Transcript to read and study: https://drive.google.com/file/d/1pYKkOEibn9haE-czFh_ikLrnZXTK6Bo_/view?usp=sharing

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Lisa's Podcast

Trucks That Drive Themselves and Crash on Purpose

For intermediate level learners of Japanese✨
「てくる」について勉強しましょう！

今日は・・・
「てくる」がたくさん出てくるオススメのyoutube動画のはなしと〈会話２〉です！［💿3:30］

関西弁（かんさいべん）ではどんな風に言うのかな？
最後にちょっとだけ平谷先生が話してくれますよ！


＜説明＆ことば＞
ブログには会話文があります！ふりがなもあります。
🖥Blog【https://yoshidatonihongo.com/2022/04/27/lesson6-tekuru/】

PDFを見ながら聞くのがオススメです☆彡練習問題もたくさんありますよ。
📔PDF【https://yoshidatonihongo.com/#intermediate-level】

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第６課 てくる
てくる-１［3:08］　〈会話１〉と「変なおじさん」について
てくる-２［3:14］　初級で勉強した「てくる」
てくる-３［5:16］　ちょっと困ったなぁ・迷惑だなぁの「てくる」と練習
てくる-４［4:02］　「てこられる」迷惑の意味をはっきり伝える
てくる-５［3:30］　「てくる」のオススメyoutube動画＆〈会話２〉

🎙声：音読さん、平谷（ひらたに、Japanese teacher）、吉田（よしだ、Japanese teacher）
📖scenario：吉田（よしだ、Japanese teacher）


役に立つ日本語のことばを私たちと一緒に勉強しましょう🗾💕💯 
Come study useful Japanese words with us🎁✨

第９課 しっかり
第８課 開いた口がふさがらない
第７課 いちいち
第６課 てくる
第５課 ネコをかぶる
第４課 ずいぶん
第３課 てたまらない
第２課 顔から火が出る
第１課 あまり

毎週水曜日更新！　
Updated every Wednesday!!

NEW PRACTICAL JAPANESE WORDS -intermediate podcast lessons!!

第６課　てくる-５

Here are some common colors in Czech:

1. červená (Red)
2. modrá (Blue)
3. zelená (Green)
4. žlutá (Yellow)
5. oranžová (Orange)
6. fialová (Purple)
7. růžová (Pink)
8. černá (Black)
9. bílá (White)
10. hnědá (Brown)
11. šedá (Gray)
12. stříbrná (Silver)
13. zlatá (Gold)

Czech - your gateway to Slavic languages

Barvy (colours) in Czech

日本はすっかり夏の盛りです。
夏休みシーズン到来！という方もいるなかで、フミは手放しでは喜べないようです。
なぜでしょう？
今回は、フミがこの夏したいことを話します。

Summer has come!
It is a vacation season for many, but Fumi seems not fully happy about it, but why?
This time, Fumi talks about what he wants to do for summer.

♤ キーワード
・引き締まる（ひきしまる：get toned）
・サボる（slack off）
・自堕落な（じだらくな：dissolute）

♧  理解度チェッククイズ
1. フミさんがこの夏したいことは？
2. それを続けるために、アヤはどんなアドバイスをした？

♢ 前回のクイズの答え
1. アヤさんが集めているものは？
→ 旅行先で集めたマグネット
2. アヤさんがそれを集めている理由は？
→ 形に残るものがほしいから

BGM special thanks：MusMus

アヤさんとフミさんの日本語雑談（Aya and Fumi’s Japanese Chit-Chat）

Episode 08：この夏したいこと

Grammar : S+O+V / Object particle( -을/ -를)
Expression : N-에 관심이 있어요. 

Speaking Practice - Beginner

Sentence Structure(S+O+V)

Script

おはようございます。日本語だんだんポットキャストのゆかりです。

昨日は日本のトイレは紙がながせるという話をしました。

今日は、どうしてながすことができるのか、その理由(りゆう)を話します。


ひみつは、紙・・つまり、トイレットペーパーにあります。

日本のトイレペーパーはとてもやわらかいです。

水にふれると、もう手でさわることができません。

ほとんど、とけます。

本当はとけていませんが、まるでとけているようになります。


"とけます"の例文は、

"今日はとてもあついので、アイスクリームがすぐにとけます。"

"ここに、みそをとかして、みそしるをつくります。"

といいます。

紙がほとんどとける。

だから、日本のトイレはトイレットペーパーをはながすことができるんですね。

日本に旅行にいったときは、
ぜひ紙を見て下さいね！

あ、もちろん、トイレットペーパー以外(いがい)はながすことができません！

これは注意してくださいね。

では、今日も最後まで聞いてくれて、だんだん、です。

また明日！


Japaneseだんだんpodcast

63.トイレットペーパーはほとんど、とけます。/とかします。

Esta década tiene pinta de que va a inter-conectarnos más todavía si cabe y para eso debemos de estar preparados. Debemos tener un criterio selecto de lo que nos gusta y de lo que no nos gusta de la inmensa oferta que ofrece la red. Yo creo en el subconsciente y su intuición. Por ejemplo, si debo elegir entre algo que me guste o algo que me convenga y me reporte beneficio, elijo lo primero: que me guste. 

AUDIO-ARTÍCULOS (Nivel B2-C1)

¿Paseamos juntos?

飞飞  跳跳（圣野）
小蜻蜓，会飞；
小蚱蜢，会跳。
飞一飞，跳一跳；
小弟弟，会长高。

Read Rhymes With Shirley

飞飞  跳跳

Elena, a data analyst on my business communication coaching roster, booked a session with a clear goal: secure a promotion to Senior Analyst. She possessed the technical skills, but her communication style lacked the persuasion needed to advocate for herself.

We started with the fundamentals.  
Step 1: 
Understanding the Audience. We analyzed the promotion criteria and researched the decision-makers. We discovered a focus on cost reduction and project efficiency.

Step 2: Framing the Value Proposition.  
Elena's technical skills were a given, but we needed to translate them into business impact.  We crafted a narrative highlighting how her data analysis led to a 15% reduction in marketing campaign overspend.

Step 3: Building Credibility.  
Facts and figures are powerful, but data presented in a vacuum loses impact.  We focused on data visualization, creating clear charts that showcased trends and connections.

Step 4: Delivery with Confidence.  
Technical expertise needs confident communication. We practiced her presentation, emphasizing vocal variety, strong eye contact, and body language that conveyed authority.

Step 5: The Anticipation Factor. 
We anticipated potential objections. What if they questioned her ability to manage a team?  We prepared responses that showcased her leadership potential through examples of mentoring junior colleagues.

The final coaching session was a mock interview. Elena, armed with her persuasive narrative and confident delivery, impressed. A week later, she excitedly reported landing the promotion.  Elena's success story is a testament to the power of combining technical expertise with effective communication.