Basisinburgergingsexamen A1 in het buitenland - Spreekexamen - Alle 60 open vragen

Civic integration exams abroad - A1 - Speaking exam - all 60 open questions

Exámenes de integración cívica en el extranjero - A1- Examen oral - todas las 60 preguntas abiertas

Inburgeringsexamens in het Buitenland - A1 - Exámenes de integración cívica en el extranjero - A1 - Civic integration exams abroad - A1

بَلّش عَصْر الإِنْتَرْنِت بالسِّتِينَات أو السَبْعِينَات خِلَال الحَرْب البَارْدِة بَين رُوسْيَا وأمْرِيكَا.
طَبعًا بَلّش بالجَيش الأَمْرِيكِي وكَان الهَدَف هو التَوَاصُل مَع الوُزَارَات.
بِشَكِل عَام, الإِخْتِرَاعَات أول شِي بِتْبَلِّش بِالجَيش وبَعْدَين بْتِنْتِقِل للنَاس.
بِالتْمَانِينَات صَار الإِنْتَرْنِت مَسْمُوح بَين النَاس.
وبِالتِسْعِينَات إِنْتَشَر الإنترنت وصَار كتير نَاس يِسْتَخْدِمُوه.
وبِبِدَايِة القَرْن الحَالِي الإِنْتَرْنِت وِصِل لأَغْلَب البْلَاد تَقْرِيبًا.
حَالِيًا, الإِنْتَرْنِت صَار مَوجُود بِكِل بَيت ومُهِم كتير للحَيَاة اليَومِيِة.
وبَعَد كُورُونَا كْتِير نَاس صَارُوا يِسْتَخْدِمُوه مْشَان الشِغِل.

Levantine Dialect (Level 2)

Internet \ الإنترنت 🛜

"... Оставшихся денег было бы достаточно, чтобы выехать из Берлина. Но для этого пришлось бы порвать с Людмилой, а как порвать,-- он не знал. И хотя он поставил себе сроком неделю и объявил хозяйке, что окончательно решил съехать в субботу. Ганин чувствовал, что ни эта неделя, ни следующая не изменят ничего. Меж тем тоска по новой чужбине особенно мучила его именно весной. Окно его выходило на полотно железной дороги, и потому возможность уехать дразнила неотвязно. Каждые пять минут сдержанным гулом начинал ходить дом, затем громада дыма вздымалась перед окном, заслоняя белый берлинский день, медленно расплывалась, и тогда виден был опять веер полотна, суживающийся вдаль, между черных задних стен, словно срезанных, домов, и над всем этим небо, бледное как миндальное молоко..."

Нескучные истории - Not boring stories

Владимир Набоков "Машенька". Отрывок.

みなさんこんにちは。ミッチです。ご視聴どうもありがとうございます。

ところで、みなさん、この、私のレコーディングルームなんですけど、実はこのレコーディングルームは物置、つまりガレージなんですね。この白いビニールのカーテンの向こう側には、自転車、スケートボード、サッカーボール、マットレス、ガラクタなどがたくさん置いてあります。壁もこんなに薄いんです。この動画を撮影している現在は夏なんですが、『夏はこの部屋の中は暑くて、脳みそが溶けそうです。』で、冬になると『寒くて、手足が凍りそうです。』壁が薄いので、雨が降ると、『雨の音がうるさくて、鼓膜が破れそうです。』

すみません、『鼓膜が破れそうです』はちょっと大袈裟でした。でも、本当に雨が降ると、この部屋の中はとてもうるさいんです。さて、それは置いておいて、今日のターゲット表現は先ほどあった『暑くて、脳みそが溶けそうです。』、『寒くて、手足が凍りそうです。』、『うるさくて、鼓膜が破れそうです。』と言う文の、『い形容詞→(語幹)くて』と言う形と動詞の『OOます→OOそうです』と言う形をマスターして行ってみましょう！

今日の表現もレベルが高いです。みなさんが日本語を話すときに、今日の表現を使うと、みなさんの日本語を聞いた人たちは、みんな『おおお！』っとなりますよ！では行ってみましょう！

まず、
『い形容詞→(語幹)くて』と言う形を使うと、
スペイン語で言うと、"es tan + adjectivo que"
英語で言うと、"it is so + adjective + that"
の様な表現が日本語でできます。

例えば、
『暑い』→『暑くて』
『寒い』→『寒くて』
『うるさい』→『うるさくて』


そして、動詞の
『OOます→OOそうです』と言う形にします。すると、
スペイン語で言うと、"estoy a punto de hacer algo"
英語で言うと、"I'm about to do something"
の様な表現が日本語でできます。

例えば、
『溶ける』→『溶けます』→『溶けそうです。』
『凍る』→『凍ります』→『凍りそうです。』
『破れる』→『破れます』→『破れそうです。』


Useful Japanese Phrases and Exercises (JLPT N4, N3 Level)

【OOくて+OOしそうです】tan OO que voy a hacer△△ en japonés, so OO that I'm going to do △△ in Japanese

日本語のレッスンを受けていたり、日本で勉強やお仕事をされている方はきっと、「よろしくお願いします」や「お疲れ様でした」という言葉をよく耳にする事と思います。
こう声をかけられた時に、何て返したらいいんだろう・・・？と困った事はありますか？

私の授業でも、授業の最初に「よろしくお願いします」、授業の最後に「お疲れ様でした」と言いますが、生徒さんが授業を受け始めて間もない頃は、なんと返せばいいのか分からなくて固まってしまう😳という状況を見かける事も多いです。

返し方は簡単で、「よろしくお願いします」と言われたら、そのまま「よろしくお願いします」と返し、「お疲れ様でした」と言われたら「お疲れ様でした」と返せばいいだけです。
簡単ですね✨✨

でも、どうして日本人は毎回この二つの言葉を使うんでしょうか？

「よろしくお願いします」にはたくさんの意味があります。
まず、授業の前に言う場合、それには「一緒に日本語の勉強を頑張りましょう！」とか「楽しく勉強しましょうね♪」とか「今日のレッスン楽しんでもらえたら嬉しいです😊」という様な意味が込められていると思います。少なくても私の場合はそんな意味を込めています。

初めて会った時に「よろしくお願いします」というのは「会えて嬉しいです。これから仲良くしてください。」という様な意味を込めていて、
ビジネスの場面で相手に何かをお願いする時に使う場合、「この件はあなたにお任せしました。」とか「ご協力お願いします。」を意味しています。
会議やプレゼンの前に「よろしくお願いします」と言うのは「お時間を割いていただきありがとうございます。これから始まる会議を有意義なものにしたいと思っています。どうぞお付き合いください。」という様なニュアンスが含まれていると思います。

では、「お疲れ様でした」にはどんな意味があるでしょうか？
授業の最後に私が「お疲れ様でした」という時、それには英語では"well done", "Good job today!","Thank you for your hard work!"
中国語では“今天你做得非常好”，”辛苦你了“という意味を込めています。

他の場面やビジネスのシーンでも、相手の努力や苦労を労(ねぎら)う時に使う言葉です。

今日はこの二つの言葉の後ろに隠された意味をご説明しましたが、
日本人の中には特に意味はなく、テンプレート的な感じで、軽い挨拶として「よろしくお願いします」や「お疲れ様でした」を使う人も多いと思います。

生徒さんにこうした説明をする時、「たいして意味がないなら言わなくてもいいんじゃないですか？」と言われる事があります。
その意見も確かに一理あると思いますし、日本のビジネスシーンではあまりにもこの二つの言葉が多用されるので、私自身ちょっとおかしく感じる事もあるのですが、授業ではやっぱりこの二つのあいさつを使います。

その理由は二つあります。
①日本語学習者さん達に、授業を通して日本人のコミュニケーションの取り方・文化も学んでいただきたいと思っているから。
②労(ねぎら)いや感謝の言葉を伝えるのはやっぱり大事(だいじ)だと思うから
です。

ポッドキャストを最後までご視聴いただきありがとうございました(*´∀｀*)
いつか授業で一緒にお話しできる時を楽しみにしています。
今日の内容や授業に関する事で何かご質問があれば、ぜひチャットしてください。

それではまた次回！

The SuperGirl Pod〜これであなたも日本語ヒーロー！

「よろしくお願いします」と「お疲れ様でした」

こんにちは、あかりです。久(ひさ)しぶりのエピソードです！

Usage of Slow Japanese:
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Slow Japanese

Episode #62 - Sunn O))) concert is special

“Yo chill out men!” In Casual Japanese 

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Super Casual Japanese with Teppei

Season 1 : Episode 17 : “Chill out!” In Casual Japanese (1-minute episodes)

Caer en una estafa es una experiencia amarga que mezcla sorpresa, rabia y frustración. En este episodio compartimos relatos reales de engaños, desde los más ingeniosos hasta los más absurdos, para entender cómo funcionan y cómo podemos protegernos. Entre anécdotas, aprendizajes y advertencias, descubriremos que cualquiera puede ser víctima… pero también que cada historia deja una lección.