        在前面我们介绍的二十四节气中，现在处于立夏和小满之间，就是农谚所说的：“立夏之后是小满”。 立夏表示春天结束、夏天开始了。这个时节气温将明显增高，雷雨增多，庄稼进入生长旺期。民间有很多应节的活动。

四季人生（The Four Seasons of Life）

立夏之后是小满Grain Buds comes after The Start of Summer

Tapescripts

Thực hành 3: Nghe và điền dấu thanh điệu vào các từ sau. (Listen and annotate thetonal markers for the following words)
1. Tôi
2. Bạn 
3. Anh 
4. Chị 
5. Em
6. Cô
7. Chú
8. Ông
9. Bà
10. Các bạn
11. Chúng em
12. Chào cháu 
13. Chào các con 
14. Cháu chào cô 
15. Con chào ông
Thực hành 4: Nghe và điền từ vào chỗ trống. (Listen and fill in the blanks)
1. Em chào anh.
2. Con chào bà.
3. Con chào chú.
4. Cháu chào ông.
5. Chúng em chào anh.
6. Chúng con chào ông bà.
7. Ông chào các con.
8. Chị chào các em.
Thực hành 6: Nghe và chọn hình thích hợp. (Listen and choose the picture that matches the audio)
1. A: Chào chị. 
 B: Chào anh.
2. A: Em ơi! 
 B: Dạ.
3. A: Cháu chào bà.
 B: Chào cháu.
4. A: Con chào chú. 
  B: Chú chào con.


Vietnamese with Ease 1

Bài 1 Chào chị (Hello Miss) _ Vietnamese with ease 1 (Học tiếng Việt dễ dàng)

🎧 New Series of Mini Podcasts for Beginners! Practice essential phrases in Spanish — Me llamo, soy de, vivo en, me gusta… and more. Perfect for listening, repeating, and gaining confidence.
🎙 Whether you’re a complete beginner or just want to practice the basics, these mini podcasts will help you gain confidence, without pressure or embarrassment. 

#LearnSpanish #SpanishForBeginners #ListeningPractice 

Hola, me llamo Ana. Soy de México y vivo en Guanajuato. Tengo 22 años. Soy estudiante de universidad. Me gusta leer libros y jugar al tenis. Hablo español e inglés. Mi número de teléfono es 123-456-7890.

✨ Listen, repeat, and learn at your own rhythm! 

¡Hola! Spanish for Beginners

🟢 Series Mini Podcasts in Spanish for Beginners 1

Bu episode ile Türkiye'de yetişen  bitkileri öğreniyorsunuz .
Türk bitkilerini tanımak ister misin?
O zaman haydi çay demleyip içelim:)

Not:Lütfen doktorunuza danışmadan bitki çaylarını denemeyin.
This is just Turkish listening exercise.Please don't try herbal teas without ask your doctor.

Turcology and Turkey with Ayse

TÜRK ÇAYI ZAMANI: Turkic Herbal Tea! Türk Bitki Çayları!

Conversa entre dois rapazes sobre o que fazer no futuro!

Portuguese Audios for Intermediate Advance B2 -Áudios em Português para Intermédios Avançados B2

As Profissões para o Futuro

你上网最常使用什么社交软件？
Nǐ shàngwǎng zuì cháng shǐyòng shénme shèjiāo ruǎnjiàn? 
你知道这些社交软件用中文怎么说吗？
Nǐ zhīdào zhèxiē shèjiāo ruǎnjiàn yǒu shé me yòng ma?
Which social media do you use most to browse the Internet?  
Do you know how to say these social media in Chinese?

💙 Facebook 脸书 liǎn shū
❤️YouTube 油管 yóu guǎn
💓TikTok 抖音 dǒu yīn
❤️Red note xiǎo hóng shū
💚WeChat 微信 wēi xìn

Daily Chinese VOCABULARY builder.

Do you know how to say these social media in Chinese? Which social media do you use most to browse the Internet?  

#003　日本語の勉強

みなさん、こんにちは。日本語教師の亜希子です。

いつもインスタグラムやYoutubeを見てくださって、本当にありがとうございます。

今日のテーマは、「日本語の勉強」です。今このポッドキャストを聞いているあなたは、熱心に日本語を勉強している人ですね！よくがんばっていますね！素晴らしいです！

どうやったら日本語が上手になりますか？とよく聞かれるので、今回は会話の勉強法について、私の経験も交えながらお話したいと思います。

まず一つ目は、基本的な文法と語彙をマスターすることです。これは教科書に沿ってやっていきましょう。

二つ目は、音読をすることです。音読の方法はとてもシンプルです。まずは音声、スクリプト、訳、この三つを準備しましょう。意味を理解しながら、音声を聞き、それを真似ます。音声を注意深く聞きながら、その音声のとおりに真似をして言ってみるんです。それをずっと繰り返します。覚えてしまってもいいです。とても退屈な練習ですが、この練習をすることで一気にリスニング力がアップします。私は実際にこの方法でだいぶ英語が聴き取りやすくなったので、みなさんにお勧めしています。私が一番英語を勉強していたときは、毎日30分この音読をやっていました。

三つ目は、日本人と話すことです。今まで勉強してきたことを会話でアウトプットします。間違えてるかも・・・と心配せずに、勉強したことをどんどん話してみましょう。実際に使うことで、見えてくる課題がありますし、親切な人ならアドバイスをくれるかもしれません。

言語の勉強は毎日の努力の積み重ねです。一朝一夕では話せるようにはなりません。ですから、諦めずに毎日少しでもいいので、日本語に触れて、勉強をつづけてほしいと思います。

それではみなさんこれからも日本語の勉強を一緒にがんばりましょう。
また次回のポッドキャストでお会いできるのを楽しみにしています。
さようなら！

Learn Japanese with Akiko

#2 日本語の勉強（にほんごのべんきょう）

Transcript: 
https://saracasalino-books.weebly.com/blog/the-adventures-of-odyssea-ch-7-ithaca

Learn English with Stories

The Adventures of Odyssea: Ch 7.3 - Ithaca

🎧 
Prueba de Comprensión de Lectura 
Tarea 4

¿Vas a presentar el examen DELE B2? Escucha este cortito audio para que sepas qué tienes qué hacer, de forma muy general, en la Tarea 4 de la prueba de comprensión de lectura. No se trata solamente de leer, sino de Entender lo que se lee.