【北海道Hokkaido生活】
〈#162〉2月17日金曜日　天気/くもり　気温/-2℃ 

札幌市/さっぽろし
・警察学校で救助訓練があった。
・真冬の札幌で大地震が起きて、雪崩や建物が壊れた想定
・雪の中の車を探して、その中にいる人形を助けた


［単語］
救助/きゅうじょ…助ける。困ってる人、死にそうな人をその場所から出す。
訓練/くんれん…練習
真冬/まふゆ…冬の一番寒い時
大地震/だいじしん…大きなじしん
雪崩/なだれ…山の上から下へ、雪が落ちること
想定/そうてい…考えてみること



レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#162〉真冬のじしんで人を助ける練習　

Practice the verb "form".
This time it is 「ない form」.
Let's do a lot of oral practice together so that you can convert quickly。

Let's study Japanese with AKEMI.

20 Japanese verbs, 【ない form】conjugation practice！

Should I choose the HARDER listening or EASIER one?
Should I go for the FORMAL or the INFORMAL language?
Should I listen to AMERICAN or BRITISH or AUSTRALIAN accents?
Check it out in this episode.

Build Your English Thinking

06 Listening matters when you want to improve your speaking!

Script

おはようございます。日本語だんだんポットキャストのゆかりです。

きのうは、
東京都(とうきょう)、
神奈川県(かながわ)、
大阪府(おおさかふ)の人口の話をしましたね。

ところで、
この東京都の「都」
神奈川県の「県」
大阪府の「府」

と、けん、ふ、とちがうことばですね。

英語では、
Tokyo,
Kanagawa Prefecture,
Osaka prefectureと言います。

でも、日本ではprefectureは県(けん)や(府)といいます。

たとえば、
Hiroshima prefectureは、広島県(ひろしまけん)
Fukuoka prefectureは福岡県(ふくおかけん)
といいます。

京都と大阪だけ、とくべつです。

"県"ではなく"府"といいます。

京都府(きょうとふ)、大阪府(おおさかふ)ですね。

なぜ県や府があるのでしょうか？

この話はつづきます！

では、今日も最後まで聞いてくれて、だんだん、です。

また明日！


Japaneseだんだんpodcast

66. 県？府？/Prefectureは県、府、になる。

In this episode of English Learners Boost, we dive into how you can speak English confidently without focusing on grammar! Discover practical tips for improving your fluency through real-life conversations, learning language in context, and embracing mistakes as part of the process. Whether you're just starting out or looking to boost your speaking skills, this episode offers simple, actionable advice to help you communicate naturally. Plus, learn how you can book a personalized lesson with me on iTalki to experience my unique teaching methodology!

English Learner's Boost

How to Learn English Without Learning Grammar

Привет, друзья!  Сегодня я хочу поговорить с вами о разных акцентах у людей из разных регионов России. А также о том, как легко говорить по-русски.
Россия – это самая большая страна в мире по площади территории. Люди из разных регионов России говорят по-разному.  Можно легко понять, откуда, из какого региона России ваш собеседник. Например, у жителей Москвы есть свои особенности произношения. Если сказать по-простому, то москвичи «акают». Что это значит?  Для московского акцента характерна сильная редукция безударных гласных, в сочетании с более протяжным «а». 
На юге России люди говорят звук «х» вместо «г». Они произносят фрикативный звук «г». 
Я живу на Урале. Есть мнение, что здесь люди говорят быстро. Как вы думаете, я говорю быстро? Или это нормальный темп?
В нашей большой стране мы привыкли слышать разную речь, разные акценты.
Не нужно бояться, что когда вы будете говорить по-русски в России, то русские вас не поймут. Вы можете попросить повторить фразу или говорить медленнее. Вот несколько полезных фраз:
•	Извините, я плохо говорю по-русски. - Excusez moi, je ne parle pas bien russe. 
•	Вы говорите по-французски? - Parlez-vous français? 
•	Не могли бы вы говорить медленнее, пожалуйста. - Pouvez-vous parler plus lentement, s'il vous plaît? 
•	Вы могли бы повторить? - Pouvez-vous répéter? 
•	Повторите, пожалуйста. - Répétez, s’il vous plaît.
•	Как это сказать по-русски? - Comment dit-on cela en russe? 
Желаю вам хорошего дня! Приходите ко мне на уроки. Будем делать ваш русский язык лучше.

По-русски легко!

Разные акценты русских людей

Esta es una semana en la que hay que hacer ejercicios de contención para que el ego no se suba por las nubes. Estoy recibiendo muy buenas noticias de estudiantes con los que estuve trabajando en su preparación del DELE durante la convocatoria de mayo y la verdad, es que todo han sido buenas o muy buenas noticias. 

Además, los estudiantes de fonética, sin excepción, están consiguiendo no solo mejorar la fonética, sino también aprender a monitorizarse y auto-corregirse logrando mejoras en la pronunciación ¡y en la autoestima!
Déjame añadir que no hay día que no reciba algún comentario post-clase que me “ponga por las nubes” y que casi me haga olvidar un pequeño gran detalle: Yo solo soy una guía... una brújula. El profesor eres tú.

AUDIO-ARTÍCULOS (Nivel B2-C1)

La Brújula

こんにちは。
みなさんは、今日は何を着ていますか。私は、スカートとTシャツです。
【着（き）る】
Tシャツを着（き）る。
ワイシャツを着る。
ブラウスを着る。
ワンピースを着る。
パーカーを着る。
トレーナーを着る
ベストを着る。
ジャケットを着る。
コートを着る。

【はく】
ズボンをはく。
スカートをはく。
パンツをはく。
靴下（くつした）をはく。
靴（くつ）をはく。

【かぶる】
帽子（ぼうし）をかぶる。
フードをかぶる。

【かける】
眼鏡（めがね）をかける。

【つける】
時計（とけい）をつける
アクセサリーをつける。
指輪（ゆびわ）をつける。
ピアスをつける。
ネックレスをつける。

【しめる】
ネクタイをしめる
ベルトをしめる。

【羽織（はお）る】
カーディガンをはおる。


※わからない言葉（ことば）はインターネットで調（しら）べてください。



にほんごのれんしゅう

ようふく（洋服）

Alan Bates Gets a Knighthood from the King. 