Analysis of the cultural, social and linguistic content, of the text of the song La stagione dell'amore di Franco Battiato
Analisi culturale, sociale e linguistica del testo della canzone La stagione dell'amore di Franco Battiato
Análisis cultural, social y lingüístico de la letra de la canción La stagione dell'amore di Franco Battiato

SOLO MUSICA ITALIANA  PODCAST

La stagione dell'amore di Franco Battiato|Aprende italiano cantando|Learn italian singing |Fala italiano

Elementary Uzbek

Vowels letters in Uzbek

仙台で有名な食べ物は牛タンとずんだ餅。でも 自分の住む街の有名な食べ物って　そんなに食べないよね？


Japanese "Taka" it easy

仙台の有名な食べ物

In this episode of Your Spanish Journey, I'll explain the difference between some phrases and expressions that may be quite confusing since we can use them either with the indicative or the subjunctive mood. Are you ready?

Your Spanish Journey

¿Creo que ES o NO creo que SEA? -  Contraste entre modo indicativo y subjuntivo.

【北海道Hokkaido生活】
〈#122〉9月30日金曜日　天気/晴れ　気温/22℃ 

北見市/きたみし
・果樹園でりんごの収穫作業が始まった
・700本のりんごの木
・真っ赤に色づいたりんごをていねいにもぎ取った

［単語］
果樹園/かじゅえん…果物の木がたくさんある場所
りんご…赤い果物
収穫/しゅうかく…おいしくなった食べ物を取る。
作業/さぎょう…仕事
真っ赤/まっか…とても赤い。ほかに、「真っ黒」「真っ白」
色づく/いろづく…果物などの色が赤や黄色などに変わること
もぎ取る/もぎとる…むりにとる。ちからを使ってとる。

〈美和Miwa〉
日本語の先生
Podcast「どこでも.JAPANESE」も放送中！

レッスン待ってます♪

［レッスンLesson］
italki日本語教師　美和Miwa 
https://www.italki.com/i/reft/FfcEDH/FfcEDH/japanese?hl=ja&utm_source=more_share&utm_medium=share_teacher

［Twitter］
https://twitter.com/JPNteacherMiwa

#japanese #日本語



北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#122〉9月30日金曜日　真っ赤なりんごを取る！

El día de los enamorados, o San Valentín, si lo prefieres, está a la vuelta de la esquina, por eso en este episodio te cuento un poco el origen del Día de San Valentín y por qué es conocido como el Día de Los Enamorados. Y también comentamos algunas palabras y expresiones relacionadas con el amor (o e desamor).

Después de escuchar el episodio, no te olvides de decirme qué piensas:

-¿celebras San Valentín?

-¿alguna vez has ido a una cita a ciegas?

-¿conoces otras expresiones relacionadas con el amor?


Blanca to go 

24-San Valentín 

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


ぼくと妻は今週からトルコに来ています。
その話をしますね。

イスタンブール空港について、そこから電車に乗りました。途中でバスに乗り換える予定でした。

Google mapで調べていた場所でバスを待っていました。
他のバスはたくさん来るんですが、自分たちが乗りたいバスは来ません。

Google mapが教えてくれる、到着時間になっても、そのバスは来ません。

結局、1時間近く待っても来なかったので、他の方法、電車に切り替えて行きました。

結局は電車だけで行った方が良かったと思いますが、Googleで調べたルートにはバスを使うルートが出てきたのでそれを信じて待ってしまいました。

実はベトナムでも同じようなことがあったので、たぶん、当分はバスは乗らないかもしれません。

電車に切り替えて向かったステイ先は周りがとてもきれいでした。大きな川の向こうには丘に建物が並んでいる感じがきれいでした。

川のこちら側は緑が多く、歩道もあり、いろんな人がゆっくりした時間を過ごしていました。


着くまでは少し大変でしたが、はじめての国に行く時は、いつも何かがあります。時々うまく行く時もありますが、だいたい何かトラブルが起きます。

今回のトラブルで再認識したのは、やっぱり、はじめての国ではバスを使うのは難しい、ということでした。

日本で生活していると簡単なことが、国が変わるだけでとたもむずかしくなります。

きっぷを買うことや、バスや電車にのること、店で何かを買うこと、そんな普通なことがはじめはとてもむずかしいですね。

日本に来たことがある人も、同じようなことを感じたことがありますか？

もしそんなことがあれば、ぜひオンラインレッスンでお話しましょう！

italkiでおまちしています！

ということで、今日はこれで終わります。

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！



Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#374 はじめての国はバスが難しい、について！

IELTS Speaking Tips & Answers Band 8-9. Part 3 - Nature. Questions 3-6.

Following the answers for questions 1-3 here are new questions for today:

4. Do you think money should be spent on protecting animals?
5. Do you think more should be done to protect natural beauty spots in your country?
6. What can a government do to encourage people not to harm the environment?

How would you answer these questions? What's hard about them? How do you approach the answers? 

Let me know how I can be of assistance to you.


IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Speaking Tips & Answers Band 8-9. Part 3 - Nature. 3 New Questions.

IELTS SPEAKING PART 1 - Topic - Giving gifts:

Q. When do people give gifts or presents in your country?
Q. Do you ever take a gift when you visit someone in their home? [Why/Why not?]
Q. When did you last receive a gift? [What was it?]
Q. Do you enjoy looking for gifts for people? [Why/Why not?]

How many seconds do you normally speak for? Have you counted it?