Joy to Our World

When in Rome, do as the Romans do. Do you agree?

My students always ask me this question. I have to say, there’re some differences indeed. 

Crystal Gao's Chinese Language Journey

10、“对不起”VS“不好意思” = What’s the difference between ‘Dui bu qi’ and ‘Bu hao yi si’?

En el episodio de hoy descubriremos qué tiene que ver el erizo ruso con la obviedad.

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¿Cómo se dice en ruso?

¿Cómo se dice "es obvio" en ruso?

In questa puntata parleremo del famoso mercato di Torino chiamato il "balon" di Torino.
 Contenuti :
Verbo prendere
Verbi Andare e Venire
-Il verbo Fare
-c’è, ci sono
-passato prossimo
-Verbo piacere
-verbi modali dovere potere volere
-Siccome
-Fermarsi = verbo riflessivo,
-verbo preferire  in -isc
Testo

Aisha è nata ad Assilah, in Marocco e vive a Torino nel quartiere di San Paolo. Ogni giorno per andare a lavoro in via Nizza prende la metropolitana. Aisha vive in un appartamento con il fidanzato Matteo, che è originario di Catanzaro, il loro bambino Pierpaolo, il gatto Galileo e il cane Michelangelo. Matteo lavora come programmatore per una famosa ditta di computer americana. Aisha lavora come insegnante di matematica nella scuola superiore. Siccome oggi è sabato, Aisha non lavora e insieme a Matteo e al loro figlio, fanno un giro al mercato di Porta Palazzo e al mercato delle pulci chiamato Balon. Poiché Aisha ha già fatto la spesa, allora a Porta Palazzo non compra niente. Al Balon ogni volta che va, c’è davvero molta gente che arriva per trovare delle occasioni  e in effetti oggi ci sono davvero tanti oggetti incredibili e vintage. Oggi Matteo ha comprato un vecchio telefono e anche una macchina fotografica antica degli anni sessanta. Dopo il loro giro al mercato Aisha e Matteo si fermano a mangiare del pesce fritto in un posto a Porta Palazzo e poi vanno al cinema Massimo a vedere un film. A loro gli piace molto il cinema e hanno deciso che il prossimo anno vogliono andare a vedere la mostra del cinema di Venezia. Ma quest’anno non possono ancora andare perché Aisha deve lavorare molto. Ad Aisha nel tempo libero piace leggere dei libri gialli mentre Matteo preferisce ascoltare musica blues. Matteo capisce il francese ma non lo parla. Aisha invece parla l'arabo el’amazigh, il francese e l’italiano. Tutti e due parlano anche inglese. 

Italiano espresso

Il mercato di Torino

In this episode we'll talk about speaking in general. We'll also look at it in the context of exams. Then you'll have an exciting opportunity to produce your own answer and compare it with mine . 

Vlad's teaching tales

Speaking(IELTS example)

小测试 - 1
请辨别“了” 的用法，选择不相同的一项。
苹果树长高了。                                                           (表示状态的改变)
爱上运动后，我的身体好多了。                               （表示状态的改变）    
小王去办公室找老师了。                      ✔                 （表示动作的完成）                                                
我的牛奶没了，是弟弟喝光的。                               （表示状态的改变）

小测试 - 2
“就”的用法，请选出不相同的一项。
我的家离公司不远，骑自行车5分钟就到了。    ✔                      （表示时间短，动作快）
你爸爸最爱吃鱼了，我们明天晚上就吃烤鱼吧。     （表示根据前面的原因得出的结果）
不想做饭也不想动，我们就叫外卖吧。                    （表示根据前面的原因得出的结果）
你还感冒，就不要到处走动了。                                （表示根据前面的原因得出的结果）

小测试 - 3
请感受疑问代词 ”怎么“ 的用法，选出不同的一项。
他一天都不说话，怎么回事儿了？                                   （表示疑问的语气）
别多想了，我怎么说，你怎么做就行。         ✔                （含有具体的内容）
你怎么还在玩手机？上班要迟到了！                               （表示疑问的语气）
都几点了，怎么还不睡觉？                                               （表示疑问的语气）

小测试 - 4
根据 ”还“在句子中表达的意思，找出语用不同的一项。
7点了，姐姐还在家里，早班车一定是赶不上的。                （表示状态的保持）
我工作一直太忙了，书还没看几页。                                     （表示状态的保持）
奶奶最近的身体还好，她坚持吃着药。         ✔                    （表示勉强，过得去）
你怎么还说个不停，快出门吧，要迟到了！                          （表示状态的保持）

小测试 - 5
”能“与”会“在用法和含义上，有一定程度上的相似，请找出含义不同的一项。
这么晚了，他还在开会，今天晚上能回家吗？                                  (表示可能性)
他一直没有来电话，我想他明天不会跟我们一起去爬山了。          （表示可能性）
除了书法，小丽还会弹琴。                   ✔                   （表示学习过后掌握的能力）
妈妈明天还要上班，不能带我去公园玩了。                                      （表示可能性）


你都清楚了吗？继续加油，我们下期再见！


Correction notebook   错题本 (Mandarin)

语法语用

Temas Presentes

Importancia del Desayuno: Se discute cómo el desayuno es esencial para la salud física y mental, especialmente en relación con la gastritis de la entrevistada.

Costumbres Familiares: La entrevista destaca el papel de las tradiciones familiares en los hábitos alimenticios y las preferencias personales de la entrevistada.

Cultura Alimentaria: Se exploran diferentes prácticas y alimentos típicos en la cultura colombiana, así como la apertura a probar comidas de otras culturas.

Percepción de la Comida: La discusión aborda la relación entre la comida, la identidad y las circunstancias de vida, enfatizando que no siempre se puede elegir lo que se come.


¿Qué tipo de desayuno mencionó la entrevistada que tuvo esta mañana?

¿Cómo describió la entrevistada su experiencia de desayunar a lo largo de los años?

¿Cuál es la preferencia de la entrevistada al comer, sola o en familia, y por qué?

¿Qué alimentos o bebidas consume la entrevistada generalmente para el desayuno en casa y en el trabajo?

Según la entrevistada, ¿qué relación hay entre lo que se come y quién es una persona?

Talk Time with Jhon!

Arroz con Huevo 😋 

https://www.youtube.com/playlist?list=PLNirmnzqjsohokfe4CVIBjB7qzL8k9BXE

アリー関西弁を学ぶ【 🇺🇸🇯🇵】Bilingual ENG&JP Chit-Chat:Aly Learns Kansai Dialect

【 🇺🇸🇯🇵】《#1-2🐥Meiji Era and Edo Era》Bilingual ENG&JP Chit-Chat: Aly Learns Kansai Dialect

In questo episodio parlerò sui progetti che ognuno vorrebbe realizzare ma che fino ad adesso non ha fatto, sulla normalitá che vivevamo prima del Covid 19 e quella nuova normalitá,  le routine quotidiane. Come tempi verbali utilizzo il passato prossimo, verbi riflessivi, imperfetto, imperativo. Utilizzo del vocabulario della pandemia.