という言葉は Yes でも No でも使われるので
その状況や雰囲気で Yes なのか No なのかを判断しなければいけません。
ですから日本語学習者にとって判断することはとても難しく
"あいまいな言葉" となります。

では、、　Aさん「明日ご飯を食べに行きませんか？」
　　　　    Bさん「大丈夫です」

この場合の「大丈夫です」は「行きません」もしくは「行けません」の意味になることが多いです。
では何故ここで「大丈夫です」とあいまいな言葉を使うのか？
それはご飯を食べに行きませんか？と誘ってくれた相手に
「行きません」とか「行けません」とはっきり言うよりも
あいまいな言葉で相手が少しでも傷つかないように...と考えている日本人が多いからだと思います。

"あいまいな日本語" は確かにわかりづらく、少し理解するのが難しいかもしれませんが
”相手を傷つけたくない" とか "悲しい思いをさせたくない" など
相手に対する "思いやりの心" が詰まっています。
このポッドキャストの後に "あいまいな日本語" を聞いた時は
それはあなたに対する "日本人の優しさ" として受け止めてあげてください。
Yesなのか Noなのか 判断することが難しい時には
「どちらの意味ですか？」とはっきり聞いてもいいと思います。

それでは今日も笑顔の多い１日を！
またね～

mika's whisper talk

Vol.3   ”あいまい” な日本語？ /  Ambiguous Japanese?

Are you preparing TOPIK test?
As you know well, you should practice [reading], [listening] and [writing] to prepare for the TOPIK II.
So I'd like to introduce in particular how I can get help or any way to prepare for [writing] of TOPIK II.

You have to prepare a total of 4 TOPIK II questions.

The quesions are as follows.
Number 51 is writing Practical sentences.
Number 52 is writing Descriptive sentences.
Number 53 is writing a P Describing Data.
Number 54 is writing on a Given topic.
You should prepare and practice these questions types.

The first type of question I will introduce is number 51.
No. 51 contains writing contents such as invitations, notices, and text messages.
You should write a sentence into the ( blank ) in the given writing composed of 4 to 8 sentences.
It is recommended to use words and grammar above the intermediate level.
Considering the time, number 51 should be completed in 5 minutes.

Let's take a look at some strategies for writing answers faster and more accurately now.
The process for No. 51 is as follows.
Strategy 1. Skimming
Skim through the question to the end to find the purpose of the writing.

Strategy 2. Remembering the Formality of Writing
Check the sentence final endings and usage of the casual/formal speech.

Strategy 3. Guessing
Understand the context from the preceding and followig sentences and guess what to write for the answer.

Strategy 4. Correcting Errors
Finally, check it there are any mistakes such as spelling errors or the wrong usage of postpositions and modify them.

You should also check your frequently used grammar and expressions.
1. A request
(1) V-아/어 주십시오.
(2) V-기 바랍니다.

2. plan
(1) V-(으)려고 합니다.
(2) V-고자 합니다.

3. ask
(1) 구합니다.
(2) 찾습니다. 

Through this process, you will be able to understand number 51 more naturally.
If you want to study more detailed and diverse grammar, expressions, and questions together, come to my class.