Un breve comentario sobre la película brasileña "Aún estoy aquí" (2024), dirigida por Walter Salles y ganadora del premio Oscar como mejor largometraje internacional.

El kinetoscopio

Episodio 13: Aún estoy aquí

Este es un episodio, como otros anteriores, sobre el vocabulario y los temas que suelen aparecer en el DELE B2 y C1. En este caso es un episodio sobre el alquiler de vivienda.

DELE exam (B2-C1)

20. Vocabulario: alquiler de vivienda

une pomme : maçã, apple
une banane : banana
une cerise : cereja, cherry
une orange : laranja
un citron : limão, lemon
un melon : melão
une fraise : morango, strawberry
une framboise : framboesa, raspberry
une pastèque : melancia, watermelon
une prune : ameixa, plum
un kiwi : kiwi
un abricot : damasco, apricot
une mûre : amora-preta, blackberry
une noix de coco : coco, coconut
une poire : pêra, pear
une mangue : manga, mango
une pêche : pêssego, peach
un ananas : abacaxi, pineapple
un fruit de la passion : maracujá, passion fruit
une mandarine : tangerina, mandarin orange
le raisin : uva, grape
une papaye : mamão, papaya
un litchi: a lichia, lychee
un pamplemousse : toranja, grapefruit
une nectarine : nectarina, nectarine
une figue : figo, fig
une canne à sucre : cana de açúcar, sugar cane
une clémentine : mexerica, clementine
une myrtille : mirtilo, blueberry
une groseille : groselha, redcurrant


Professeur Maxime

Les fruits

2月3日は「節分（せつぶん）」です👹

これからpodcastを始めます。
よろしくお願いします☺️

SeikaのPodcast🎧

Ep.1 節分（せつぶん）👹

Es gibt folgende Regeln für kurze Vokale:

Sobald du in einer Silbe neben dem Vokal einen Doppelkonsonanten (ck, ll, mm, nn, pp, ss, usw.) siehst, ist das ein Zeichen! Sage das Vokal so kurz es geht. 

Achtung: ein -ss ist ein Zeichen für ein kurzes Vokal, wohingegen das ß dir erlaubt, das Vokal sowie den Konsonanten laut auszusprechen: Hier ein Beispiel zu „ss" und „ß“:

Maße: the dimentions 
Masse/ das Gewicht: the mass 


Viel Spaß (nicht. Spass) beim Hören, Erkennen und Mitmachen:

Mülltrennung schützt Ressourcen und reduziert Abfall. Papiertonnen sammeln Kartons, Zeitungen und Pappe. Glascontainer trennen Flaschen nach Farben: Braun, Grün, Klar. Plastikverpackungen kommen in gelbe Säcke, während Biomüll in Kompostbehältern verrottet. Batterien enthalten Schadstoffe und gehören nicht in Restmüll. Sammelstellen nehmen sie kostenlos an. Alte Kleidung kann Secondhand-Shops helfen oder Textilcontainer füllen. Elektronikschrott gehört in Recyclinghöfe, wo Fachleute Geräte zerlegen. Regelmäßiges Trennen spart Energie, schont Umwelt und vermindert Treibhauseffekte. Müllberge wachsen rasant, doch mit richtigem Handeln verbessern wir die Zukunft. Tipp: Etiketten auf Verpackungen erklären Trennhinweise. Kleinere Schritte bewirken Großes, wenn jeder mitmacht. Die richtige Mülltrennung ist eine wichtige Verantwortung!

Aussprachehilfe 

Kurze Vokale

हम इस कहानी से देख सकते हैं की एक छोटा और बुद्धिमान उल्लू एक खूंखार शेर को हरा सकता  है। 

Stories from Panchatantra 

शेर और उल्लू की कहानी 

Do you find IELTS Writing Task 2 difficult? You’re not alone. Many IELTS students – especially those from exam-focused education systems like China and Turkey – struggle with critical thinking, idea generation, and writing balanced arguments.

In this episode of Kev’s English Podcast, I share:

Why students often misread IELTS Writing Task 2 prompts

The problem with one-sided essays and memorised templates

How cultural and educational backgrounds affect IELTS performance

The importance of critical thinking for achieving Band 7 or higher

Practical strategies to develop stronger ideas and examples in your essays

I also talk about my ongoing research project with IELTS students in China and Turkey, and how it can help learners like you write more natural, effective essays.

🎧 Listen now and take a big step toward your IELTS Writing goals!

👉 For transcripts, tips, and IELTS coaching, visit theenglishnative.com
And see me on YouTube: https://www.youtube.com/@TheEnglishNative

Kev's English Podcast

KEP 37: Why Many IELTS Students Struggle with Task 2 (Critical Thinking & Common Mistakes)

MÉXICO TENOCHTITLÁN.

Durante sus primeras décadas de presencia en el Valle de México, los mexicas no tuvieron un asentamiento fijo por su condición de extranjeros y por conflictos internos. La leyenda cuenta que los mexicas sacrificaron a la hija de un señor de Culhuacán y esto provocó su exilio en unas pequeñas islas situadas en una región pantanosa del lago Texcoco. En 1325 fundarían Tenochtitlán (“lugar donde abundan los nopales o tunas sobre piedra”) en un lugar donde –según la leyenda- su dios Huitzilopochtli, transformado en águila, les revelaría el fin de su migración.

Al igual que Teotihuacán, la ciudad de México-Tenochtitlán había sido cuidadosamente planeada y construida de acuerdo con principios políticos, religiosos, militares y funcionales. Tenochtitlán cubría un área de más de 7 km2 (se estima hasta 12 km2) y tenía en su apogeo alrededor de 150 mil habitantes.

El centro ceremonial estaba dominado por el Templo Mayor, una pirámide con dos templos gemelos dedicados a los dioses Tláloc y Huitzilopochtli y que, para los mexicas, representaba el Coatépetl, la montaña sagrada, que almacenaba la lluvia, los rayos y las semillas multiplicadoras de la vida. El templo era considerado el centro del universo, la morada de los dioses y el lugar por excelencia en que los hombres podían descender a los nueve niveles del inframundo o ascender a los 13 niveles de los cielos.

