For all the Greek lovers out there!! Let's learn and have fun 

It's all Greek to me 

こんにちは～！マルハバ！サウジの日本語の先生、佳子です＾＾
みなさんー！お元気ですか？私は元気ですよ～！今日は「プレゼント選び」についてお話ししたいと思います。

サウジアラビアに来てから、プレゼントを買う機会が格段に増えました。
主に息子や息子のいとこたちのためのプレゼントです。
サウジアラビアでは、年に二回イードという日本で言うお正月みたいなお祝いのお休みがあります。イードのときには、子供たちにお金やプレゼントをあげます。
私と夫は今のところイードの時は毎年お金は渡さず、おもちゃとお菓子をプレゼントしています。確かにお金だと選ぶ必要がないので楽なのですが、やはり小さい子供はおもちゃやお菓子をあげた方が喜びますね！
今回、イードは４月中旬とちょうど先週ありました。今年は息子のいとこたちにあげるおもちゃを選ぶのは少し大変でした。去年二回のイードと彼女たちの誕生日プレゼントで、三回おもちゃを渡していて、すでに持っていなさそうなおもちゃを選びたかったからです。去年はあまりじっくり考える時間がなかったのですが、今年は早めにリサーチして、ちょっとずつおもちゃを買いました。バブルガンやルームプロジェクターなどをプレゼントしました。みんなの喜ぶ顔を見ると嬉しいですね。
また、7月に息子の6歳の誕生日があるので、誕生日プレゼントも探していました。息子は毎月2,3個はおもちゃをもらったり、買ったりしていたので、こちらも悩みました。いろいろ考えた末、息子が最近ハマっている忍者コスチュームや百科事典、カメラ、ボードゲームをあげることにしました。買いすぎましたね。今は学校に行っていなくて暇なので、「早めの誕生日プレゼント1、2」とか言って、少しずつプレゼントしています。今日、忍者コスプレセットが届いて早速渡したところ、大喜びでした。誕生日にメインのプレゼントを渡すのが楽しみです！
それではまた、マアッサラーマ！


Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第36回：プレゼント選び~choosing gifts~ 【スクリプト】

In todays episode I would like to discuss the importance of stress, and the coping mechanisms you should use! 

Let's have a chat (Discussions In English) 

Episode 5 : Why do we have stress? Let's find out! 

Explication du texte de Jean de la Fontaine : Le corbeau et le renard

Maître Corbeau, sur un arbre perché,
Tenait en son bec un fromage.
Maître Renard, par l'odeur alléché,
Lui tint à peu près ce langage :
Et bonjour, Monsieur du Corbeau.
Que vous êtes joli ! que vous me semblez beau !
Sans mentir, si votre ramage
Se rapporte à votre plumage,
Vous êtes le Phénix des hôtes de ces bois.
À ces mots, le Corbeau ne se sent pas de joie ;
Et pour montrer sa belle voix,
Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie.
Le Renard s'en saisit, et dit : Mon bon Monsieur,
Apprenez que tout flatteur
Vit aux dépens de celui qui l'écoute.
Cette leçon vaut bien un fromage, sans doute.
Le Corbeau honteux et confus
Jura, mais un peu tard, qu'on ne l'y prendrait plus.

Littérature franco latine en quelques minutes seulement !

L'enseignement moral des petits écoliers français : #3 le corbeau et le renard

【北海道Hokkaido生活】
〈#139〉11月24日木曜日　天気/晴れ　気温/7℃ 

サッポロビール園/さっぽろびーるえん
・札幌の有名なレストラン
・ジンギスカンは、羊の肉
・札幌に住んでる人は、あまり行かないので、観光客の気持ちになれた。
・注文すると、ロボットが野菜や肉を持ってきてくれる
・サッポロビールのビールも飲んだ

［単語］
羊/ひつじ…動物。羊の毛は、服になります。
ビール/びーる…お酒の名前
観光/かんこう…景色を見たり、いろいろな食べ物を食べたりすること
観光客/かんこうきゃく…観光する人
ロボット/ろぼっと…人に似てる道具

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#139〉11月24日木曜日　有名な食べ物ジンギスカンを食べてきた！

For intermediate level learners of Japanese
「あえて」について勉強しましょう！

今日は辞書（じしょ）に書いていない意味「チャレンジで」を
あえて！いっしょに勉強しましょう！



【あえて】〈副詞(ふくし)〉
意味：自分の考え・自分の考えたこと（理由・目的・ねらい）があって

こんな風に使います･･･
❶自分の考えがあって
例「君のために　言いにくいことを　あえて言おう」
意味：言いにくいことは言いたくない。でも、自分の考えがあって（⇒君のために）言おう。

❷チャレンジ（challenge）で（変だと思われるかもしれないけど）：辞書（じしょ）には書いていない使い方。とても楽しい表現（ひょうげん）！



今日は・・・
１　「謎（なぞ）のチャレンジャー」〈会話〉［6:30］

★★★あなたのまわりに、こんな人いませんか★★★

①ここから駅まですごく遠い･･･。バスはあと５分でくるのに･･･。
なぜか「オレ、歩いて行くわ～」と言って、行ってしまった。

②雪が降っているような寒い日に・・・
なぜか冷たい飲み物を買って飲んでいる。

▶「あえて」を使って言ってみると
①山田さん、もうすぐバスが来るのに、あえて歩いて帰っていった。
②雪が降るくらい寒い日に、あえて冷たい飲み物を飲む。

▶自分がこのようなチャレンジをしてみたくなった場合･･･
①どうしようかな？今日は時間があるし、じゃあ、ここはあえて歩いて帰るよ。
②なに飲もうかな･･･。じゃあ、ここはあえて冷たい飲み物を飲もう。



〈ことば〉
１）遠慮(えんりょ)〈名詞/する〉しないこと。断(こと)わるときにも使(つか)う。



＜説明＆ことば＞
ブログを見ながら聞くのがオススメです☆彡

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第３０課 あえて
１［6:30］　「謎（なぞ）のチャレンジャー」〈会話〉
２［6:58］　会話の中の「あえて」・練習1・練習2

🎙声：音読さん、吉田（よしだ、Japanese teacher）、ホリタさん

📖scenario：吉田（よしだ、Japanese teacher）


役に立つ日本語のことばを私たちと一緒に勉強しましょう！ 
Come study useful Japanese words with us！

第１課～第３０課まで　配信中です！！
Lessons 1 through 30 are now available!
よろしくお願いします。

毎月１０日２０日３０日更新！　
Updated on the 10th, 20th and 30th of every month!　

NEW PRACTICAL JAPANESE WORDS -intermediate podcast lessons!!

第３０課　あえて 1/2

Siete stufi di procrastinare? Volete costringere il vostro cervello a concentrarvi su quello che state facendo? Nell'episodio di oggi vi svelerò tanti piccoli trucchi per aiutarvi a rimanere più concentrati e ad essere più produttivi!

Subtitled Italian

Season 01 / Episode 11 - Fighting procrastination (part 2)

1)	A: 你好！ 我叫李明，你叫什么名字？
            Nǐ hǎo! Wǒ jiào Lǐmíng, nǐ jiào shénme míngzì?
        B: 你好！我叫大卫。
            Nǐ hǎo! Wǒ jiào Dàwèi.

2)	A: 你家里有几口人？ 
             Nǐ jiā lǐ yǒo jǐ kǒu rén?
        B: 我家有四口人。一个姐姐，两个弟弟和我。
             Wǒ jiā yǒu sì kǒu rén。Yī gè jiějie, liǎng gè dìdi hé wǒ.

3)	A: 那个高大的男人是谁？
             Nà gè gāo dà de nǎn rén shì shéi?
        B: 他是我们的英语老师。
             Tā shì wǒmen de Yīngyǔ lǎoshi.

4)	A: 马丁是英国人还是美国人？ 
            Mǎdīng shì Yīngguó rén hái shì Měiguó rén?
        B: 马丁是美国人。 
            Mǎdīng shì Měiguó rén.

5)	A: 你的小女儿今年几岁了？
             Nǐ de xiǎo nǚ'ér jīn nián jǐ suì le?
            她今年五岁了。
            Tā jīn nián wǔ suì le.



Listening & Speaking (Mandarin)

Greeting and introduction 

Environmental protesters make a bold statement by throwing soup at the iconic Mona Lisa in France, demanding 'healthy and sustainable food.'  When activism intersects art...