孔孟老庄、诸子百家.....中华大地上沉淀千年的故事，蕴藏着无限的能量。那些年，那些人，那些事，那些所思所想，究竟有怎样的魅力呢？且跟我一起来听一听吧。
（本频道面向高级学生）

中华文化Dinah说

Talk about some daily topics and learn some vocabularies

Learn Chinese with Dinah

¡Hola, hola! ¡Vamos de compras juntos! 🐣
En este episodio aprenderás vocabulario de comida 🍎🥖🥛 y frases fáciles para comprar en el supermercado:

👉 “Quiero una manzana.”
👉 “Necesito pan.”
👉 “¿Cuánto cuesta?”

A1-A2 Spanish with Mary

Tu primera compra en español 🛒

Xiao Ming is late for a job interview, and his keys are nowhere to be found. Is he being forgetful, or are they hiding in plain sight?

Level: HSK 3
Focus: Daily life vocabulary, "Ba" sentences (把字句), and result complements.
Practice Tip: Try to summarize the ending of the story in Chinese after listening!

✨ Listen and Repeat - Self study material to fluency ✨

🔑 The Missing Keys (HSK 3 Storytelling)

西瓜watermelon、芒果mango、草莓strawberry、梨子pear,、葡萄grape、鳳梨pineapple

Taiwan 

水果fruit

2分くらい⏳
こんにちは、なぎさです。
朝から、ずっと雨がふっているなーと思っていたら、梅雨入りが発表(はっぴょう)されました。

話したこと🗣
こんにちは、なぎさです。
6月6日、関東甲信地方で梅雨入りしたと発表されました。
梅雨は、「ばいう」ともいいます。梅雨は6月にたくさん雨がふることです。梅雨入りは、梅雨の季節に入ること、梅雨がはじまることです。
梅雨には雨がたくさんふります。せんたくもの🧺が乾(かわ)きません。こまります。
でも、梅雨の季節には、紫陽花(あじさい)と花菖蒲(はなしょうぶ)という花がさきます。どちらも、きれいな花です。
みなさんは、梅雨に何をしますか？
雨がふりますから、家の中で本を読んだり、勉強したりするのもいいかもしれません。
でも、逆に、お気に入りの傘(かさ)をもって、おでかけするのはどうでしょう？紫陽花や花菖蒲を見に行くのもいいと思います。
それでは、またね～。

なぎ先生の のんびり日本語

梅雨入り(つゆいり) しました！☔

Quick Summary:
🎧 Easy Hebrew podcast shares tips on learning Hebrew without stress.
🧩 They compare it to solving a Rubik’s Cube — challenging but fun.
👣 Start small with basic phrases.
👂 Listen regularly, even if you don’t understand everything.
❌ Don’t fear mistakes — they’re part of learning.
🌍 Focus on real-life examples, not just grammar rules.
🎉 Most importantly, enjoy the journey and connect with Hebrew culture!

Easy Hebrew

Learning Hebrew Without Losing Your Mind

Bonjour et bienvenue dans ce petit podcast consacré à la prononciation française.

Aujourd’hui, nous allons apprendre une règle très utile : quand est-ce qu’on prononce « ent » et quand est-ce qu’on ne le prononce pas ?

Commençons avec -ent.

Lorsque « -ent » se trouve à la fin d’un verbe conjugué avec ils ou elles, le « ent » est muet.

Par exemple :

Ils parlent.
On ne prononce pas « parlent-ent ». On dit simplement : ils parlent.

Elles travaillent.
Le « ent » final ne se prononce pas.

Ils arrivent.
Encore une fois, le « ent » est silencieux.

Retenez donc cette règle :
avec ils ou elles + un verbe au présent, le -ent final ne se prononce généralement pas.

Maintenant, attention ! Dans certains noms et certains adjectifs, -ent se prononce.

Par exemple :

un client → « cli-an »
un président → « pré-si-di-an »
un accident → « ak-si-di-an »
différent → « dif-fé-ran »

Ici, « ent » fait partie du mot et il se prononce.

Passons maintenant à -ant.

Dans la majorité des mots, le son -ant se prononce « an ».

Par exemple :

important → « impor-tan »
intéressant → « inté-res-san »
étudiant → « é-tu-di-an »
travaillant → « tra-va-yan »

Alors, souvenez-vous :

Ils travaillent → le « ent » est muet.

Mais :

Ils sont étudiants → le « ant » se prononce.

Pour terminer, répétez cette phrase :

« Les étudiants travaillent dans un environnement intéressant. »

Faites attention : dans étudiants, vous prononcez « an ». Dans travaillent, le « ent » final est muet. Et dans intéressant, vous prononcez également le son « an ».

Avec un peu de pratique, cette différence deviendra naturelle !

Le Québec dans tes oreilles

Quand prononcer « -ent » et « -ant » ?

In this episode you will learn several slang expressions

Russian conversations with Sofia 👩🇷🇺 

Podcast 2: Russian slang

Es fácil criticarnos (yo te critico a ti, tú a él, él a ella y ella a mí....) cuando vemos a alguien en el bus, metro, caminando o en la playa y que no despega los ojos de la pantalla y el cristal de su dispositivo es como si fuera una pecera dónde la persona se siente segura, protegida, sin necesidad de interactuar visualmente con el mundo que la rodea..