This is a short story of a new friends, the bird and butterfly. 
I hope you listen to this podcast and learn new things, if you don't know any of the new words, feel free to text me. 
I would love to help you in learning Dari language. 

If you find this podcast useful, kindly share this with your friends. 

Kalim Karimi

The bird and butterfly 

Learn to answer the question "What did you do today?" with the past tense.

English Syndicate

What did you do today? - the past tense

Māmā: Xiǎomíng, nǐ zěnme le？
（妈妈：小明，你怎么了？）
Xiǎomíng: Wǒ bù shūfu.
（小明：我不舒服。）
Māmā: Nǐ kěnéng shēng bìng le.
（妈妈：你可能生病了。）
Wǒmen qù yīyuàn ba.
（我们去医院吧。）
(zài yīyuàn)
（在医院）
Yīshēng: Nǐ nǎr bù shūfu？
（医生：你哪儿不舒服？）
Xiǎomíng: Wǒ tóu téng, sǎngzi yě téng.
（小明：我头疼，嗓子也疼。）
Yīshēng: Liángliang tǐwēn.
（医生：量量体温。）
Fāshāo le. Nǐ gǎnmào le, chī diǎnr yào ba.
（发烧了。你感冒了，吃点儿药吧。）
Yīshēng: Nǐ xūyào zài jiā xiūxi.
（医生：你需要在家休息。）
Xiǎomíng: Tài hǎo le, jīntiān bù shàng xué le!
（小明：太好了，今天不上学了！）

中文每日一练

每日听汉语

小测试 - 1
请辨别“了” 的用法，选择不相同的一项。
苹果树长高了。                                                           (表示状态的改变)
爱上运动后，我的身体好多了。                               （表示状态的改变）    
小王去办公室找老师了。                      ✔                 （表示动作的完成）                                                
我的牛奶没了，是弟弟喝光的。                               （表示状态的改变）

小测试 - 2
“就”的用法，请选出不相同的一项。
我的家离公司不远，骑自行车5分钟就到了。    ✔                      （表示时间短，动作快）
你爸爸最爱吃鱼了，我们明天晚上就吃烤鱼吧。     （表示根据前面的原因得出的结果）
不想做饭也不想动，我们就叫外卖吧。                    （表示根据前面的原因得出的结果）
你还感冒，就不要到处走动了。                                （表示根据前面的原因得出的结果）

小测试 - 3
请感受疑问代词 ”怎么“ 的用法，选出不同的一项。
他一天都不说话，怎么回事儿了？                                   （表示疑问的语气）
别多想了，我怎么说，你怎么做就行。         ✔                （含有具体的内容）
你怎么还在玩手机？上班要迟到了！                               （表示疑问的语气）
都几点了，怎么还不睡觉？                                               （表示疑问的语气）

小测试 - 4
根据 ”还“在句子中表达的意思，找出语用不同的一项。
7点了，姐姐还在家里，早班车一定是赶不上的。                （表示状态的保持）
我工作一直太忙了，书还没看几页。                                     （表示状态的保持）
奶奶最近的身体还好，她坚持吃着药。         ✔                    （表示勉强，过得去）
你怎么还说个不停，快出门吧，要迟到了！                          （表示状态的保持）

小测试 - 5
”能“与”会“在用法和含义上，有一定程度上的相似，请找出含义不同的一项。
这么晚了，他还在开会，今天晚上能回家吗？                                  (表示可能性)
他一直没有来电话，我想他明天不会跟我们一起去爬山了。          （表示可能性）
除了书法，小丽还会弹琴。                   ✔                   （表示学习过后掌握的能力）
妈妈明天还要上班，不能带我去公园玩了。                                      （表示可能性）


你都清楚了吗？继续加油，我们下期再见！


Correction notebook   错题本 (Mandarin)

语法语用

Este texto está diseñado como una herramienta para ejercitar nuestra mente en el uso del subjuntivo, más que para enfocarnos en estructuras gramaticales específicas. A través de opiniones, deseos y valoraciones, exploraremos cómo se usa el subjuntivo en un contexto real y significativo. El contenido refleja la visión personal de una persona sobre el concepto de éxito hoy en día, y no pretende imponer una verdad absoluta. Justamente, uno de los usos del subjuntivo es expresar puntos de vista personales, con los que podemos estar de acuerdo o no. Lo importante aquí es abrir una conversación y reflexionar.

Texto:
https://docs.google.com/document/d/1dZ-nprDwZFkfV9VS7foYbM03BJLOPkdJXdcNb1qZAts/edit?usp=sharing

Subjuntivo en Contexto B1 B2 

¿Qué es el éxito? B1

From Miami to global travel, discover the story behind why I keep coming back to the classroom.

Real English Skills

Meet Your Teacher

 Bàbɑ shénme shíhou huíjiā?
A：爸爸   什么   时候  回家？
    Xiàwǔ wǔ diǎn.
B：下午   五  点。
    Wǒmen shénme shíhou qù kàn diànyǐnɡ?
A：我们      什么    时候  去  看  电影？
       Liù diǎn sānshí fēn.
B：六   点   三十  分。


日常对话 daily conversation

时间

東京(とうきょう)のお花見(はなみ)はここ！
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