In this lesson, we will learn some words about colors and part of body.
sentence structure "..V1了.再V2"  (the sequence of action)

Basic communication conversations

第十八课 她有一双黑色的大眼睛 Lesson 18 she has a pair of big black eyes

Ahora practicamos con las consonantes más complicadas.

Escucha y repite las palabras con las siguientes letras.

La B y la V.
La LL y la Y.
La H.
La CH.
La Z.
La Ñ.
La C.
La G.
La J.

A1.1. Español básico para principantes. 

Clase 1. Pronunciacion de consonantes.

Tässä jaksossa kerron siitä, miten lukusanoja on tapana lyhentää puhekielessä. Yy, kaa, koo, nee, vii, kuu, sei, kasi, ysi, kymppi... Se säästää aikaa! Enjoy :)

Heippa hei!

Lukusanat puhekielessä

Velar consonants are sounds you make with the back of your tongue touching the soft palate, also called the velum. It's the fleshy bit at the back of the roof of your mouth, near your uvula (the little dangly thing).

Production:
Raise the back of your tongue up to touch the velum. Airflow is blocked completely for a moment.

Examples in English:
/k/: This is the voiceless velar plosive, the sound at the beginning of "kit" or "cat."
/g/: This is the voiced velar plosive, the sound at the beginning of "game" or the "g" in "going."
/ŋ/: This is the velar nasal, the sound at the end of "sing" or "long." Notice how air can flow out your nose while making this sound.

Other interesting facts:
The sound /k/ is actually one of the most common consonant sound across all human languages! Velar consonants can be influenced by nearby vowels. They might move slightly forward in the mouth (called "fronting") before front vowels like /

i:/ or /ɪ/ or move back (called "retraction") before back vowels like /u/ or /ʊ/.

Some practice tongue twisters:
Kate keeps giving up in the morning
My gran’s going to see the king in the Congo
Can a king conquer a sinking kangaroo
Kick the giggling goblins guarding the gold
Kevin clung to the clinging kangaroo

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Target: British Accent 

Velar Consonants 

Después del primer vuelo registrado en México por Alberto Braniff el 8 enero 1910 efectuado en Balbuena, Cd. Méx. a bordo de un avión biplaza Voisin y del vuelo realizado por Don Francisco I. Madero, el 30 de noviembre de 1911, se confirma la utilidad tanto civil como militar del aeroplano; en 1912 se autoriza que 5 oficiales estudien becados en los Estados Unidos la carrera de Piloto Aviador.

Lo anterior se confirmó al utilizar aeronaves para reconocimientos aéreos y bombardeos durante la Revolución Mexicana. Sobresale la participación el 14 de abril de 1914 en Topolobampo, Sinaloa, cuando el Capitán 1/o. Piloto Aviador Gustavo Adolfo Salinas Camiña, acompañado por el Mecánico Naval Teodoro Madariaga, realizó el primer bombardeo aeronaval en el mundo. 
Venustiano Carranza, Primer Jefe del Ejército Constitucionalista, al confirmar las enormes posibilidades de la aviación en campaña, expidió, el 5 de febrero de 1915, el acuerdo mediante el cual se creó el arma de Aviación Militar, génesis de la Fuerza Aérea Mexicana, designando como jefe de la misma al Mayor de Estado Mayor Alberto Leopoldo Salinas Carranza; quien al mismo tiempo, deja de pertenecer al Arma de Caballería para causar alta en el escalafón del Ejército Constitucionalista, como Piloto Aviador Militar.

El escaso rendimiento obtenido con los motores y hélices importados, durante su empleo en el altiplano de México, originó la necesidad de contar con tecnología propia que permitiera el desarrollo y progreso de la aviación nacional. El 15 de noviembre de 1915, se inauguraron oficialmente los "Talleres Nacionales de Construcciones Aeronáuticas" para la producción de aviones, motores y hélices en nuestro país, constituyendo un motivo de orgullo por emplear exclusivamente tecnología mexicana.


Spanish México

FAM 2

The interrogative particle “呢” is used after a noun or pronoun, forming a question about the situation mentioned previously. 
The commonly used sentence pattern is “A……, B呢？” 
For example：
wǒ shì dà wèi ， nǐ ne ？ 
我 是  大 卫  ， 你 呢 ？ 
nǐ shì xué shenɡ ， tā ne ？ 
你 是  学  生    ， 她 呢 ？ 
dà wèi shì měi ɡuó rén ， tā mā mɑ ne ？ 
大 卫  是  美  国  人  ， 他 妈 妈 呢 ？ 

JOJO CHINESE

呢ne？

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In this podcast I talk briefly about the Beijing Winter Olympics and share some of my childhood memories of skiing and snowboarding.
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Streetwise English

SWE 1 Beijing Winter Olympics & Childhood Skiing Memories

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