Hi! jack!—————————————打劫！
You bet！——————————— 你说的没错！
There you go!—————————就这样了！
Here you go!——————————干得好！
Oh man!------------------------天啊！
Holy cow!———————————不会吧！
Kind of！———————————还好啦！
Bad time———————————我来的不是时候？
Duh!—————————————废话！
You scared me!————————你吓死我了！
You are mean!————————你真坏！
Win is a win—————————服气了吧，（赢了就是赢了）
I see!————————————我了解！
You got that right!——————你说的没错！
Beats me!——————————考到我了！
Cut me some slack!——————放我一马吧！
Have a cow——————————养了一头牛！呵呵玩笑，是我很生气的意思。
Never!————————————你让我死了算了！
So what？————————————那又怎么样？
Ching-Ching!————————钱钱(开收款机的声音）
Blah...blah...blah——————等等。。等等。。（省略）
Hold it———————————等等（等于Wait)
Yuck!————————————好难吃！
Yum!————————————真好吃！
Hey!Wise up!————————放聪明点！
GO！ Kobe Bryant！——————加油！科比！（GO GO GO 偶雷偶雷偶雷）
Put up or shut up!——————要么去做，要么闭嘴！
How dare you!————————你好大的胆子！
Get out!———————————太离谱了吧！
Come on!——————————拜托了啊！
To blow it——————————你把事情搞砸了！（blow吹风）一阵大风吹过什么都砸了 Heads up!——————————小心！
You chicken!—————————你这个胆小鬼！
Not a word!—————————别告诉别人哦！
Not again!——————————不会再来一次吧！
Face it!————————————面对现实吧！
Hang it there!—————————撑下去！
Whatever!——————————随便！
Just checking！————————我只是随便问问！
That"s OK!——————————不用了！（与OK的意思截然相反）
Way to go!——————————做得好！
Suck it up!——————————算了吧！
Let me see!—————————让我想一想！
Get lost!——————————滚开！
Freak out!—————————气死我了！
Gag me!——————————真让人恶心！
No way!———————————免谈！
It"s on me!—————————我请客！（此句慎用）
Brother!——————————帮个忙！
Buzz off!—————————去你大爷的！（好使）
Kick it!——————————放松！
Get over yourself!—————少臭美了！
Freeze!——————————不许动！（很重要）
Cheese——————————照相时-茄子！（猪肉肥不肥？肥！）
It"s a deal—————————一言为定！
It"s a shame————————真可惜！
Same here!—————————我也是！
Huuuuuuuuurrrrrrray————万岁
Pooh————————————哪有这事！
如：1. 我爱勤劳的妈妈；2. 公园里的景物美极了等，句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的”字。
二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。
如：1. 他积极地回答问题；2. 大雪纷纷地下等，句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。
三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。用于收到的实质结果。
如：1. 地被扫得很干净；2. 小弟弟笑得流出了眼泪等，句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。“得” 字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。
有时，动词在有的句子中会发生微妙的变化，那么“地”也会发生变化，以便灵活运用。
为了便于记忆，我编了一个顺口溜：名词前面是“白勺”，动词跟着“土也”跑，动词后面“双人（得）”到，默记5遍脑开窍。同学们可以记一记，相信它对于你们正确区分“的、地、得”的用法会有所帮助。
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练习：
一、选择“的、地、得”填空。
1. 小胖（ ）同桌正在津津有味（ ）讲故事。 答案 ：的，地
2. 精致（ ）玻璃球被小涛摔（ ）粉碎。 答案： 的，得
二、修改下面句子中用得不当的“的、地、得”。
1. 我为爷爷制作了一个漂亮得贺卡，祝他生活地愉快。（ ）、（ ）
2. 小兰地作文写的越来越好了。（ ）、（ ）
