Segundo eu, nestes casos é muito importante dar a motivação (eu sinceramente acho que a motivação vêm de ti e tens de ser tu a querer aprender uma língua) necessária para que estes alunos possam continuar. Ensinar o que eles podem ganhar se fazem isso que têm que fazer. É importante conhecer os objectivos e o que podemos ganhar quando os cumprem, porque sem saber isso não vão ter motivação. Ler um livro sem saber o que querem aprender ou conhecer não serve, mas não serve, porque é muito provável que deixem já que não temos os objectivos claros, mas se agora o lerem sabendo o que querem aprender e o que podem ganhar se você aplica isso, é muito mais provável que vão continuar, porque vão saber a meta. Isso é o que podem ganhar se lhe der motivação para continuarem. Acho que motivando os alunos com baixo desempenho eles podem melhorar. Tem muitas coisas que nós podemos ajudar a ter motivação: o dinheiro, o status /estatuto social, as relações interpessoais, a inteligência, a saúde, etc. Eu acho que os problemas importantes são quando o aluno não entende isso ou não se importa. Quando acontece isso, acho que é porque essa pessoa já não gosta disso, então diria que é importante mudar de assunto. Se você faz algo e depois vê que há coisas melhores, se você já não quer continuar com isso que estava a fazer, então pode tentar mudar o assunto, mas é importante encontrar aquilo com o que você vai ficar. É importante não mudar sempre, você precisa encontrar o que gosta de fazer de verdade.