日本の色（いろ）：神社（じんじゃ）や、『Spirited Away (千と千尋の神隠し) 』に　つかわれている　赤（あか）について　おはなしします。春（はる）は　あけぼの〜　ではじまる　朗読（ろうどく）も　おたのしみください🌸


🇯🇵BEAUTIFUL Sound of Japanese🌸🌊🍁⛄️ with MISAO

Ep.3 日本の色（いろ）：神社（じんじゃ）や、『Spirited Away (千と千尋の神隠し) 』の　赤（あか）etc

Tip: (pronunciation) ~n + a(啊) -->~na(吶)

阿拉斯加海灣
作詞：菲道爾/李康寧
作曲：菲道爾
原唱：菲道爾



Taiwan Daphne

歌唱學中文--阿拉斯加海灣

Sanskrit Vowels	English Transliteration
अ	                                      a
आ	                                      aa
इ	                                      i
ई	                                      ii
उ	                                      u
ऊ	                                      oo
ए	                                      e
ऐ	                                      ai
ओ	                                      o
औ	                                      au
अं	                                      am
अ:	                                      aha
ऋ	                                      ri

Learn Sanskrit with Professor Ashish

Sanskrit Vowels...

"Prepositions of Place: Mastering Everyday English with Jerome"
In this episode, we’re diving into prepositions of place—those small but essential words that make a big difference in everyday conversations! I’m joined by Jerome, an experienced ESL teacher, who shares fun tips, examples, and activities to help you understand how to use prepositions like in, on, under, behind, and more. Whether you're describing your surroundings or giving directions, this episode will boost your confidence and clarity. Tune in and learn how to make your English more precise and natural!

Thanks to Jerome for being such a great guest!!!

Alexis : https://www.italki.com/en/teacher/9464070
Jerome: https://www.italki.com/en/teacher/4075458

Hey Alexis!

Prepositions of Place: Mastering Everyday English with Alexis

【今日のフレーズ】
ときめく
【今日の質問】※解答はスクリプトの下にあります。
①先輩・後輩関係はいつごろから始まりますか。
②後輩は先輩に対してどのように話さなければならないですか。
③私がバレーボール部に入っていた時、後輩に対してどういう気持ちを抱いていましたか。

【スクリプト】
こんにちは、Japanese with Yoshikoへようこそ！皆さん、お元気ですか？今日は、「日本の先輩・後輩文化」について話したいと思います。本日のフレーズは「ときめく」です。意味を知らない人はどういう意味か想像しながら聞いてみてくださいね。

皆さんは「先輩・後輩」という言葉を聞いたことはありますか。日本の学園アニメを見たり、日本に留学、または日本の会社に就職したことがある人はなんのことかわかるでしょう。今から先輩・後輩とは何か、そして私の経験談をお話します。
まず、先輩・後輩とは日本の主に年齢によるヒエラルキーで、だいたい中学から始まり、会社の中にも存在します。年齢が低い後輩は、年齢が高い人、つまり先輩を敬わなければなりません。小学校では、生徒同士なら学年に関わらずフレンドリーに話します。しかし、中学生になるとほとんどの人が部活に入るため、自然と先輩・後輩という関係を学んでいきます。部活では具体的にどう敬うかというと、後輩は先輩に対して敬語を使うことはもちろん、準備・片付け・球拾いなどの雑用をし、先輩だけが使えるスペースや物があります。同じ部活ではない年上の人に対しても「先輩」という感覚を持つ人が多いと思います。大学に入るともっと年齢がバラバラになるし、部活に入る人が減るので、もう少しフランクな関係になりますが、それでも上級生に対しては基本的に敬語を使います。学年が違っても年が同じ場合は、年が違う人よりも仲良くなる可能性が高いです。年齢が同じと分かった瞬間に急に打ち解けてタメ口になることもよくあります。
会社では先に入社した人が先輩になります。といっても1年以内などそんなに入社時期が変わらない場合は先輩という意識はあまりないと思います。転職した場合、2-3歳しか変わらず、上司でなければ、カジュアルな関係になりえます。上司・部下という関係だけではなく、先輩・後輩という関係でも先輩が食事を奢る場合があります。
入学・入社が同じ人のことを同期といい、同期とは特別な関係を築きます。部活でも会社でも苦楽を共にするので、強い絆を結ぶのです。特に部活の同期は一生の友達になることが多いですね。
私が中学生、高校生だった時は部活の先輩は憧れの存在でした。バレーボール部に入っていたのですが、先輩皆が素敵に見え、「●●先輩みたいになりたい！」という気持ちが常にありました。後輩に対しては、「かわいいなあ〜」という気持ちです。高校生になるとさすがに自分より上手い後輩がわんさかいましたが、後輩は可愛がりたい存在でした。部活以外ではというと、下級生の女子生徒が上級生の男子生徒に恋心を抱くのは珍しくありません。私も中学一年生の時は、バレー部の同期2人と一緒に隣で活動していたバスケットボール部の3年生3人にときめいていました。会社は、企業文化によりますが、同期で同じチームや別のチームで昇進した人に対してはカジュアルな関係性を保っていました。

どうでしたか？今日のフレーズは「ときめく」でしたね。「ときめく」の一つ目の意味は「喜びや期待などでどきどきする」です。二つ目の意味は「その時にもてはやされている」です。例文です。「女性がときめく言葉10選」「今晩、今をときめくモデルが登場します！」それではまた、ばいばーい！

【今日の質問の解答】
①中学
②敬語を使って話す
③「かわいいなあ～」という気持ち


Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第11回：日本の先輩・後輩文化　Senpai and Kouhai culture in Japan

In this episode, I reflect on how life itself can be our teacher. Using metaphors from poetry, music, and philosophy, I explore how to navigate the “ocean” of existence, confront our inner depths, and embrace the challenges that shape us. From the Japanese concept of kintsukuroi to the act of letting go, I discuss how understanding and listening to life’s language can guide us toward insight, growth, and balance.

Immersive Italian

The Ocean of Life - Immersive Italian Podcast Ep.10

저는 지난 주말에 가족과 함께 바다에 갔습니다. 아침에 일찍 일어났습니다. 엄마, 아빠, 동생과 같이 차를 탔습니다. 차 안에서 음악을 듣고 이야기도 했습니다. 길이 조금 막혔지만, 저는 즐거웠습니다.

바다에 도착하니 하늘이 파랗고 바람이 시원했습니다. 저는 신발을 벗고 물에 들어갔습니다. 물이 차가웠습니다. 하지만 시원하고 기분이 좋았습니다. 동생도 물에서 놀았습니다. 동생은 크게 웃었습니다. 저도 웃었습니다. 우리는 같이 모래성을 만들었습니다. 모래성이 무너졌지만, 우리는 괜찮았습니다. 다시 만들고 또 웃었습니다.

점심시간이 되었습니다. 우리는 근처 식당에 갔습니다. 저는 라면을 먹었습니다. 엄마와 아빠는 회를 먹었습니다. 동생은 김밥을 먹었습니다. 음식이 모두 맛있었습니다. 저는 많이 먹어서 배가 불렀습니다.

점심을 먹고 우리는 바닷가 근처 카페에 갔습니다. 아빠는 커피를 마셨습니다. 엄마는 차를 마셨습니다. 저는 주스를 마셨습니다. 동생은 아이스크림을 먹었습니다. 우리는 다 같이 이야기를 했습니다. 사진도 찍었습니다.

시간이 빨리 지나갔습니다. 해가 지기 전에 집으로 돌아왔습니다. 차 안에서 저는 조금 피곤했습니다. 하지만 마음이 행복했습니다. 이번 여행은 재미있고 즐거웠습니다. 저는 다음에 또 가족과 바다에 가고 싶습니다.

한국의 문화

저는 지난 주말에 가족과 함께 바다에 갔습니다

Іn thіѕ еріѕоdе оf Ѕреесhlеѕѕ Lеаdеr, І brеаk dоwn whаt асtuаllу hарреnѕ іn thоѕе hіgh-рrеѕѕurе mоmеntѕ — whеn уоu knоw еxасtlу whаt уоu wаnt tо ѕау, but уоur dеlіvеrу bесоmеѕ ѕmаllеr, ѕаfеr, аnd lеѕѕ dесіѕіvе.

Тhіѕ іѕn't аbоut vосаbulаrу оr grаmmаr.

Іt'ѕ аbоut whаt hарреnѕ whеn уоur рrоfеѕѕіоnаl іdеntіtу dоеѕn't trаnѕfеr асrоѕѕ lаnguаgеѕ — аnd hоw thаt quіеtlу аffесtѕ уоur аuthоrіtу, сlаrіtу, аnd саrееr рrоgrеѕѕіоn.

Іf уоu'vе еvеr lеft а mееtіng thіnkіng "І ѕhоuld'vе ѕаіd іt dіffеrеntlу" — thіѕ оnе'ѕ fоr уоu.

🎯 Іf уоu wаnt hеlр fіxіng thіѕ аt thе rооt, bооk а 1-hоur рrіvаtе соnѕultаtіоn wіth mе. Іf wе dоn't ѕоlvе іt — І'll rеturn уоur mоnеу.

Speechless Leader. Stop sounding smaller than your expertise.

Speechless Leader - Why did I sound so stupid

每年的4月22日是世界地球日。这是一个为世界环境保护而设立的节日，希望提高人们对于环境问题的意识，并动员大家参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。

地球日是1970年发起的，现在，全球已经有193个国家，每年超过10亿人参与，变成了世界上最大的民间环保节日。