N4レベルの生徒（せいと）のポッドキャストです！
聞（き）いてね！

ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

If you want to start learning Japanese, or have just begun, this podcast is for you.
Each episode is short and spoken in simple, easy-to-understand Japanese. Let’s study together.

For Absolute Beginners

N3～N2の皆様、こんにちは。
チャンネルの概要（がいよう）、読んでくれてありがとうございます。
このチャンネルでは中級者、上級者の生徒にアドバイスをしていこうと思っています。
良かったら聞いてください！

洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

みんなの日本語や、N5　N4のもんだいを出していきたいと思（おも）います。


ようへい先生　　N4,N5チャンネル

Dans cet épisode, découvre les verbes être et avoir, les deux verbes les plus importants en français. Apprends à les conjuguer au présent et à les utiliser dans des situations de la vie quotidienne pour parler de toi, décrire des personnes, exprimer des sensations et parler de ce que tu possèdes. Grâce à des exemples simples et des exercices pratiques, tu développeras des bases solides pour communiquer en français avec confiance.

Le Québec dans tes oreilles

les verbes être et avoir

Start the journey of the Arabic language. 

Arabic Classes Tube Level (1)

Basics

こんにちは！さゆりです。
今回のトピックは「日本での一人暮らし（part1：部屋を探す）」です。
いつも聞いてくださってありがとうございます♡

你好！我是さゆり。
這次的主題是「在日本獨居（part1：找房子）」。
感謝大家一直以來的收聽♡

Hi, i'm Sayuri!
Today's topic is "Living Alone in Japan (Part 1: Finding a Room)".
Thank you for listening to my podcast♡

にほんごタイム🇯🇵Learn Japanese with Sayuri!

日本での一人暮らし（part1：部屋を探す）

LESSON10　ようこそ！うれしいであい

For beginner level learners✨　
わたしのいろいろなはなし　LESSON10　

ようこそ！うれしいであい　Welcome! A happy encounter　［💿3：56］

あたらしいメンバーの　はなしを　します。Let’s talk about the new members!
3)Sentence pattern and expression 1&2　

🖥📒Slide
【https://yoshidatonihongo.com/watairo/22-10/#sentence-pattern-and-expression】


★★Sentence pattern and expression★★
１　あたらしいメンバーのことを　いいましょう！
Let’s talk about the new members!

①　・・・に　あたらしいメンバーが　きました。【A place to came new members】
②「・・・さん」という（なまえの）　・・・くらいの　・・・です。【Name & Attributes】
③　・・・かんじの　ひとです。【 Your first impression of him / her】

★Paraphrasing exercises★
れい）①オフィス　②「さとうさん」・30～39さい（３０だい）・おんなの　ひと　③さとうさんをみて、「とても　あかるい（bright）ひと」だと　おもいました。　　  　
１）①チェスのクラブ（Chess clubs）　②「すずきさん」・50～59さい（５０だい）・おじさん　③すずきさんをみて、「とても　たのしい（fun）ひと」だと　おもいました。
２) ①となりの　せき（Seat next to me）　②「たかぎさん」・おないどし（same age）・おんなのこ　③たかぎさんをみて、「とても　かわいい（cute）ひと」だと　おもいました。


★★Sentence pattern and expression★★
２　あたらしいメンバーにたいして、あなたが　おもったこと＆したことを　いいましょう！　
What did you think of the new members? And what did you do to the new members?

①「・・・」と　おもいました。【What you thought when you saw the new member】
　それで、まず　はなしかけてみました。
②それから、・・・に　・・・に　さそいました。
③そして、・・・の　かえり、・・・まで　いっしょに　あるきました。【What you did for the new member.まず、それから、そして】

★Paraphrasing exercises★
れい）①はやくなかよくなりたい（ I want to get to know her quickly./I can't wait to get to know you.）　②ひるやすみ・ランチ（Lunch break/lunch）③しごと・えき（Work/Station）
１）①はなしてみたい（ I want to talk to him.）②やすみじかん・コーヒー（Break time/coffee）　③クラブ・バスてい（Clubs/bus stops）
２）①ともだちになりたい（I want to be friends with her.）　②そうじの　じかん・LINEのグループ（Cleaning time/LINE group）　③がっこう・とちゅう（School/ on the way）


LESSON10　ようこそ！うれしいであい　Welcome! A happy encounter
1)［2：24］Introduction of the characters,Please tell me about yourself
2)［4：42］The aim of this lesson, Text, Vocabulary 
3)［3：56］Sentence pattern and expression 1&2　
4)［3：59］Text, Applied conversation practice, Extra thinking training　
5)［4：55］Let's challenge you too!　

🎤Voice: Jude( Backmirror ),©ondoku3 

Japanese! わたしの いろいろな はなし

ようこそ！うれしいであい－3）

In this episode we will talk about 【Language learning 】, you will learn how to say 【bottleneck,bonus system,imitate】 ect.
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大家好，我是Yuli。欢迎收听我的播客。
今天想和大家聊一聊【语言学习的方法】。
相信在收听这期播客的你，中文已经达到了中高级水平了，也一定有自己独特的学习方法和心得。在学习一门外语的时候，到了中高级水平很容易遇到瓶颈，我自己也有这样的体会。今天我们一起来听一位牛津大学硕士的分享，学了九门语言的他有什么语言学习方法呢？
大家好，这里是杨老师。那么这期视频呢，我想来和大家分享一下我自己的一些语言学习的经验。
那么第1点也是我觉得最重要的一点，就是一定要给自己的语言学习找到一个合适的动力。如果你本来学习语言就是因为对它感兴趣的话，那当然是最好。但是呢有很多情况是我们迫不得已要学习一门语言，比如说有时候呢我要出国了，所以我要学习雅思托福。这种情况下就需要有一个合适的奖励机制，比如说你可以让学习本身变成一件快乐的事情。你可以用更有趣的学习资料，当然也可以进行一些外在的激励，比如说今天我背了几个单词，那就奖励我自己一件衣服之类的。
那么第2点呢，我觉得大家可以根据不同语言的特点来进行一个学习方法的调整。比如说我之前学习泰语的时候呢，会觉得它的这个书写系统非常的复杂，所以呢，我就先着重于它的口语学习，因为它的口语呢，语法还是和中文比较像的。这样呢可以让你在学习语言遇到瓶颈的时候不那么容易放弃。因为你不管在学习哪个部分的时候呢，你的综合语言能力都是在提升的。
那么第3点呢，我觉得大家可以根据自己的需求来制定一个学习计划。像我自己呢会列一张表，这张表上我有听说读写4个部分。大家可以制定一年的计划也可以制定三个月的计划。制定计划了以后呢，也要写出比如说我每周要做的一些事情才可以达到我制定的这个标准。那么每周做的这个事情呢，最好还是可以量化的。
那么第4点呢，就是大家在练习口语或者写作的时候呢，一定不要怕犯错，特别是在学习口语的时候，很多同学会觉得哎呀我有口音、我说得不标准，或者说是我有可能说错那我就先不说了。但是呢，其实你犯的错越多，你进步才会越快。
接下来第5点呢，就是大家一定要重视口语的学习。当然你可以有个先后顺序，你说我先来学阅读和听力以后再来学口语，当然可以。但是不可以直接把口语这一块给放弃掉了，因为你在和外国人交流的时候，最先要用到的就是口语。可以比如说在网上找一个语伴，那也可以找一些外国的电影进行一些模仿，或者是你去给它配音。
那么最后一点呢，就是如果你要找一个老师和你一起学习的话呢，一定要找一个合适你的老师。如果有这样子的兴趣相同的老师呢，学习就会更加地轻松愉快。
我相信任何方法都是离不开实践和坚持，只要努力了一定会有收获。在未来的某一天你一定会特别感谢曾经努力的自己。我们下期见。
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心得/xīn dé/what one has learned from work, study, etc.
瓶颈/píng jǐng/bottleneck
牛津大学	/niú jīn dà xué/Oxford university
迫不得已	/pò bù dé yǐ/have got to do
雅思/yǎ sī/IELTS
托福/tuō fú/TOEFL
奖励机制	/jiǎng lì jī zhì	/bonus system
书写系统	/shū xiě xì tǒng/writing system
激励/jī lì	/stimulate,motivate
着重于/zhuó zhòng yú/lay emphasis on
可量化/kě liàng huà/quantifiable
语伴/yǔ bàn/language partner
模仿/mó fǎng/imitate
配音/pèi yīn/dubbing

Daily Chinese With Yuli

学语言 Language learning （Advanced level）


En el último callejón de la calle más oscura del pueblo, se erguía una casa. No era una casa cualquiera, sino una mansión antigua, de esas que parecen absorber la luz y el sonido a su alrededor. Los lugareños la evitaban, susurrando leyendas sobre extraños sucesos y presencias malignas que habitaban en su interior.

Desde que la familia Blackwood se mudó, la casa se volvió aún más siniestra. Los Blackwood eran extraños, recluidos y rodeados de un aura de misterio. Los niños de la escuela contaban historias sobre luces parpadeantes en las ventanas a altas horas de la noche, sombras que se movían detrás de las cortinas y risas espeluznantes que resonaban en la noche.

Un día, un grupo de jóvenes, desafiando las advertencias de los mayores, decidió explorar la casa. Armados con linternas y una dosis de valentía, se adentraron en la mansión. Las habitaciones estaban llenas de polvo y telarañas, y un frío intenso les helaba los huesos. Los cuadros colgados en las paredes parecían observarlos con ojos vacíos.

Al llegar al sótano, la atmósfera se volvió aún más opresiva. Las paredes estaban cubiertas de extraños símbolos y el suelo crujía bajo sus pies. De repente, una puerta se abrió de golpe y un viento helado los envolvió. Los jóvenes se congelaron del miedo, pero no pudieron moverse.

Una voz gutural y profunda resonó en la oscuridad: "Se han adentrado en lo prohibido". Las luces parpadearon y se apagaron, sumiendo el sótano en una oscuridad total. Los jóvenes trataron de escapar, pero una fuerza invisible los mantenía inmovilizados.

Al día siguiente, los jóvenes fueron encontrados desmayados en el callejón, sin recordar nada de lo ocurrido. Los habitantes del pueblo susurraron que habían sido marcados por la maldición de la casa Blackwood.

Desde entonces, la casa del final del camino se convirtió en una leyenda aún más aterradora. Se decía que aquellos que se atrevían a entrar en ella, nunca volvían a ser los mismos.

Spanish Reading Comprehesion

The House at the End of the Road.

CHISTES MEXICANOS

INFANTERÍA.

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

ぼくの日常生活の話を聞くことで、日本語のリスニングをよくしたり、新しい言葉を知ってもらえたらいいなと思います。


ぼくたち夫婦は今トルコのイスタンブールにいます。
今日のPodcastは、イスタンブールには人がたくさんいます！について話します。

この間、YouTubeで日本のニュースを見ていました。それは日本の観光についてのニュースでした。

京都の観光について話していたのですが、電車やバスなど観光客が多すぎて、地元の人が利用できないと言うようなニュースでした。

京都で生活している人は大変やなぁと思って見ていたんですけど、ここイスタンブールでも同じようなことが起こっています。



イスタンブールの中心地からアヤソフィア、というモスクの方に行くトラムがあります。

それに乗ろうと思って駅に入ったらホームには結構人がたくさん。さらに、乗ろうと思ったトラムの中は乗客はいっぱいでした。日本の満員電車みたいな感じでした。

なんとか乗ろうと試みたんですけど、あまり人も降りません。結局、ぼくたちが並んでいたところでは3,4人しか乗れないままドアが閉まりました。

次の電車を待とうかなと思ったんですけど、結局それはやめて、また今度行くことにしました。

そのあとに思ったことは、京都と同じように、イスタンブールでも生活のために利用している人がいて、その人たちはたぶん乗りたい時に乗れてないかもしれないなあと思いました。日常生活に大きな影響がありますね。


パンデミックが終わって、いろんな場所に行けるようになったのはめっちゃ良いことですけど、オーバーツーリズムによる問題もあるということを体験した日でした。

自分ができることは少ないかもしれないですけど、今度アヤソフィアに行く時は、人が少ない平日の午前中に行くつもりです。


みなさんは最近旅行に行きましたか？
その時、どんなことを感じましたか？
いいことですか？
それとも悪いことですか？

そんなことをぜひオンラインレッスンでお話しましょう！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！
