¿Qué hacen estas personas? Forma oraciones con los elementos dados, incluyendo la forma recíproca de los verbos. Ana y Sole / decirse / secretos Mi primo y yo / escribirse / correos electrónicos Mis padres / besarse / cada día Muchos amigos / ayudarse / con los problemas Mi esposa y yo / llamarse / mucho por teléfono Mis amigos y yo / verse / en la biblioteca

La historia de una relación Pon las siguientes etapas (stages) de una relación en su orden lógico. 1. Hablan con la directora de la boda cada semana. 2.Después de muchas citas, ellos deciden casarse 3.Primero Virginia y Daniel se conocen en la universidad. 4.Siempre se divierten en las citas. 5.Finalmente se casan y tienen una boda tradicional. 6.Entonces se hablan por teléfono y deciden salir juntos. 7.Ellos salen muchas veces en los siguientes meses. 8.Se divierten en la primera cita.

¿Cómo lo hacen? Cambia los adjetivos a adverbios y escribe el adverbio apropiado para completar cada oración. alegre inmediato puntual regular constante paciente rápido triste fácil perfecto Estela corre una milla en menos de seis minutos. Corre . Nosotros siempre llegamos a clase a tiempo. Llegamos . David estudia español todos los días a la misma hora. Estudia . La clase no es difícil para Horacio. Hace la tarea . Ana María vuelve a casa a las tres y empieza la tarea a las tres y un minuto. Empieza la tarea . Luis siempre recibe 100% en su examen. Completa los exámenes . Estoy contento en la clase y me gusta participar. Participo . La profesora tiene mucha paciencia. Contesta nuestras preguntas . No me gusta el fin del semestre. Digo adiós a mis amigos . Marcos escucha música todo el día y toda la noche. La escucha .

La luna de miel Completa la tarjeta postal que Ceci les escribe a sus padres durante su luna de miel en Roatán, Honduras. Emplea el presente perfecto. ¡Hola, papis! Nuestra luna de miel (ser) estupenda. Fernando y yo (divertirse) mucho. Nosotros (jugar) al tenis y (nadar) cada día. Yo (caminar) en la playa mucho y Fernando (correr) varias veces. Nuestros amigos nuevos Gerardo y Carolina nos (enseñar) a hacer esnórquel. Nosotros (ver) peces bonitos y otras cosas increíbles. Estoy cansada porque (acostarse) tarde pero estoy contenta porque Fernando y yo (bailar) cada noche. ¿Qué (hacer) Uds. esta semana? Papi, ¿ (trabajar) en tu jardín? Mami, ¿ (terminar) el libro que leías? Estamos en un café y el mesero nos (traer) la comida. ¡Hasta pronto!

¿El nuevo novio de Valeria? Para saber cómo es este nuevo novio, completa cada oración con el pronombre relativo apropiado. Es el chico vive con su hermano. Tiene ese coche viejo siempre hace tanto ruido. Valeria está loca porque no sabe dice todo el mundo de él. Creo que el chico con salía antes era mucho más

Cómo lo hago? ¿Cómo lo hago? La novia de Jorge está fuera del país y Jorge quiere mandarle un correo electrónico, pero no sabe hacerlo. Para ayudarlo, escribe las instrucciones para mandar un email, usando los adverbios de secuencia que aprendiste en tu libro de texto: primero, luego, después, entonces y finalmente. _____ Te compras software para el email. _____ Te sacas una cuenta electrónica de Internet. _____ Le pides a tu novia su dirección electrónica. _____ Le envías el mensaje. _____ Puedes escribir el mensaje que quieres mandar.

La rutina Arcelia describe su rutina diaria. Completa su descripción con el adverbio apropiado de la siguiente lista. a veces muchas veces nunca siempre solamente todos los días una vez me despierto a las seis de la mañana porque tengo muchísimas cosas que hacer en un día típico. tengo ganas de volver a dormirme, pero no puedo, así que me levanto en seguida. los sábados y domingos puedo levantarme tarde, ya que son mis días de descanso. Cuando me levanto, me visto (get dressed) rápidamente y en seguida me voy corriendo a la universidad. voy a un café para tomar un cafecito, pero normalmente no tengo tiempo porque mi primera clase empieza a las siete y media. pensé que tenía tiempo para el café, pero no lo tenía. Llegué tarde a la clase y el profesor me regañó enfrente de todos. ¡Qué vergüenza! Después de la clase como el desayuno. pierdo el desayuno con mis amigos porque es casi la única oportunidad que tengo para descansar durante todo el día. Después de desayunar, voy a mis otras clases, y finalmente, a trabajar. Vuelvo a la casa a las nueve y media de la noche y estoy cansada.

Miguel lo hace así ¿Cómo hace Miguel las cosas? Cambia los adjetivos a adverbios y escribe una oración completa para describir cómo hace Miguel las siguiente cosas. leer el periódico / detenido (careful) hablar con las chicas / nervioso comer / rápido sacar buenas notas / fácil ir a fiestas / frecuente

El romance de Ken y Barbie ¿Cuál es la historia de la relación entre Ken y Barbie? Forma oraciones recíprocas con los siguientes elementos. Recuerda que tienes que conjugar los verbos en el pretérito y usar los pronombres apropiados. Sigue el modelo. Modelo: Ken y Barbie / presentarse / un día en la playa Ken y Barbie se presentaron un día en la playa. Ken y Barbie / conocerse / en Malibú ellos / mirarse / intensamente ellos / abrazarse / fuertemente ellos / enamorarse / inmediatamente ellos / casarse / en junio de ese año