A:	So who’s the singer?

	B:	I'm sorry?

	A:	The song you were singing.

	B:	Oh my gosh! I'm embarrassed! It's Beyoncé. [laughs]

	A:	Oh, of course! Good choice. So where are you from?

	B:	I'm from Los Angeles.

	A:	Ah, yes, Los Angeles.

	B:	And you? Where are you from? Are you South African?

	A:	Yes, I’m South African!

	B:	Are you from Johannesburg?

	A:	No, I'm not. I'm from Cape Town.

	B:	Oh, is that so?

English Conversation/Dialogue

Where are you from?

En esta temporada te enseñaré expresiones coloquiales con PRESENTE DE SUBJUNTIVO. 
Clase gratis de Presente de Subjuntivo: https://spanishwithberta.systeme.io/presentedesubjuntivo

Español coloquial

Me da vergüenza que me vean en pijama

Beginner Chinese Listening

Asking "Where?" in Chinese

Learn how to make sentences in Swahili. The Subject 'I' in the present, past and future tense

SWAHILI WITH JANE

THE SUBJECT 'I' IN THE PRESENT, PAST AND FUTURE TENSE 

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


こんばんは！

今回は、北海道の冬のイベント、千歳市の支笏湖氷濤まつりの話をします。

このイベントでは、支笏湖の近くの駐車場を使って、大小様々な氷のオブジェを作ります。湖水をスプリンクラーで吹き付け凍らせて作ります。
 昼は支笏湖ブルーと呼ばれるとても綺麗な青色の氷の像を見ることができます。
夜は色とりどりのライトに照らされ、幻想的な世界になります。

今回、僕たちは夜に行きました。
支笏湖は家からそんなに遠くないので、何回か行ったことがあります。
その中でも、今回は1番車と人が多かったです。

像がたくさんあるだけではなく、氷の階段を登ることができたり、氷の展望台から全体の像を見渡すことができたり、氷の部屋のように中に入れたりと、いろんな体験ができました。

気温はたぶんー5℃ぐらいで、雪も降っていたので、かなり寒かったですが、その寒さを忘れるぐらい、おもしろかったです。

湖の水を使って作っているところも、支笏湖が近くにあるからこそできるイベントで、地域の特性が出ていてとても良かったです。

僕たちは車で行きましたが、空港からバスも出ているようでした。海外のかたも多い結構多かったです。

2/23までやっています。
1人500円です。
10:00-20:00までしているみたいです。
リンクもはっておきます。気になる人は見てみてください。
https://hyoutou-special.asia/

ということで、今回は以上です。
北海道は、日本人の僕でも知らなかったイベントなどがたくさんあります。

みなさんの国のおもしろいイベントは何かありますか？
ぜひオンラインレッスンで教えてください！
お待ちしています！

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#204 支笏湖氷濤まつりについて！

New Dialogue Composed of YCT1-1 Vocabulary

Yo-You 与你同行（YCT）

YCT1-1

안녕하세요. Hello~
한국어 듣기 수업 시작해요. Let's start with the Korean listening class.
선생님 읽어요. I read it.
잘 들으세요. Please listen well.

I posted the sentences on my blog.
https://blog.naver.com/laramcraft/223053639611
https://youtu.be/El7q4B2EFBs

The basics are important.
It is also good to check the basics of 한글 Hangeul before this listening class.
1-1. Korean alphabet - Vowels 모음 - What is Hangeul?
https://youtu.be/0YzhJ9p2lcs
2-1. Korean alphabet - Consonants 자음 -what are the consonants 자음?
https://youtu.be/lckgvQ_vreA
3-1. Korean alphabet - Final Consonants 받침 - What are the final consonants 받침?
https://youtu.be/sLlFmG30fNI

This is a class to listen to Korean conversational sentences.
In this voice recording for listening,
After reading many sentences with Korean grammar in Korean conversations sentences,
Check out how much you understand the sentences with a voice recording.
Never look at the sentences when listening to the voice recording.
And Listen to the sentence repeatedly until you hear it completely.

You are listening to the Sejong Korean conversation. (세종학당)
There are four books in total. (Korean conversation, 1, 2, 3, 4.)
It consists of 1st and 2nd courses for beginners and 1st and 2nd courses for intermediate.
Each course is conducted in 14 units. (2 grammar - for each unit.)
This listening class you are taking is Korean Conversation 4. (Intermediate 2)
Please listen carefully.

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

Korean Conversation 4. (Intermediate 2) - Lesson 4. Part 1 얼마나 -는지/-은지/-ㄴ지 모르다,  Part 2 -았던/-었던/-였던

卖草帽的人是怎么从猴子手里拿回帽子的呢？我们一起听听看！

賣草帽的人是怎麼從猴子手裡拿回帽子的呢？我們一起聽聽看！

好听的中文故事 | 好聽的中文故事 | Great Chinese Stories

卖草帽的人 | 賣草帽的人 

In questo episodio parlo brevemente della tendenza umana di chiedersi il perché delle cose, 
nello studio delle lingue non credo che questo sia di grande aiuto, sapere perché in giapponese il verbo segue il complemento oggetto invece di anticiparlo, non necessariamente migliora le nostre abilità linguistiche in giapponese, ciò che è importante invece è NOTARE e sapere che il verbo va a fine frase e non il perché questo accada.