Seguimos conociendo la vida de este inquieto chico finés que ha cumplido su sueño de niño de vivir en la ciudad que ama, Barcelona.  Descubre qué nuevas anécdotas e historias tiene para compartir y qué cosas le han sorprendido de su vida en su nueva ciudad

Café con acento

Café con acento - Entrevista a Julius 2 (Finlandia) 

【Script】

みなさん、こんにちは。
きょうは日本語(にほんご)の勉強(べんきょう)のやり方(かた)について話(はな)したいと思(おも)います。

もうすぐビギナーコースが終(お)わるみなさんから、ときどき「このコースが終(お)わったあとで、どうやって日本語(にほんご)を勉強(べんきょう)したらいいですか。」と聞(き)かれます。

もちろん、次(つぎ)のレベルの教科書(きょうかしょ)を使(つか)って勉強(べんきょう)したり、日本人(にほんじん)の友達(ともだち)や先生(せんせい)と話(はな)したりするのも、とてもいいと思(おも)います。

でも、きょう、わたしからみなさんへのもうひとつのアドバイスは、「好(す)きなことを日本語(にほん
ご)でしてみよう」です。

例(たと)えば、映画(えいが)を見(み)るのが好(す)きな人(ひと)は、日本語(にほんご)の音(おと)と、日本語(にほんご)のサブタイトルで映画(えいが)を見(み)てみてください。料理(りょうり)を作(つく)るのが好(す)きな人(ひと)は、作(つく)りたい料理(りょうり)のレシピを日本語(にほんご)で読(よ)んでみたり、ユーチューブで日本人(にほんじん)の料理(りょうり)チャンネルを見(み)てみてください。

わたしが英語(えいご)のビギナーだったときも、英語(えいご)で好(す)きな映画(えいが)を何度(なんど)も見(み)たり、好(す)きな外国人歌手(がいこくじんかしゅ)の歌(うた)を覚(おぼ)えて歌(うた)ったりしていました。それで、もっとたくさんの言葉(ことば)や文法(ぶんぽう)も覚(おぼ)えられたし、英語(えいご)もどんどん好(す)きになりました。

みなさんの趣味(しゅみ)は何(なん)ですか。何(なに)が好(す)きですか。好(す)きなことを日本語(にほんご)でやってみてください。きっと、もっと日本語(にほんご)がおもしろくなりますよ！

では、また！

Level: A2  

Kimie K's Nihongo Channel

#1 「好(す)きなことを日本語(にほんご)でやってみよう」-Tips on how to break the wall of beginner level

En este episodio te contaré algunas cosas sobre este estilo musical tan característico: el tango.

Porteña

El tango

「部活（ぶかつ）」の話のパート２です！高校生と大学生の時の思い出について話しました🍻♪

SeikaのPodcast🎧

Ep.30 高校生と大学生の時の「部活（ぶかつ）」🍻♪

Hablemos en muy resumidas palabras (muy resumidas, en serio) de algunos de los mundos mitológicos más importantes de la historia. En esta oportunidad repasamos algunos detalles de los yanomami, una cultura de la selva amazónica entre Brasil y Venezuela.

Mundos mitológicos

Mitología yanomami

Continuando con la serie de episodios sobre la ropa en Perú, esta vez les traigo información sobre la camiseta.

Transcripción y traducción disponible en: https://conpedepatria.blog/2023/03/03/la-camiseta-lps/
¡Gracias por escuchar!

Learn Peruvian Spanish

16. La camiseta en Perú (Vocabulario de ropa)

[Conversation 1]

A : 소피아 씨, 오늘 뭐 해요?
B : 학교에 가요.
A : 몇 시에 학교에 가요?
B : 열 시에 학교에 가요.

[Conversation 1]

A : Sophia, what are you doing today?
B : I am going to school.
A : What time do you go to school?
B : I go to school at 10.


***


[Conversation 2]

A : 리사 씨, 수요일에 뭐 해요?
B : 수요일에는 학교에 가요.
A : 목요일에도 학교에 가요?
B : 아니요, 수요일에는 학교에 가지만 목요일에는 학교에 안 가요.                 

[Conversation 2]

A : What do you do on Wednesday?
B : On Wednesdays I go to school.
A : Do you go to school on Thursday too?
B : No, I go to school on Wednesday but not on Thursday.


***


[Vocabulary]

월요일:Monday / 화요일:Tuesday / 수요일:Wednesday / 목요일:Thursday
금요일:Friday / 토요일:Saturday / 일요일:Sunday


Reading Korea.

Telling time

https://drive.google.com/file/d/1lrf5a19NC9RZJfQzSjNexMWsae2F2Tav/view?usp=drivesdk

Teacher Joseph's Podcast

At the Retail Park (with transcript)

https://drive.google.com/file/d/1SurwB27lFNrIBE4UkkmaBcUpnNpg0zYm/view?usp=drivesdk