My podcast is specifically for those learners who feel like they've peaked and are just not sure where to go next. So, yes you know the word "fashionable", but have you come across "sartorial"? 

English Gym for Word Nerds

"News in Slow English" brings you current events in clear, slow speech—perfect for learners who want to boost listening skills and stay informed at the same time.

News in Slow English

Recently Shanghai was on lockdown again, before the lockdown, people were anxious about the food problem. so something about buying food happened here.
In this podcast, I talked about my experience of buying food before lockdown. Hope this lockdown won't be too long.
For more videos can check my youtube channel: Chinese Mandarin Cherry.

Cherry Blablabla｜Chinese&English

Why Do I Regret 抢菜qiǎng cài？｜ Chinese Listening Practice(HSK4-6)

For beginner level learners✨　
わたしのいろいろなはなし　LESSON13 　

「ネコのクロエちゃん」My cat Chloe


The aim of this lesson...
ペットのことを　話します。
to talk about pets!!

5)Let's challenge you too!［7：54］

★★keyword★★
❶エサ
❷くいしんぼう（食いしん坊）
❸すいそう（水槽）


★★Let's challenge you too!★★
カメの　かめたろうが　うちに　きてから、もうすぐ　1ねんです。はじめは　げんきがなくて、うごかなくて、なにも　たべなかったけど、いまは　たかい　エサを　かったら、たべてたべて、また　たべます。くいしんぼうになりました。

　かめたろうは　ぜんぶ　くろいです。ブタみたいで　なんでも　たべたがります。ぼくが　うちに　かえってきたとき、かめたろうは　ねていても、いそいで　すいそうのところに　はしってきて、ちいさいめを　カパカパしながら、てを　ブンブンして　つめで　すいそうの　ガラスを　カチカチします。ごはんが　たべたいのかなぁ。ごはんはやく　ごはんはやくって　いっているみたいです。

　かめたろうを　みていると、おもしろくて　すきだなぁっておもいます。げんきになります。かめたろうは　ぼくの　ともだちです。


◎「ちいさいめを　カパカパしながら」

◎「てを　ブンブンして」

◎「つめで　すいそうの　ガラスを　カチカチします」



LESSON13　ネコのクロエちゃん My cat Chloe
1)［3：27］Introduction of the characters, Please tell me about yourself 
2)［4：34］The aim of this lesson, Text, Vocabulary 
3)［3：51］Sentence pattern and expression 1&2　 
4)［3：05］Text, Applied conversation practice, Extra thinking training　 
5)［7：54］Let's challenge you too!
6)［4：18］Interview...

You can see the text of this lesson on my free website.
你可以在我的免费网站上找到这一课的内容。

Japanese! わたしの いろいろな はなし

ネコのクロエちゃん（5）

So, check this out - I was cruising around the mall one day, just minding my own business, when I overheard these two scholars having a good ol' laugh at another scholar's accent. Man, that got my teacher instincts all riled up. I couldn't just let that slide, you know? So, I strolled right up to them and we got to talking. If you're curious about how it all went down, you gotta tune in to this episode.

LEARN BY LISTENING

They Laughed at his ACCENT

聊中西文化，也聊很多东西！ 第二十期，我们聊聊出国留学怎么样？你有没有想过出国学习呢？

聊聊东西 - Talk to Me in Chinese

020. Will you study abroad?要不要出国留学 - ttmiChinese

Today I will reflect on the topic "How I teach children a foreign language". It will be a little art sketch.
Сегодня я поразмышляю на тему "Как я обучаю детей иностранному языку". Это будет небольшая художественная зарисовка.

Я могла бы сейчас вас «загрузить» теорией, методическими терминами, например, такими как: «метод опоры на физические действия», «правополушарный» или «личностно-ориентированный метод». Однако как в жизни целом, так и в преподавании я прежде всего ориентируюсь на практику. Именно поэтому этот подкаст называется «Художественная зарисовка». Здесь вы не услышите чёткого руководства, как нужно 100 процентов правильно обучать вашего ребёнка. Я убеждена, что в таком тонком деле, как преподавание, большую роль играет постоянный поиск, индивидуальный подход к каждому ученику, и, конечно же, неуёмный творческий процесс. Сотворчество - главное условие для успеха и главных побед ученика в овладении иностранным языком. Сотворчество в моём понимании - это когда вы не даёте готовые ответы на вопросы, а вместе с маленьким человеком постоянно ищите их. Учителю здесь следует стать другом, проводником в мир неизведанных тайн грамматики, лексики… Дети по своей натуре всегда любопытные, удивляющиеся, живые и ищущие. Именно интерес и природное любопытство самогО ребёнка помогает учителю сделать скучный казалось бы материал увлекательным и волшебным.

Какие иностранные языки ты изучал в детстве? Было ли тебе скучно или увлекательно при этом? 
Пиши в комментариях. 
What foreign languages did you learn as a child? Were you bored or fascinated?

Russian for foreigners

How I teach children a foreign language. A little art sketch. / Как я обучаю детей иностранному языку. Небольшая художественная зарисовка.

🧠 Confidence & Communication — What’s the real connection?

If you’re a non-native English-speaking manager, you’ve likely felt it:

👉 You know what you want to say…
But in the moment, the words vanish. Doubt creeps in. Confidence slips away.

The truth is — language and confidence are deeply connected.
How you feel when you speak matters just as much as the words you choose.

Try this 1-minute confidence reset before your next meeting:

✨ Close your eyes
✨ Inhale slowly (4 seconds)
✨ Hold (4 seconds)
✨ Exhale gently (6 seconds)
✨ Repeat 3 times

Then say quietly to yourself:
💬 “My voice matters. I speak with clarity.”

🌿 Confidence doesn’t mean speaking perfectly. It means showing up — grounded, clear, and present.

If you’re ready to feel more confident in your communication, I’d love to help.

📩 DM me anytime — let’s build that confidence together.

#BusinessEnglish #ConfidenceAtWork #LeadershipCommunication #MindfulCommunication #NonNativeSpeaker #PublicSpeaking #ExecutivePresence #SoftSkillsMatter #SpeakWithConfidence #CareerGrowth

Job Interview Preparation | Build Strong Communication Under Pressure

🧠 Confidence & Communication — What’s the real connection?

👉In this short dialogue, followed by a grammar explanation, you will learn how to use the prepositions U and NA with the verb IĆI (IĆI U / NA). Try listening till the end, because a grammar explanation is waiting for you! 🤩Also, try to solve the quiz after listening to the dialogue.😉
Срећно учење! / Srećno učenje!📚
See you in class!👋



SERBIAN TO GO

Где идете? - Gde idete? - (IĆI U or NA?) (A Dialogue with grammar A1 level)

今年の夏の東京旅行について、お話ししました😊