IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Life experience Q3-4

3. Can we gain life experience from books and movies? Why/ Why not?
4. Which is more important, experience or potential? Why?

Which idea can you use in your answers if the same type of question would come up on your test?

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IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Life Experience

Sanskrit Consonants

क	ka
ख	Kha
ग	Ga
घ	Gha
ङ	nga
च	cha
छ	chha
ज	ja
झ	jha
ञ	nja
ट	Ta
ठ	Tha
ड	Da
ढ	Dha
ण	Na
ड़	ugDha
ढ़	ugDhha
त	ta
थ	tha
द	da
ध	dha
न	na
प	pa
फ	pha
ब	ba
भ	bha
म	ma
य	ya
र	ra
ल	la
व	wa
श	sha
ष	shha
स	sa
ह	ha
क्ष	ksh
त्र	tra
ज्ञ	gya

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Sanskrit Consonants...

Letter R
Listen and repeat then sing along.
rice, rose, rabbit, robot

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Phonics The Alphabet 

Letter R

*This episode is about "Kerman" a city in the  Central District of Kerman County, Kerman province, Iran.

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Persian Podcasts / پادکست فارسی 

شهر کرمان

¿Cómo llamamos a una persona que cambia muy a menudo sus decisiones?

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¿Cómo se dice en ruso?

"Ser un veleta" en ruso

Explication du texte de la Fontaine : 

La Cigale, ayant chanté
Tout l'Été,
Se trouva fort dépourvue
Quand la bise fut venue.
Pas un seul petit morceau
De mouche ou de vermisseau.
Elle alla crier famine
Chez la Fourmi sa voisine,
La priant de lui prêter
Quelque grain pour subsister
Jusqu'à la saison nouvelle.
Je vous paierai, lui dit-elle,
Avant l'Oût, foi d'animal,
Intérêt et principal.
La Fourmi n'est pas prêteuse ;
C'est là son moindre défaut.
« Que faisiez-vous au temps chaud ?
Dit-elle à cette emprunteuse.
— Nuit et jour à tout venant
Je chantais, ne vous déplaise.
— Vous chantiez ? j'en suis fort aise.
Eh bien ! dansez maintenant. »



Littérature franco latine en quelques minutes seulement !

L'enseignement moral des petits écoliers français : #1 La cigale et la fourmi

Spanish México

AGRICULTURA MEXICANA.

In order to get the band score you need in the IELTS speaking test it’s important to develop specific skills.

You will be aware that the speaking test is graded in four specific areas. Those areas are fluency, vocabulary, grammar and pronunciation.

In this podcast we’re going to talk about fluency. 

It’s important to use a range of discourse markers when taking your speaking test, so your speaking is fluent. Discourse markers are sometimes referred to as connecting words, or connecting phrases. For example, when answering the examiner’s questions you might say something like to be honest, or, in my opinion. These are two common discourse markers. Another connecting phrase you might use is, That’s an interesting question.

Let’s look at an example:

Let’s pretend the examiner asks you whether you are good at art. You might answer.

That’s a really good question. In my opinion, I am quite good at art. In fact, I really enjoy painting. To be honest, I think other people like my paintings too.

Now you try. I’m going to ask you a question, and you have to reply using these three discourse markers: To be honest / In my opinion / That’s a good question.

Are you ready for the question? Here it is: Are you ready for your IELTS test?


IELTS Speaking Practice

3 discourse markers to help you with your IELTS test

【スクリプト】
こんにちは～！マルハバ！サウジの日本語の先生、佳子です＾＾
みなさんー！お元気ですか？私は元気ですよ～！今日は先日行った息子のいとこの誕生日パーティーについてお話ししたいと思います。

先週末、息子より2ヶ月早く生まれたいとこDちゃんの6歳の誕生日パーティーに行ってきました～！同い年ということもあって、息子はDちゃんと遊ぶのが大好き。なので今回のパーティーもとても楽しみにしていました。場所は、クッキングやダンス、ミュージックなど放課後の習い事や一般の子供向けの小さなプレイグラウンドを提供している施設で行われました。青を基調とし、とてもおしゃれできれいで居心地がいい空間でした。
そしてパーティーのテーマはプリンセス！ほとんどの女の子たちがプリンセスのドレスを着てやってきました。メイクもしていてほんとうにかわいかったですね。
今回のパーティーにはDちゃんのいとこ13人、DちゃんやDちゃんの妹のクラスメートなど10人、こども合計25人が参加しました。大人は女性オンリーです。こういうパーティーはほぼ確実に女性だけです。Dちゃんは夫のお兄さんの子供なので、奥さん側の姉妹のみなさんも来ていました。お兄さんの奥さんは7人兄弟の下から2番目なので、Dちゃんにはたくさんのいとこがいます。たくさん遊び相手がいてDちゃんはラッキーですね。
プレイグラウンドで自由に遊びつつも、途中ピエロが登場して一緒にゲームをしたり、フェイスアートをすることもできました。息子はピエロもフェイスアートにも興味がなかったので、終始プレイグラウンドで遊んでいました。
終盤にお待ちかねのケーキタイム。みんなでケーキを食べたり、一緒に写真を撮りました。
帰りに、小さなおもちゃが入ったバッグとスナックボックスをもらいました。他の国ではわからないですが、サウジの誕生日パーティーではこれがお決まりです。
素敵な空間で美味しいものも食べれて私も息子も大いに楽しみました！来年のパーティーも楽しみです。

それではまた！マア　アッサラーマ！
