こんにちは、あかりです。スウェーデンでの引(ひ)っ越(こ)しについて話(はな)します。

Usage of Slow Japanese:

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Slow Japanese

Episode #56 - Searching for housing in Sweden

Il podcast ”Comme se dice?” nasce da un’idea di Vincenzo Luca Forte, insegnante di Napoletano e altre lingue su Italki. Il Podcast è dedicato alla Lingua Napoletana.
In questo episodio analizzeremo la vocale Schwa utilizzata anche dalla lingua napoletana, poi parleremo con Gino che ci delizierà con una sua versione della famosa canzone classica Core 'ngrato fino a parlare di Storia e di Cinema Napoletano.
Ci sarà l'analisi di una parola, la parola del giorno, in questo caso la parola è ''Sciòrta", se volete scoprire di più sul significato di questa parola e altre molte curiosità e regole grammaticali e fonetica su questa nobile e antica lingua, allora non vi resta che schiacciare il tasto play, rilassarvi e godervi questa nuova e interessante puntata del Podcast ''Comme se dice'',  prettamente in lingua Napoletana! Jammo ja!

Neapolitan Language  - 🎙️ "Comme se dice?" - Il Podcast della Lingua Napoletana! 🌟

Neapolitan Language - 'A Sciòrta - Seconda puntata del Podcast ”Comme se dice?” - (“How do you say it?”)

Recitation for Japanese learners.
You can practice shadowing, and repeating with
this reading and the text below.

📚My lessons:
https://www.italki.com/ja/teacher/6185061
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https://buymeacoffee.com/hilahilaned

________________________________________________
''Rashomon'' #2
Written by Ryunosuke Akutagawa 1915
『羅生門』(らしょうもん） 芥川龍之介・著　
   第二話


旧記によると、仏像や仏具を打ち砕いて、
その丹がついたり金銀の箔がついたりした木を、
路ばたにつみ重ねて、薪の料に売っていた
という事である。
洛中がその始末であるから、羅生門の修理などは
元より誰も捨てて顧みる者がなかった。
するとその荒れ果てたのをよい事にして、
狐狸が棲む。盗人が棲む。とうとうしまいには、
引取り手のない死人を、この門へ持ってきて、
棄てていくという習慣さえできた。
そこで、日の目が見えなくなると、誰でも気味を
悪るがって、この門の近所へは足ぶみをしない事に
なってしまったのである。


✏漢字

旧記　　　　きゅうき
仏像　　　　ぶつぞう
仏具　　　　ぶつぐ
打ち砕いて　うちくだいて
丹　　　　　に
金銀　　　　きんぎん
箔　　　　　はく
木　　　　　き
路ばた　　　ろばた
重ねて　　　かさねて
薪　　　　　たきぎ
料　　　　　しろ
売って　　　うって
事　　　　　こと
洛中　　　　らくちゅう
始末　　　　しまつ
羅生門　　　らしょうもん
修理　　　　しゅうり
元　　　　　もと
誰　　　　　だれ
捨てて　　　すてて
顧みる　　　かえりみる
者　　　　　もの
荒れ果てた　あれはてた
狐狸　　　　こり
棲む　　　　すむ
引き取り手　ひきとりて
死人　　　　しびと
門　　　　　もん
来て　　　　きて
捨てて　　　すてて
習慣　　　　しゅうかん
日の目　　　ひのめ
見え　　　　みえ
気味を　　　きみ
悪がって　　わるがって
近所　　　　きんじょ
足ぶみ　　　あしぶみ


朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読 『羅生門』第二話  Recitation  'Rashomon' #2

In this episode you will learn vocabulary, activities and others words for winter.

Spanish with Jas

EP 26. VOCABULARY FOR WINTER

「差し支えなければ」の意味や使い方を知っていますか？すぐに仕事で使えます！
 使うときに、注意すべき点も具体的に説明します。

こんにちは、うちが (Aya) です！
わたしは、仕事（しごと）のための日本語（にほんご）を教（おし）えたり、留学生（りゅうがくせい）や、外国（がいこく）から日本（にほん）に働（はたら）きにきた人（ひと）の仕事（しごと）やCareerについての相談（そうだん）を受（う）けたりしています。
Hello, I’m Uchiga (Aya) . I teach Japanese for business and provide career consultation to international students and people from other countries who want to work in Japan.
直接（ちょくせつ）、人（ひと）とあまり話（はな）さないようなトピックについても、お話（はな）しします。
もしよかったら、日本人（にほんじん）の方（かた）にもPodcastを聴（き）いていただきたいです。
____________________________
私は普段日本語教師として、仕事のための日本語を教えたり、関西弁のレッスンをしています。

また、キャリアコンサルタントという国家資格を使って、高校生や大学生、大学院生のES (エントリーシート)を一緒に作ったり、20-30代の方のキャリアの相談（転職・就職）をお受けして、履歴書の確認や模擬面接などをしています。

他には、フリーランスの美術教師として学校で美術を教えています。

私自身が、学生時代から自分の価値観や、どんなことをするのが好きだから、この仕事に就きたい、キャリアについて自分自身を掘り下げたり、誰かに相談する機会がなく、モヤモヤした気持ちで過ごしたことがあります！
落ち込んだ時とか、悩んだ時とか、私としゃべると気持ちが楽になってくれたりすると嬉しいです。

人と話すことで、新しい考えやアイデアなんかも出てきたらいいですね。
レッスンを通して、あなたが楽しく、心地よく暮らしていけるような未来につながるお手伝いやサポートをさせていただきます。

質問（しつもん）やリクエスト (request)はありますか？


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[Intermediate-Upper level] Interesting Japanese Not Taught In Schools About Japanese business culture, Japanese habits & Osaka

差し支えなければ」の意味は？すぐに仕事で使えるように、注意すべき点も具体的に説明します！

Let's learn a new Italian expression: "mettere il bastone fra le ruote".

Do you already know the meaning?
Do you have a similar expression in Italian?Let me know!

3 minutes Italian

Mettere il bastone fra le ruote

在这集播客里， Karen和柏威聊了中国传统哲学和宗教的Trivia，比如：孔子是哪里人？阴阳是哪个宗教的概念？等等。一起来看看吧！



Chillchat (Learn Chinese and Chill)

孔子是哪里人？中国传统哲学和宗教 Traditional Chinese Philosophy And Religion

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Gifts. Question 6.

Q. How has modern technology changed the nature of gift giving?

Linking words: Besides, moreover, in addition, finally.

Relevant vocabulary: internet, e-commerce and online shopping, revolutionized, fast, affordable and convenient, occasion, comfort of our homes, delivered to their doorsteps, instantly, gift card, collection, items.

How would you answer this question using the ideas above?

Would you like to be more confident and lose my fear of speaking? Come to my 1-1 private mentoring session and we'll dive deep into details!


IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Gifts.

LA HERBOLARIA MEXICANA EPISODIO 2.

La herbolaria MEXICANA como patrimonio cultural se ha transmitido de generación en generación, de manera que algunas prácticas subsisten y son ejercidas de manera común y corriente, ya sea en áreas rurales como urbanas. 

En el país existe una extensa variedad de tratamientos fitoterapéuticos que forman parte de la herbolaria mexicana tradicional. Cuenta con aproximadamente 4500 especies registradas de manera oficial, ocupando el segundo lugar a nivel mundial en el número de plantas medicinales registradas. 

Tanto en los países desarrollados como en los que están en vías de desarrollo, el uso y la comercialización de fitofármacos y productos naturales con fines medicinales muestran un crecimiento acelerado en el último tiempo, lo que se evidencia con el aumento significativo en la demanda mundial por estos productos.

También se ha comprobado que algunas plantas que se utilizan con fines medicinales tienen principios activos que se emplean para la elaboración de fármacos comerciales.

Un punto importante en torno al uso de las plantas medicinales es la experiencia de la tradición y su traspaso de generación en generación en las familias mexicanas. La mayoría de los usuarios y usuarias, en su mayoría mujeres, aprendió el uso de las plantas medicinales porque es un negocio familiar y sus padres o abuelos les transmitieron esos conocimientos. 

En general se menciona a un solo sujeto como la persona que enseña, que no sólo distribuye, sino que es capaz de recetar y curar. Es posible evidenciar un aprendizaje y experimentación que se transmite de generación en generación apoyado en paralelo con bases científicas. Se concibe también la idea de una “herencia intangible“ como tal, en donde se apoya principalmente a través de la práctica.

Al mismo tiempo funciona como un modo de mantener la identidad como pueblo, se puede traducir  como una forma de poder y autoridad que se expresa en el dominio de la naturaleza y sus propiedades...

