Almost 10 years of Experience in teaching....Woohoo!🍾👩‍🏫
I have a lot to talk about 🎙️ cuz I've had thousands of classes with all sorts of people from around the world.🌏

Diary of a Bubbly Teacher👩‍🏫🤗😘

Learn business English,improve your listening skills.
We practice vocabulary, idioms, and more with effective business English podcasts on everything from meetings,presentations to negotiations etc.

Business English Pods 📊 📈 📉

Well in this series of podcasts, I'll be mostly talking about my memories and all I can remember. Good for a variety of listeners from teens to adults.

Sepi_Narrates!

This channel introduces the sweet language of Farsi (Persian).

Farsi (Persian) pods

In this series, we'll practice 30 conversations about various aspects of life.
The conversations are all taken from EVERYDAY CONVERSATIONS: LEARNING AMERICAN ENGLISH
ENGLISH LEARNING EDITION book.

English Conversation practice (30-day challenge)

I'll most probably share anything worth sharing with you here,

Anything that pops up!

*This episode is about "Qeshm" an Island  in the the Persian Gulf

**Book Podcast lesson to discuss the topic and access the texts

Persian Podcasts / پادکست فارسی 

جزیره قشم (1)

Dos Donts Pros.. 4 minutes of a deep dive into fasting biology 

Baffling Lingo

Time Restricted Feeding AKA  'Fasting' 

In questo episodio racconteremo la storia di Alberto Spiedini e della sua cucina giapponese con influenze italiane. 





Principali verbi nel testo: 

apprezzasse: 3 pers sing congiuntivo imperfetto verbo “apprezzare”

avesse: 3 pers sing congiuntivo imperfetto verbo “avere”

sarebbe stata: 3 pers. sing. condizionale passato verbo “essere”

si è trasferito: 3 pers sing passato prossimo verbo riflessivo “trasferirsi”

erano: 3 plurale imperfetto verbo “essere”

è diventato:  3 pers. singolare  passato prossimo verbo “diventare”

ha creato: 3 pers. singolare  passato prossimo verbo “creare”

avesse fatto: 3 pers singolare congiuntivo trapassato verbo “fare”

se semini, raccogli: Periodo ipotetico del primo tipo: realtà – certezza (indicativo + indicativo)

ho investito: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “investire”

se preparassi…sarebbe più…: Periodo ipotetico del secondo tipo: possibilità (congiuntivo imperfetto+ condizionale presente)

se non avessi creato…non mi sarei….:Periodo ipotetico del terzo tipo: impossibilità nel passato (congiuntivo trapassato + condizionale passato)

ho notato: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “notare”

venivo:  1 pers. singolare imperfetto verbo “venire”

sono arrivato: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “arrivare”

ho faticato: 1 pers. singolare  passato prossimo verbo “faticare”

correva:  3 pers. singolare  imperfetto verbo “correre”

riuscirei: 1 pers. singolare  condizionale presente verbo “riuscire”
rimanerci: rimanere+ci = rimanere lì







Parole da scoprire nel testo: 

Avere un debole= avere una passione per un certo argomento o qualcosa. 
nipponica: del Giappone
scuola prestigiosa: scuola che gode di alto prestigio, quindi importante. 
indefesso: instancabile
estrosa: piena di originalità
tradizione culinaria: tradizione della cucina
titubanti: perplesse, piene di dubbi.
ha messo su famiglia: ha una famiglia. (Modo di dire italiano)
perplesso: con dubbi

Italiano espresso

Livello B1/B2: La cucina giapponese e un po' italiana di Alberto

In questo episodio ti darò cinque consigli per imparare con successo una nuova lingua!

Italiano con Francesca

5 consigli per imparare una nuova lingua - 5 tips to learn a new language

A 4 -5 min podcast talking about the Ottoman Empire in Arabic Countries. 

Aprende árabe con Radia 

The Ottoman history in Egypt

Hello! Today I'm going to talk about "Kairanban", which is one of the communication tools in our living area.  I think Kairanban is a old way but still important for our community.

「回覧板（かいらんばん）」
私の住んでいるところでは、地域のイベントのお知らせなどが　回覧板で　まわってきます。
今日も地区の運動会のお知らせがポストに入っていました。
地区の運動会とは、学校の運動会ではなく、その地区に住んでいる人ならだれでも参加できる運動会です。１年に１回、だいたい１０月の「スポーツの日」のあたりで行われます。　私も子どものころはその運動会をとても楽しみにしていました。なぜなら、競技に参加すると　お菓子などの小さなプレゼントがもらえるからです。学校の運動会では　そういうことはありませんからね。
先ほどから「地区」の運動会と言っていますが、地区は、一つの公立小学校ごとにだいたいあります。　その小学校に子どもたちが　歩いて通える範囲の町（ちょう）が　一つの地区になっています。
「町」は一つの地区の中にいくつもあります。　そして、各町ごとに自治会があります。自治会は　そこに住む人たちで組織されているコミュニティのことです。自治会に入るかどうかは　自由に決めることができますが、昔からそこに住んでいる人は、だいたい自治会の会員になっています。　自治会では、自治会主催で町全体のそうじをみんなでしたり、季節のイベントをしたり、近所に住んでいる人たちと知り合うことができます。
そして、その案内が回覧板で知らされるのです。　回覧板は、近所に住む数軒の家族の中で、見るようになっています。1グループはだいたい５軒－10軒です。　自治会から1軒目のうちのポストに回覧板が入れられたら、内容を確認して、次のうちのポストに入れます。そうして、案内が自治会員全員に伝わるようになっています。
回覧板が来たら、1日、2日の間には次の家に回すべきですが、忙しくしているとうっかり忘れてしまうこともあります。1週間ぐらい　止めてしまったこともあります。そんなときは、心の中で「ごめんなさい」と言いながら、次のうちのポストに入れておきます。　
正直、ちょっとめんどくさいシステムだと思います。今どき、紙をつかった伝達ですよ。ネットがこんなに普及しているのに・・・。でも、仕方がありません。町内にはネットに精通していないお年寄りもまだまだたくさんいます。　
この古臭いやり方のほうが、将来的には珍しいやり方になって、受け取った人の印象に残るかもしれませんしね。
では、さいごに一句
「回覧板　さっさと回そう　おとなりへ！」
おまけにもう一句
「回覧板　心をつなぐ　Lifeline」


やさしい日本語（にほんご）

回覧版（かいらんばん）A community circular board 

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日は、〜一方だ、について話します。
[意味] ますます～していく
[接続] V（辞書形） + 一方だ
※ 変化の動詞を使います Nの + 一方だ

それでは、例文を5つ、紹介しますね！


税金は上がる一方だ
大谷翔平の人気は高まる一方です
家の物は増える一方です
台風は強まる一方です
AIに関するマーケットは大きくなる一方です


こんな感じですね。

〜一方だ、一方です、はわかりましたか？
ぜひ、例文を作ってみましょう！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！





Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#230 N3-1 〜一方だ 例文

En esta historia, un personaje tratará de conseguir lo que quiere de forma muy astuta, ¿Crees qué lo logre?