HSK3

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첫 팟캐스트로 '제가 일본어를 시작하게된 계기'에 대해서 이야기해보았어요.

script는 아래의 링크에서 보실 수 있습니다.
https://drive.google.com/file/d/14p80Nj6JSc0KkTP9OWuzwaztQKBvUZ62/view?usp=sharing


하루 10분 한국어 팟캐스트 with Yuna

Episode 01 : 일본어를 시작하게된 계기 Why did I start learning Japanese?

从 cóng...到dào：from...to...
地域 dì yù:  region ; area 
广阔 guǎng kuò:  broad ; wide
丰富 fēng fù：rich；abundant
主食 zhǔ shí：staple food ; principal food
各式各样 gè shì gè yàng：all kinds of ; all sorts of
大年三十 dà nián sān shí：the Chinese new year's eve
饺子 jiǎo zi：Dumplings
尤其 yóu qí：especially
民间 mín jiān： folk；among the people
包 bāo：wrap
煮 zhǔ ：boil
围坐 wéi zuò：sitting around
更岁交子 gēng suì jiāo zǐ：The transition between the old and new years is alternated at around 12 o'clock, indicating that the new year has arrived
寓意 yù yì：implied meaning; moral



Journey on the Tip of the Tongue“舌尖上的中国话”

The staple foods for Chinese~中国人的主食[zhōng guó rén de zhǔ shí]

In this episode of Merhaba Türkçe!, we dive into the three main tenses in Turkish: past, present, and future. Learn how to form sentences in each tense with clear examples and practical tips.

Merhaba Türkçe 

Tenses in Turkish: Past, Present and Future

Llevarse como el perro y el gato no tiene nada que ver con "to take". El verbo "llevar" tiene varios significados y aquí lo estamos usando como "llevarse" como verbo recíproco. Te lo explico ahora. Gramaticalmente es una expresión un poco más complicada pero solo tienes que entenderla y aprenderla para poder usarla correctamente ;)

Expresiones en español

Llevarse como el perro y el gato

In this episode, we dive into four essential concepts for structuring sentences and ideas: Fact, Reason, Result, and Outcome. Plus, we’ll explore how to connect them across Past, Present, and Future tenses. Learn practical tips to organize your thoughts clearly and confidently in English conversations. Whether you’re explaining why something happened, describing the effects, or predicting outcomes, this episode gives you the tools to express yourself effectively. Perfect for improving both writing and speaking skills! Tune in now and start connecting your ideas like a pro!

LEARN BY LISTENING

HOW TO Build Longer Sentences

这是一个好玩的对话，生活中可能真的会发生……

Learn fun Chinese with Tracy  有用中文轻松学

我读你听have fun——早点睡觉

Cuando se visita la Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional Autónoma de México, espacio conocido comúnmente como CU, resulta inevitable maravillarse con un edificio decorado por todos lados. Es fácil enterarse al poco tiempo de que se trata de la Biblioteca Central y de que sus murales son obra de Juan O’Gorman, para los cuales se usaron piedras de colores de todo el país. Caminar a su alrededor con el simple propósito de admirar sus fachadas y detenerse en sus detalles, nos conduce a un recorrido por la historia de México, desde el muro norte dedicado al pasado prehispánico, el poniente dedicado a la universidad, el sur a la época colonial y el oriente al mundo contemporáneo. Al centro de este último, salta a la vista un modelo atómico con sus electrones girando alrededor del núcleo. 

Hay más representaciones del átomo en CU. Caminemos hacia el oriente, en la dirección marcada por este primer átomo, hasta encontrar uno más representado en otro hermoso mural de colores vivos, esta vez de José Chávez Morado, en lo que ahora es el auditorio Alfonso Caso.  Este mural – titulado ‘La conquista de la energía’ – representa el tránsito desde el fuego robado a los dioses para combatir la oscuridad y el miedo, a la luz y el conocimiento del núcleo atómico que conduce al árbol de la sabiduría.  

Acerquémonos al extremo izquierdo de este mural para encontrarnos con un acelerador de partículas en otro mural que se nos presenta a la altura de los ojos. Se trata precisamente de un tipo de instrumento científico fundamental para el estudio de los fenómenos del núcleo atómico. Si contemplamos el resto del mural, también realizado por Chávez Morado y que lleva por título ‘La ciencia y el trabajo’, veremos los rostros de quienes participaron en la construcción de CU: los campesinos dejando sus tierras, los trabajadores cavando y llevando los materiales para la construcción, los arquitectos discutiendo alrededor de los planos de construcción, unos hombres de traje...



Spanish México

MURALES UNAM.

IELTS SPEAKING PART 1. Topic - Summer:

Here are the 4 questions for you to answer for today:

Q. Is summer your favourite time of year? [Why/Why not?]
Q. What do you do in summer when the weather's very hot? [Why?]
Q. Do you go on holiday every summer? [Why/Why not?]
Q. Did you enjoy the summer holidays when you were at school? [Why/Why not?]

In this recording there are different words that are used when answering this topic so you'll find it useful. Enjoy.

To gain more confidence, improve your grammar and be well prepared for tests - send me a request for a private class so we can explore your situation together.