En este podcast podrás encontrar diferentes historias y cuentos con los cuales podrás practicar tu comprensión auditiva.  Buena suerte. 

Auditive comprehension (Comprensión Auditiva) 

El propósito de este canal es dar a conocer la cultura Salvadoreña conoceras Folkor, Gastronomía, tradiciones, costumbres y mucho más. 

Cultura Salvadoreña 

Podrás escuchar diferentes poemas escritos por poetas salvadoreños entre los cuales están Alfredo Espino, Roque Dalton, Claudia Lars etc. que son escritores reconocidos por su gran trabajo literario.


Poemas Salvadoreños

En este espacio voy a contarte a través de mi punto de vista he investigación cual es la historia del Bitcoin en mi país. Espero puedas conoces un poco más acerca de mi país “El pulgarcito de américa”

Bitcoin y El Salvador 

Hej och välkomna till andra avsnittet av min podcast. År 2016 åkte jag till Japan och jag bodde i Japan i en hel månad. Det är alldeles för mycket att berätta i ett enda avsnitt så jag kommer ha många avsnitt där jag pratar om olika saker som hände under min japanresa. Och i detta andra avsnitt så kommer jag prata om den första veckan, de första fyra dagarna för då bodde vi på ett hotell i Osaka.

Easy Swedish with Viktoria

Ep. #2 - Japan - Hotellet i Osaka

みなさん　こんにちは。
みなさんは　受験戦争って言葉を聞いたことがありますか。
中国や韓国も大学受験が大変だとよく聞きます。
日本も大変です。日本も学歴社会です。
最近の日本の首都圏、つまり東京などでは大学受験だけでなく、中学受験も大変なのです。
小学生が夜9時まで塾に通います。これは、いい中学校に入学するためです。いい中学校、高校に行けば、いい大学に入れる可能性が広がります。なぜ、小学生が夜遅くまで塾に通わなくてはいけないのでしょうか。
実は、私自身も子供を塾に通わせています。これは、日本の大学入試制度に大きな問題があると思っています。この問題については、また今度じっくりとお話したいと思いますが、要は、受験勉強を早く始めたほうが有利ということが言えるのです。だから、小学生から塾通いが始まります。塾代は決して安くはないです。つまり、日本の受験には、富裕層が有利なのです。小学生はたくさん遊びたいです。遊ぶべきです。なので、小学生の塾通い問題に関しては、日々自問自答（じもんじとう）しています。
一方で、平等をモットーにしている日本の公立小学校の勉強は、簡単です。なので、IQの高い子供たち、よくできる子供にとっては、学校の勉強はつまらないのです。だから、優秀な子供たち自身も、中学校では、もう少し難しいことが勉強したいと望むようになります。でも、中学校の入試問題はとても難しいです。国語などは、大学受験と同じような問題が出てくることもあるほどです。だから、いい中学校に行こうと思えば、塾に行かなければなりません。
特に中学受験は教育格差を生んでいるとも言われています。新聞、テレビ、インターネットでも教育格差の問題についてたくさん日々取り上げられています。
5月23日の日経新聞で青山学院大学の耳塚（みみづかひろあき）特任教授が教育格差の問題について述べていました。教育格差は親の所得格差、学歴格差だと彼は指摘していました。日本の教育は「平等」ということで知られています。
学校で平等に学ぶことで身分に関係なく、誰もが学歴を得るチャンスがあるというのがもともとの考えでした。しかし、昨今は、お金がある家庭は放課後に子供を塾へ行かせます。学校の勉強だけでは、難関大学、難関中学への合格は難しいからです。
難関大学に入学させるために、難関中学へ入れたいと金銭的に余裕のある親は願います。そして、その親たちは高学歴集団である傾向があります。なので、高所得家庭かつ高学歴の家庭では、難関私立中学へ行き、難関大学を目指すという道が自ずとできてしまっているように思います。
日本の東京で子育てしている私自身もこの学歴社会、このいびつな社会に息苦しさを感じています。
でも、日本で生きていく上では、子供を高学歴にさせたいと思うのが、親心です。そして、外国人の皆さんに、ぜひこの学歴社会日本を変える立役者（たてやくしゃ）になってほしいと思っています。

※立役者（たてやくしゃ）：ものごとの中心となって重要な役割を果たす。





「のぞみ」の「日本ってどんな国」

学歴社会日本

First and foremost, carefully read the instructions for each T-F-NG question. Pay attention to any specific guidelines, such as whether the statements must be supported by evidence in the passage or if they should reflect the writer's opinion.

Next, proceed to read the passage thoroughly, keeping in mind the statements provided in the question. Pay close attention to the relevant sections that may contain information relating to the statements. Look for keywords or phrases that directly address or contradict the statements.

When evaluating each statement, consider whether there is clear evidence in the passage that supports its truthfulness. If you find explicit information that confirms the statement, mark it as "True." Conversely, if you encounter evidence that directly contradicts the statement, mark it as "False." Be cautious not to base your decision on assumptions or personal opinions. Stick to the information presented in the passage.

There may be instances where the information regarding a statement is not explicitly stated in the passage. In such cases, mark the statement as "Not Given." Remember, "Not Given" means there is insufficient information to confirm or deny the statement's truthfulness.

It's crucial to be aware of any qualifying words or phrases in the statements, such as "all," "only," "always," or "never." Pay close attention to these qualifiers, as they can significantly affect the accuracy of the statement.

Time management is key when answering T-F-NG questions. Allocate a specific amount of time for each question and avoid spending too much time on a single statement. If you're unsure about a statement, make an educated guess and move on. You can revisit it later if time allows.


IELTS Insights📚📝

IELTS INSIGHTS READING T-F-NG

真不错！zhēn bùcuò ！That's really wonderful !
太好了！ tài hǎo le ！Excellent!
棒极了！bàng jí le ！Great !
你真了不起。nǐ zhēn liǎobuqǐ.  You're really terrific！
你的衣服真漂亮！nǐ de yīfu zhēn piàoliang! Your dress is so pretty !
你的男朋友真帅！nǐ de nán péngyou zhēn shuài ！Your boyfriend is so handsome！
这个菜真好吃！zhège cài zhēn hǎochī What a delicious dish！
你唱得真好听！nǐ chàng de zhēn hǎotīng ！You sing so well !
哪里哪里。nǎli nǎli. That's nothing/not at all.
您过奖了。nín guòjiǎng le. You're flattering me.
还差得远呢。hái chà de yuǎn ne 。It‘s not that great.

p.s：Chinese people are usually very modest. When being praised, they always say"哪里哪里" "过奖了" "还差得远呢“ instead of saying ”谢谢“directly.

真zhēn + adj. / Psych verbs
好hǎo + V.
beautiful mĕi 美
cool kù 酷
smart cōngmíng 聪明
lovely / cute kĕài 可爱
interesting yŏu yìsi 有意思
delicious hăochī 好吃
(sth. sounds) beautiful hăotīng 好听
(sth. looks) pretty hăokàn 好看
(sth. drinks) tasty hăohē 好喝
funny hăowánr 好玩儿




Say It Now! 想说就说[xiǎng shuō jiù shuō]

5. 称赞[chēng zàn] ～Compliments

An interrogative sentence with a choice-type question uses “háishi 还是”(or) to connect choice A and choice B. The responder needs to choose A or B.
For example：
nǐ shì lǎo shī hái shì xué shenɡ ？ 
你是老师还是学生？Are you a teacher or a student?

tā xué xí hàn yǔ hái shì hán yǔ ？ 
她学习汉语还是韩语？Does she study Chinese or Korean?

shū diàn zài zuǒ biɑn hái shì yòu biɑn ？ 
书店在左边还是右边？Is the bookstore on the left or the right?

xiàn zài qù chāo shì hái shì xià wǔ qù ？ 
现在去超市还是下午去？Go to the supermarket now or in the afternoon?

JOJO CHINESE

Choice-type Question

Today’s Theme is “A day in the life of an Online Japanese Language Teacher”.
This episode is JLPT-N5 level.

I created a quiz on this episode.
After listening, please take the quiz!

Please use this audio for listening and shadowing practices.

☆Words☆
１日（いちにち / ichinichi）：one day
紹介する（しょうかいする / shōkaisuru）：introduce
オンライン（おんらいん / onrain）：online
日本語教師（にほんごきょうし / nihongokyōshi）：Japanese language teacher
ルーティン（るーてぃん / rūthin）：routine
スマホ（すまほ / sumaho）：smart phone
アニメーション（あにめーしょん / animēshon）：animation
ストレッチ（すとれっち / sutorecchi）：stretch
化粧（けしょう / keshō）：make-up
ラーメン（らーめん / rāmen）：ramen noodles
チャーハン（ちゃーはん / chāhan）：Chinese-style fried rice
昼寝（ひるね / hirune）：nap
ダイエットドリンク（だいえっとどりんく / daiettodorinku）：energy drinks designed to get rid of weight
味（あじ / aji）：taste
小説（しょうせつ / shōsetsu）：novel

☆Grammar☆
・te-form
・～たり、～たりします

☆Script for this episode
The scripts (URL) are listed in the overview section of the channel.

☆Quiz for this episode
https://www.italki.com/quiz/set/6656?utm_source=copylink_share&utm_medium=share_content&utm_campaign=share_quiz

Simple Japanese Listening with Meg（めぐ）Smile

#28 A day in the life of an Online Japanese Language Teacher  // N5 Level

En el episodio de hoy estoy con Cinthia de myspanishonthego.com . Cinthia es una argentina que lleva viviendo en España más de 15 años. En el episodio de hoy hablamos de cómo es la vida en España para una argentina, semejanzas y diferencias de argentinos y españoles y de la vida en general. 

Espero que disfrutes mi conversación con Cinthia. Después de escucharla no te olvides de dejar una valoración a este podcast y de visitarnos en redes sociales para decirnos qué piensas de este episodio. ¡Te esperamos!


Blanca to go 

99- España a través de los ojos de una argentina con Cinthia de myspanishonthego 

So crispy and scrumptious, they just melt in your mouth :P Read my super simple recipe. 

Transcript (read and study): https://drive.google.com/file/d/1TK8q-aqmYPFNJ3y5kpj046mzqzuZsPr3/view?usp=sharing

Schedule a class with me here: https://teach.italki.com/teacher/12103910