Arbeitslosenquote Chinas in 2013（Zweiter Teil） Im Sinne des oben erwähnten Textes kommt der Ersatz von Menschen durch Maschinen auf eine neue Stufe zu, der vollständige Ersatz nicht nur von menschlichen Körpern, sondern auch unseren Gehirn. Während die erste und zweite Industrielle Revolution die Produktionsaktivität der Maschinen steigte, tritt die Maschinen bezeihungsweise Computer mit dem Internet bei der dritten industriellen Revolution in das Bereich von Bearbeitung der Information ein. Auf disem Hintergrund hat die Nutzung des Computers und des Internets zur Folge, dass viele Arbeitsplätze, die ursprünglich zu den „White Collars“ gehören, vom Computer schnell vernichtet und von ihm selbst leichter, präziser und zeit- und kostensparend fertig gemachtet werden. Damit können die Unternehmer nicht so viele Angestellten brauchen und deren hohes Gehalt bezahlen. Dann entsteht solches Phänomen, dass weniger Angestellten im Hochhaus am „Wall Street“ sitzen,aber immer noch sehr gut verdienen können, während viele übrigen Stellen im Unternehmen gleichzeitig mit der wirtschaftlichen Schwankung abgebaut werden. Zusammenfassend profitieren die Wenige von dieser Krise im Gegensatz zu allgemeiner Niederlage, eine große Menge von Arbeitslosen. Überlicherweise führen wir die Ursachen für Arbeitslosigkeit auf den Mangel der beruflichen Fähigkeit von Einzelnen zurück. Deswegen liegt die Lösung für Arbeitslosigkeit darin, die berufliche Techniken wie Computer, Kommunikation, Sprechen usw. zu verbessern. Allerdings ist diese Maßmahmen nicht durchaus hilfsreich im dieser besonderen Zeitraum, weil diese Arbeitslosigkeit zun strukturellem Stellenabbau zählen. Das heißt, dass nicht einzelne seine Arbeit vorlieren, sondern eine Gruppen. Alles im allem verändert sich die wirtschaftliche Struktur während das ganze Bildungssystem hinter diesem Rhythmus zurückbleibt. Anders gesgat entspricht die aus dem Bildungssystem ergreifenden Fähigkeiten der jungen Arbeitslosen der Nachfrage des sich umwandelten Markts, die entweder sich neu entwicklt hat oder nicht entstanden worden ist und auf Erfindung oder Entdeckung wartet.

Arbeitslosenquote Chinas in 2013（Erster Teil） Wegen der wirtschaftlichen Rezession ist die Arbeitslosenquote Chinas in 2013 höher als die vom vergangen Jahren. Dies führt zu einer schwerig politischen Belastung der Regierung. Dieses dringende Problem geht mit der globalen wirtschaftlichen Schwankung und Depression seit 2008 einher und ist außerdem mit die einzigartigen wirtschaftlichen Strukturslücken verbunden. Die zu ergreifenden Maßmachen umfassen z.B. eine große Menge von Infrastrukturen aufzubauen sowie High-Speed-Train, oder umgekerht die wirtschaftlichen Struktur zu verändern, genauer gesagt, die derzeitigen exportorientierte und regierungsinvestionsbedingte Wirtschaft in ein binnenmarktsbedingtes Modell umzuwaneln. Die Wirtschaftswissenchaft des nuen Kanzlers zielt darauf, den hohen Hausprei, die massive Arbeitslosigkeit und die dringende Korruption zusammen zu beseitigen. Aber stellt wir eine Frage, ob die neu einzusetzende Politik wirkungsreich oder nicht? Aus wissenschaften Sicht ist die Arbeitslosigkeit auf den Ersatz durch Maschinen zur Menschen zurückzuführen. Seit der industriellen Revolution sind Menschen immer wieder von den Maschinen beseite gedrängt worden, weil Maschinen anhaltenden Anbetriebskraf anbieten können und damit bessere Beiträge zu vielen Bereichen wie Transport,industrielle Produktion als Menschen. Mit der Verbreitung des Internets wird diese Tendenz nicht rückläufig, sondern beschleunigt den Wirtschaftlichen Strukturswandel und die Kommunikationsweise der Menschen untereinander.

Satz bilden Seit der industriellen Revolution ist Mensch von der Maschine gedrängt worden und diese Tendenz ist mit der Vertieferung des Internets nicht rückläufig, sondern beschleunigt den Umwandel der wirtschaftlichen Produktionsweise und der Kommunikationsweise von Menschen untereinander.

Kommentar zu „Goodbye, Lenin“ „Goodbye, Lenin“ ist eine meiner beliebsten Filme. Er erklärt uns eine kömische, aber auch tragische Geschichte einer Familie im DDR unter dem Hintergrund der Widervereinigung Deutschlands. In diesem Film wurde die Mutter, eine feste Befürworterin für Sozialismus und DDR, ins Koma geratn vor dem Zerfall der Berlinmauer. Acht Monaten später erwachte sie sich selbst aber noch die Erinnerung der Vergangenheit und denn nahm an, dass alles im Leben nicht verändert geworden war und insbesondere ihr beliebtes Vaterland DDR. Der Doktor schlägt ihren Sohn vor, seine Mutter nicht zu erregen. Vielleicht konnte dies zu der Wiederzertöterung ihrer Gesundheit führen. Deswegen entschloß sich der Sohn, Alexander, eine fromme und sonst schöne Lüge zu erfinden. Kombiniert mit seiner kindischen Fantasie über Astronaut koexisterte das DDR mit dem Leben seiner Mutter und am Ende wurden die geopraphische Grenze von dem früheren Astraunaut im DDR geöffnet. Jedoch wurde Erregungen von nicht nur politischen Schwankungen sondern auch kleinen Abänderungen im Leben in diesem Prozeß nicht zu vermeiden. Lügen sind liebevoll aber umöglich, langfristig daran zu glauben. Dann bemerkt die Mutter das Ziel iher Sohn und die Wahrheit, aber ohne eine Erklärung zu machen. Diese kleine Verschmörung stellt eine schöne Lüge oder Geheimnis der ganzen Familie dar, staat die gefühllose Realität der Gesellschaft zu berücksichtigen. Am Ende des Films sagt Alex: das Land, das meine Mutter verließ, war ein Land, an das sie gegelaubt hatte Und das wir bis zu ihrer Sekunde überleben ließen, Ein Land, das es in Wirklichkeit nie so gegeben hat. Ein Land, das in meiner Erinnerung immer mit meiner Mutter verbunden sein wird. Dieses Land ist so schön,dass es unmüglich zu sein ist. Und es ist gleichzeitig meine Mutter in meiner Erinnerung. Das Land heißt Sozialismus.

Geschlechterungleichberechtigung in akademischer Karriere(2) Von dieser zwei Grafiken kann man die Schlechterungleichberechtigung ausgehen. Aber welche Maßnahmen dagegen können ergriffen werden? Zuerst erscheint die Gesetzgegebung am gültigsten, wodurch daran erfordert werden kann, die weibliche Proportion in akademischer Karriere zu erhöhren. Vorteil gesehen ist diese Politik formell gerechtiger. Damit bekommen mehr qualifizierte Frauen ihre akademischen Stellen. Jedoch sorgt dies für die materielle Ungleichheit, weil die wissenschaftliche Fähigkeit nicht an der Geschlechtern ankommt und diese Beschränkung die Rechte der Männliche Kandidaten beschädigt. Dann wie ist die gesellschaftliche oder offentlich-rechtliche Unterstützung für Familien und Leben der Frauen? Natürlich sind dies zugunsten der Emanzipation der Frauen von der Rolle der Familienbetreuer und es hilft indirekt Frauen, unter gleicher Umständen mit Männern konkurrieren zu können. Aber auf eine andere Seite wird es unbedingt die finanzielle Belastung der Regierung oder der ganzen Gesellschaft vergrößern. Hinzu kommt ,dass die dritte Maßnahme sein mag, die Zulassungssystem des Studiums zu verändern, damit die Anzahl der Studentinnen in bestimmer Fächern vermehrt werden kann. Zum eine verbricht diese Weise keiner Gesetze und sie übt keinen Einfluß auf die Beurteilung des Studienabschlußes aus. Trotzdem wird dies auch die Männer materiell ungleichgerechtigen.,weil die Aufnahme der Kandidaten in der Tatsache von einzelner Fähigkeiten abhängen soll. Meinem Erachten nach ist die Geschlechterungleichberechtigung der Karriere ein gänzliches gesellschaftliches Problem, die nicht einfach mit einzigartiger Weise gelöst werden kann. In China ist diese Situation fast gleich: Immer mehr Studentinnen bewerben sich um das Studium und sie studiert normalerweise fleißiger als ihre Kommilitonen. Wegen ihrer ausgezeichneten Leistungen werden sie bei Promotion leichter aufgenommen. Aber möchten weniger Frauen promovieren gehen, weil sie sich um die Schwierigkeiten des Verheiratens und des Schwangens Sorgen machen. Allderdings bin ich überzeugt, dass Frauen in akademischer Karriere Männer unvermeidbar erobern werden.

Geschlechtergleichberechtigung in akademischer karriere(2) Von dieser zwei Grafiken kann man die Schlechterungleichberechtigung ausgehen. Aber welche Maßnahmen dagegen können ergriffen werden? Zuerst erscheint die Gesetzgegebung am gültigsten, wodurch daran erfordert werden kann, die weibliche Proportion in akademischer Karriere zu erhöhren. Vorteil gesehen ist diese Politik formell gerechtiger. Damit bekommen mehr qualifizierte Frauen ihre akademischen Stellen. Jedoch sorgt dies für die materielle Ungleichheit, weil die wissenschaftliche Fähigkeit nicht an der Geschlechtern ankommt und diese Beschränkung die Rechte der Männliche Kandidaten beschädigt. Dann wie ist die gesellschaftliche oder offentlich-rechtliche Unterstützung für Familien und Leben der Frauen? Natürlich sind dies zugunsten der Emanzipation der Frauen von der Rolle der Familienbetreuer und es hilft indirekt Frauen, unter gleicher Umständen mit Männern konkurrieren zu können. Aber auf eine andere Seite wird es unbedingt die finanzielle Belastung der Regierung oder der ganzen Gesellschaft vergrößern. Hinzu kommt ,dass die dritte Maßnahme sein mag, die Zulassungssystem des Studiums zu verändern, damit die Anzahl der Studentinnen in bestimmer Fächern vermehrt werden kann. Zum eine verbricht diese Weise keiner Gesetze und sie übt keinen Einfluß auf die Beurteilung des Studienabschlußes aus. Trotzdem wird dies auch die Männer materiell ungleichgerechtigen.,weil die Aufnahme der Kandidaten in der Tatsache von einzelner Fähigkeiten abhängen soll. Meinem Erachten nach ist die Geschlechterungleichberechtigung der Karriere ein gänzliches gesellschaftliches Problem, die nicht einfach mit einzigartiger Weise gelöst werden kann. In China ist diese Situation fast gleich: Immer mehr Studentinnen bewerben sich um das Studium und sie studiert normalerweise fleißiger als ihre Kommilitonen. Wegen ihrer ausgezeichneten Leistungen werden sie bei Promotion leichter aufgenommen. Aber möchten weniger Frauen promovieren gehen, weil sie sich um die Schwierigkeiten des Verheiratens und des Schwangens Sorgen machen. Allderdings bin ich überzeugt, dass Frauen in akademischer Karriere Männer unvermeidbar erobern werden.

Geschlechtergleichberechtigung in akademischer karriere Trotz mehr Professorinnen bleiben die Frauen in akademischer Karriere die Minderheiten. Geschlechtergleichberechtigung, daüber nun häufig zu diskutieren, stellt uns die Frage, ob Frauen in der Berufstätigkeit an Universitäten gleichfalls wie Männer behandelt geworden sind. Bevor wir diese Frage sachlich beantworten, möchten wir einige Daten und Zahlen in der Grafik analysieren. Die oben liegende Grafik liefert uns die Information über den Frauenanteil in verschiedenen Stufen der akademischen Karriere zwischen 2000 und 2008. Insgesamt gesagt ist der Frauenanteil im vergleich zu Männern mit der Steigerung der Studiensstufen offensichtlich gesunken. Während zum Beispiel Frauen zum Beginn über 50 Prozent der Studienberechtigen verfügen können, besitzen sie nur ungefähr 10 bis 20 Prozent der Professoren. Daneben kann man auf eine zeitliche Vergleichungsperspektive auch sehen, dass der Anteil in 2008, mit der in 2000 verglichen, sich bei aller Stufen relativ gewachsen ist. Erwähnenswert beweist das Wachstum bei Absolventen, Promotionen, Professoren usw., dass Frauen mehr Ausbildungsmöglichkeiten und kausal akademsiche Führungspositonen von Männern gewonnen haben. Obwohl dieser Fortschritt nicht so groß erscheint, bildet er ein wichtiges Merkmal und Zeichen, dass Frauen die Ungleichberechtigung überwinden zu begonnen haben. Die unter liegende Grafik zeigt die Vergleichung der Studenten/inen in unterschiedlichen Fächern. Bemerkenswert ist, dass die Studentinen in einigen Fakulitäten sowie Sozialwissenschaft, Medizin, Sprachwissenschaft und Rechtswissenschaft die Männer überholt haben. Darüber hinaus sind Männer bei Wirtschaftswissenchaft und Mathematik von den Frauen eingeholt geworden. Nur bei Ingenieurwissenschaft können Männer die traditionelle Überlegenheit erhalten.

Erasmus spricht nicht gegen Tourismus.(3) Meines Erachtens nach widerspricht Tourismus Erasmus nicht. Akademisches Ziel ist auf eine Seite die eventuelle Schlußfolge des Programms, die durch persönliche Erlebnisse zu realisieren ist. Das bedeutet, dass alle verschiedenen Veranstaltungen wie Urlaub, Besichtigung und Party den unvermeidbaren Bestandteil des Studierens bildet. Auf die andere Seite ein akademischer Austausch ohne Urlaub nicht vollständig ist, weil Akademie nicht ein Produkt im Studierzimmer, sondern eine Folge des Lebens ist. Ohne lebendige Erfahrungen zu sammeln, ist es unmöglich, sinnvolles akademisches Verständnis und Gedenken zu erzeugen. In der Universitäten Chinas, meinem Heimatland, gibt es ähnliches Problem auch, die akamische Austauschsverstaltungen als Tourismus zu bezeichnen. Jedoch ist dies ein kompiliziertes Prolbem, weil die relevanten Schwierigkeiten von der Frist und Natur dieses Programms abhängen. Am wichtigsten sich Einzelteilnehmer die Selbstvorantwortung dafür übernehmen, ob sie dieses Programm ausnutzen oder nur einen Urlaub machen möchten.

Erasmus spricht nicht gegen Tourismus.(2) Stützt auf die Grafikbeschreibung können wir erkennen, dass der Anstieg der Stipendien eine Vergrößerung des Programms symboliert. Allerdings sind wie dessen Qualität ist und was tatsächlich die Teilnehmer davon bekommen umstritten, von denen liegt eine Frage im Mittelpunkt, ob Erasmus zum Tourismus geworden sei. Zur diesen Frage unterscheiden sich zwei Meinungen. Die meisten Hoch schullehrer davon überzeugt, dass Erasmus den Studenten die Verbesserung akademischer Fähigkeit mit sich bringen kann. Zuerst können die Studenten ihre fremdsprachliche und umgängliche Fähigkeit verstärken, weil sie mit dem Alltag und neuem Leben im Ansland zurechtkommen müssen. Darüber hinaus dieser Austausch günstig ist, verschiedene Gedenken des Forschens lernen, die auf die Art und Weise einer Forschung eine entscheidende Rolle spielen. Anschließend ist nicht zu vergessen, dass Erasmus eine Studienmöglichkeit mit finanzielle Unterstützung anbietet. Deshalb kann sich ein Teilnehmer mit einem akademischen Projekt wie möglich beschäftigen. Allerdings beobachten die Studenten Erasmus aus einer anderen Perspektive. Zunächst fallen ihnen Spaß und Tourismus.Das heißt, dass sie eine gute Chance gegeben sind, um ein Fremdland zu besuchen, neue jungen Kommilitonen kennenzulernen und leckes Essen anzuprobieren. Was in der Tat sie faszinieren ist fantastische Partys, Besichtigung um eine Stadt und länderübergreifende Freundschaft. Deswegen gibt der Unterschied der Meinungen zwischen Lehrern und Studenten an, dass Erasmus möglich von Tourismus ersetzt werden kann.