Ciao a tutti!
Insieme a Miss Leti da @sunny_english_learning_centre vi parliamo di 3 parole false amiche tra l’italiano e l’inglese.
Le conoscevate?

 Ciao!

FALSI AMICI TRA ITALIANO E INGLESE

After watching Gu Ailing, I found that the life of a talented girl has traces to follow!

【人物述说】

Eileen Gu 谷爱凌

Let's listen to the second episode of the book- Charlie and the chocolate factory! This book is for upper-intermediate/advanced level, but I changed the text and tried to read it as slowly as possible to make it easier than what it was;) Hope you enjoy it!

EASY PERSIAN with HAMIDE

Charlie and the Chocolate Factory - Episode 2: Mr. Willy Wonka's Factory

一百多年前，陈独秀先生《敬告青年》，一百余年过去，一点都不过时。这个社会被抖音短视频快手充斥，有理想有情怀的人少之又少。谨以此文，致敬经典。
我认为人在年少时便懂事，是中国人称赞人的话语；年纪大的时候却不见衰老（Keep young while growing old.），是英美人互相勉励的话语，这难道不是东西方民族的想法不同，从而导致现象不一样的一个方面吗？青年就像初春，像朝日，像百花萌动，像磨刀石上新发出的利刃，是人生中最应该宝贵的时期。

青年对于社会，就像新鲜活泼的细胞在人体内新陈代谢一样，而那些陈腐朽败的人，无时不在被天然淘汰的路上，给新鲜活泼的人腾出空间留位置，腾出时间来生活。人的身体如果遵循了新陈代谢的规律就会变得健康，若是让陈腐朽败的细胞充塞了就会死亡；社会遵循了社会的新陈代谢就会兴隆盛大，如果陈腐朽败的人充塞了社会，那么这个社会就会灭亡。
依上所述，我们的国家社会，是将要兴隆盛大呢？抑或是即将灭亡呢？我不忍心说出口啊。那些陈腐朽败的人，一听说自己是要被天然淘汰的，自然不愿意随着岁月流逝，我们对他们说短道长，希望他们能够脱胎换骨。我之所以想要这样涕泣陈词，只是希望我们国家的新鲜活泼的青年人，能够自我觉醒并奋斗！

什么是自我觉醒？自我觉醒是新鲜活泼的青年的价值和责任，是能够自我审视、认识自己而不自我看轻。什么是奋斗？奋斗是用我们所拥有的智慧和才能，奋力去排除那些陈腐朽败的人，将他们视作仇敌，视作洪水猛兽，并不与他们亲近，不被他们身上的菌毒所传染。
唉！我们国家的青年啊！我真的能够在这里这样告诉他们吗！我见到岁数处于青年，而身体已经步入老年的人差不多有（其中的）十分之五，而年龄和身体处于青年，大脑却已经步入老年的人有（其中的）十分之九了。将头发变得光亮、容貌变得滋润、腰板挺直、胸膛挺起，这就非常像一个青年的模样了，但是等到询问他们脑子里的想法和所怀揣的抱负，却无一不和那些陈腐朽败的人是一丘之貉。这些青年开始也未曾不是新鲜活泼的。萎靡不振，被陈腐朽败的人同化的有一部分；萎靡不振，惧怕陈腐朽败的人的势力的庞大，瞻前顾后地，不敢明目张胆地跟他们顽强抗争、斗争的，也有一部分人。（现在）充塞社会空气的，无论到哪不都是陈腐朽败的人吗？我们想要寻求那些少有的新鲜活泼的青年，以此慰藉我们心中那令人窒息的绝望，也还是得不到任何消息。

以上所说的现象，如果放人身上来看，人是必死无疑的；如果放社会上来看，社会是必然会灭亡的。如果想要救治当前社会的弊病，唉声叹气是没有什么用的，我们需要一些聪明地得以自我觉醒的、勇于奋斗的青年，发挥青年固有的智慧和才能，决择人间种种的思想——什么是新鲜活泼的、适用于今天世界的斗争求存的思想；什么是陈腐朽败而不应该容许被留在头脑中的思想——有如利刃断铁，快刀理麻，而绝对不抱有屈从他人的愿望的想法，（像这样）解放自己和他人，社会或许能够有清宁的日子。青年人啊！是否有能够自告奋勇担此大任的人呢？如果你们能够明白是非对错的道理，我在这里真诚提出以下六点要求，以供决择，希望你们能够放平心态细细品读。

（一）自主的而非奴隶的

（二）进步的而非保守的

（三）进取的而非退隐的

（四）世界的而非锁国的

（五）实利的而非虚文的

（六）科学的而非想象的


Chilling Chinese 

陈独秀《敬告青年》

Boost Your Language Skills with 5 Verbs a Day. 每天学习五个动词 

Ready to take your vocabulary to the next level? 
Episode 37 is here with a fresh set of verbs that will make your conversations more dynamic and expressive!
Today’s verbs are all about perception, sensation, and action—perfect for everyday use:

🔹 Guess – 猜测 (Cāicè) 🤔
🔹 Hallucinate – 产生幻觉 (Chǎnshēng huànjué) 🌈
🔹 Hang – 悬挂 (Xuánguà) 🖼️
🔹 Hear – 听见 (Tīngjiàn) 👂
🔹 Heat – 加热 (Jiārè) 🔥

☄️ Do you want to give these verbs more practice? You're invited to check out: 
🔹 C(37) Vocabulary Flash Cards: Visualize and Memorize – Get quick, visual reminders of today’s verbs for easy memorization!
🔹 C(37) Verbs Quiz: Test Your Knowledge – See how well you’ve mastered these verbs!

🐯 Want to give your Vocabulary Prowess a go? 
Let's get started!

5 Verbs a Day. 每天学习五个动词。

C (37) Verbs Set : Guess Hallucinate Hang Hear Heat

『新完全マスター語彙　日本語能力試験N2』（2011年、スリーエーネットワーク）
教科書を1課ずつ読んでいきます。
N2、N1に必要な語彙です。
今日は、1章2課です。


N2合格

N2　語彙　第1章2課

In questo episodio vi parlo del frico, un piatto tipico di una regione del Nord Italia... quale?
Ascoltate la puntata e lo scoprirete!

Dove si mangia?

Il Frico

こんばんは！Atsushiです。
前回のPodcastに続いて、今回も食感の表現シリーズでいきます。

今日はふわふわともちもち、について話します。

ふわふわ。
ふわふわといえば、パンケーキとか、オムライスの卵とか、できたてのパンとかを食べた時の食感ですね。とてもやわらかくて、噛んでる感じがしない、そんな感じですかね。

もちもち。
もちもちは、もう少し食感がしっかりある感じですね。
やわらかいパンだけど、ふわふわほどやわらかくない、でも、もちろんハードな噛みごたえではない、その間ですかね。
もちもちと言うぐらいなので、もちライスケーキ、をイメージする方が早いかもしれません。やわらかいもち、やわらかい大福ややわらかい団子とか、がちょうどもちもちの食感ですかね。

ほくが個人的に好きなふわふわな食べ物は、だし巻きですかね。プルプルっとするぐらい弾力のある感じに作られただし巻きは口に入れると、ほんとに抵抗がなく、噛んでないのになくなる感じですね。

もちもちで好きな食べ物は、おはぎ、ですかね。
おはぎはもち米を餅もちにして、その周りをあんこやきなこでおおったものですね。日本だと月見の時に食べますが、もちろん、それ以外でも食べることができます。しっかりした食感のおはぎもありますが、やわらかくて少し噛んでる感じがある少しだけ粘り気がある感じがもちもちの美味しい特徴かなぁと思います。

はい、ということで、いかがだったでしょうか。
ふわふわともちもちの言葉を考えているだけで、お腹がすいてきました！笑

みなさんが好きな食感はどんな感じですか？
ぜひ、オンラインレッスンでお話しましょう！

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！



Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#124 ふわふわともちもち、について

https://drive.google.com/file/d/18JtU2IVFUjeZFsrfjFx4REXeUTMecfzp/view?usp=drivesdk