Today we discuss the idiom "Da steppt der Bär"

German Idioms with Deshira

Animally crazy / Tierisch verrückt

粤读时光，看见生命中嘅光。 

我今日听咗李克勤嘅《红日》，
觉得打满咗鸡血，
所以想帮你都打吓鸡血。

呢个歌其实系李克勤写俾自己嘅，
佢想帮自己打气。 

李克勤写呢首歌嘅歌词嗰时，
因为拍戏好几日都冇好好休息，
但系因为好赶，
所以佢当日凌晨三点拍完戏，
就喺停车场写歌词。
从凌晨三点一直写到天光。

佢睇住其他艺人落班，
跟住又睇住啲艺人朝早翻黎翻工，
佢心入面觉得好难受，
自己嘅拍档已经翻咗屋企，
而自己仲要匿埋喺呢度写歌词，
点解命运要咁样对佢。

《红日》嘅歌词入面有一句话系命运颠沛流离，
讲嘅其实就系李克勤当时嘅状态。
但系李克勤知道自己一定要坚持落去，
唔可以随便放弃，
所以佢就喺歌入面写咗不应舍弃。

无论宜家情况几咁唔好，
你都千其唔好放弃，
要继续努力，
加油，
困难终有一日会克服，
你都会得到你想要嘅嘢。

下面嚟读下《红日》嘅歌词啦。

命运就算颠沛流离
命运就算曲折离奇


命运就算恐吓着你做人没趣味
别流泪心酸更不应舍弃
我愿能一生永远陪伴你


一生之中兜兜转转那会看清楚
彷徨时我也试过独坐一角像是没协助
在某年那幼小的我
跌倒过几多几多落泪在雨夜滂沱
一生之中弯弯曲曲我也要走过
从何时有你有你伴我给我热烈地拍和
像红日之火燃点真的我
结伴行千山也定能踏过
让晚风轻轻吹过
伴送着清幽花香像是在祝福你我
让晚星轻轻闪过
闪出你每个希冀如浪花快要沾湿我
命运就算颠沛流离
命运就算曲折离奇
命运就算恐吓着你做人没趣味
别流泪心酸更不应舍弃
我愿能一生永远陪伴你

粤读时光，看见生命中嘅光。 


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先讲到呢度，我哋下次再见，拜拜！


 Advanced Cantonese listening material

Learn a cantonese song : the red sun

詐欺（さぎ）にあった！
 I was scammed！！
사기 당했어요

こんにちは！日本語教師(にほんごきょうし)のNANAです👩‍🏫
Hello! I'm Japanese teacher NANA 
안녕하세요! 일본어강사 나나입니다

●YOUTUBEに英語、韓国語の字幕ver.があります
English, Korean Subtitles on YOUTUBE
유튜브에는 영어, 한국어 자막이 있습니다
https://www.youtube.com/@nanasensei777

NANAのにほんごpodcast 

詐欺（さぎ）にあった！ I was scammed！！

元の記事/ Original Article↓
https://toyokeizai.net/articles/-/537600

｢わが子の｢クラス･担任替え｣学校に相談すべき理由」という記事を音読しつつ、思うことを話しました。みなさんも学校制度について思うことがあれば、教えてください！

☆目次
0:00 オープニング
0:57 (p1)1-3
1:31 クラス替え
2:37 (p1)4-5
3:34 相談した方がいいとき
6:07 (p1)6-9
7:44 小学生時代
11:42 (p2)1-3
12:31 先生も知りたい
13:58 (p2)4-8
15:30 交渉術
17:42 (p3)1
17:59 大人の判断力
18:55 (p3)2-4
19:58 担任
21:55 (p3)5-13
24:16 まとめ

☆語彙
可視化（かしか）
信頼関係（しんらいかんけい）
教壇（きょうだん）に立（た）つ
合唱（がっしょう）
身勝手（みがって）
判断基準（はんだんきじゅん）
視点（してん）
骨（ほね）が折（お）れる
対等（たいとう）
ごまをする
つきはなす
想像（そうぞう）に容易（たやす）い
責任者（せきにんしゃ）
閉鎖的（へいさてき）

☆引用文献
親野 智可等. “わが子の｢クラス･担任替え｣学校に相談すべき理由: もし来年に心配があるなら春休み前に行動を”. 東洋経済ONLINE. 2022-3-11. http://toyokeizai.net/articles/-/537600, (参照 2022-03-11).

"After 5" by Japanese Teacher

“The reason why you should talk with your child’s teacher about a new class” ｢わが子の｢クラス･担任替え｣学校に相談すべき理由」

Un elenco di parole che si scrivono nello stesso  modo ma hanno una pronuncia diversa e di conseguenza un diverso significato. Prova a scriverle e ripeterle.

Ascolta in italiano

Parole omografe. L'accento cambia il significato

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。
② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。
③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪

“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.
② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.
③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】
こんにちは。今日は6月30日日曜日。皆さん、「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日はパンの耳について、そして耳に関する面白い表現をお話しします。

パンの耳、知ってますか？
顔にある耳とはちがいます！サンドイッチで使うパンの茶色いところです！ちょっとかたいところです。パンの耳、好きですか？
私はパンの耳があまり好きではありません。でも、パンの耳を焼いて、砂糖をかけると美味しいですね。

日本では、パン屋さんによっては、パンの耳を無料でもらうことができます。その理由は、パンの耳を捨てるのがもったいないからです。私もパン屋さんで、パンの耳をもらったことがあります。パンの耳を使って、いろいろな料理ができますよ。

次に、耳についてお話ししましょう。顔にある耳は、聞くためにあります。でも、日本語では「耳」という言葉を使った面白い表現がたくさんあります。

まず、「耳が痛い」という表現があります。これは、誰かに厳しいことを言われたり、本当のことを聞いたりして、心が痛くなることを意味します。例えば、「上司に注意されて耳が痛いです。」という風に使います。

次に、「耳に残る」という表現です。これは、音や言葉が頭から離れないことを意味します。例えば、「アイドルの歌う声が美しくて、耳に残る。」という風に使います。

最後に、「耳が早い」という表現があります。これは、新しい情報や噂をすぐに知ることができる人のことを意味します。例えば、「佐藤さんはいつも最新のニュースを知っていて、耳が早いですね。」という風に使います。

ここで、皆さんに問題です。「耳が痛い」はどんな時に使いますか？

1.誰かに優しい言葉を言われた時
2.誰かに厳しいことを言われた時
3.誰かに何も言われなかった時

正解は「3.誰かに厳しいことを言われた時」です。

今日のポッドキャストはここまでです。パンの耳、そして耳に関係する表現、楽しんでいただけましたか？これらの表現を覚えて、日常会話で使ってみてくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください。
それでは、また明日もお会いしましょう。またね！


🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

🌸パンの耳、知ってますか？

こんにちは！Atsushiです。
今日の北海道の天気は晴れ。
気温は24℃、少し暑いです。

今日、日本語レッスンでの会話で、海外にある日本食の話をしました。その後、ふと、寿司のはじまりについて興味がわきました。

日本といえば寿司！という方も多いかもしれませんね。
私も寿司は大好きです！特にあじが好きです。

ということで、今日は寿司のはじまりについて話します。


寿司のはじまりは、なんと日本ではなく、東南アジアです。
当時、山に住んでいた民族は、魚を取るのが大変でした。
その為、長い間保存できるように考えられたのが、
なれずし(熟鮓)
というものです。今の寿司よりも、もっと米がドロドロになるまで発酵(はっこう)させていたようです。これが寿司のルーツです。

日本では、1300年ほど前の700年代ごろ、奈良時代(ならじだい)、寿司のようなものが入ってきます。そして、押し寿司(おしずし)などが広がっていきました。

江戸時代(えどじだい)500年前から150年ぐらい前までの間に、発酵させない寿司が出てきました。江戸時代の終わりには握り寿司(にぎりずし)が出てきますが、その時はまだ、おにぎりのような大きさでした。

氷を作れるようになった明治時代(めいじじだい)には、魚を生のままで、いろんな場所で食べられるようになりました。そして今のような握り寿司の形になっていきます。


全国に広まった理由は災害(さいがい)でした。
約100年ほど前の1923年、関東大震災(かんとうだいしんさい)がありました。

この時に寿司職人(すししょくにん)たちは、いろんな地域に移り住み、地方でも寿司屋をしたため、全国に広まった、といわれています。

いつも、なにかのルーツをしらべる時におどろにますが、文化や習慣、言葉が広がっていく時は、何か悪いことが起きた時が多いです。人は大変な時こそ、強い力を発揮するんですね。


はい、ということで、今日も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！





Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

16 寿司のはじまり

In this video I'll go over some difficult questions that you might have in the second section of IELTS speaking test.

Please write them down and spend some time deconstructing them and your ideas and put it all together in a 2 minute answer.

Can you do it ?

If you need help - find me on the system. Ty.