Knowing new words by Chinese-Chinese translation.  Learning Grammar by listening and repeating the same structure sentences. 

边听边说 More than Chinese Listening

Die Deutschen und das Fahrrad
(A)  Anfang des 20. Jahrhunderts war ein Fahrrad ein wertvolles Objekt: Es beförderte seinen Besitzer schnell und ohne große Anstrengung von A nach B und konnte dazu noch Gepäck  transportieren. Vor etwa 50 Jahren begann sich die Rolle des Fahrrads dann zu ändern: Es entwickelte sich mehr und mehr zum Sportgerät. Die meisten Käufer legten Wert darauf, dass es leicht war, viele GÄNGE hatte und gut aussehen sollte es natürlich auch. 
(B)  Seit der Jahrtausendwende gibt es wieder einen neuen Trend: das E-Bike. Das ist ein Fahrrad mit einem kleinen Elektromotor. Im Jahr 2021 wurden in Deutschland von insgesamt 4,7 Millionen Fahrrädern zwei Millionen E-Bikes verkauft, Tendenz steigend. 
(C)  Was macht das E-Bike so beliebt? Erstens ist es umweltfreundlich, zweitens kommt man in den Städten schneller zum Ziel als mit dem Auto und drittens ist die Parkplatzsuche kein Problem. Und abgesehen davon werden die Deutschen immer älter. Mit einem E-Bike sind Senioren mobil, sie haben Bewegung und sind in der frischen Luft. Trotzdem stellt das Fahren kein Risiko dar, auch dann nicht, wenn sie beispielsweise Herzprobleme haben. Die KEHRSEITE DER MEDAILLE ist, dass sich ältere Menschen oft überschätzen und die Unfallrate mit dem E-Bike hoch ist. Elektro-Fahrräder sind selbstverständlich nicht billig, aber ihr Siegeszug ist nicht mehr aufzuhalten.
 

LearnGermanToday

10_Die Deutschen und das Fahrrad

Here is the transcription:  https://docs.google.com/document/d/1N-FQNKownqH_iC_Ertmq7TNeSJ-ZjZJ-cDXRioZ7V6o/edit?usp=sharing

Enjoy Russian with Yanchik ❤️

# 2 My typical day  (+transcription)

Listen to this podcast episode as many times as you want to be sure about how to use these two verbs that sound very similar. Be sure to go to my profile and book your next lesson with me straight away!

All About English and How You Learn It!

Know the Difference Between 'Lie' and 'Lay'

A lot of my students make mistakes in the Past Simple when they're having a conversation. I think this is so unnecessary because it really is simple. To be fluent in English, you need to go back to the simple tenses and learn them really well. Build the foundation of your English speaking on a strong Past Simple and Present Simple foundation. Happy listening!

English for IT Pros

The Past Simple -- Get it Right :)

안녕하세요. Hello~
한국어 듣기 수업 시작해요. Let's start with the Korean listening class.
선생님 읽어요. I read it.
잘 들으세요. Please listen well.

I posted the sentences on my blog.
https://blog.naver.com/laramcraft/223053639611
https://youtu.be/El7q4B2EFBs

The basics are important.
It is also good to check the basics of 한글 Hangeul before this listening class.
1-1. Korean alphabet - Vowels 모음 - What is Hangeul?
https://youtu.be/0YzhJ9p2lcs
2-1. Korean alphabet - Consonants 자음 -what are the consonants 자음?
https://youtu.be/lckgvQ_vreA
3-1. Korean alphabet - Final Consonants 받침 - What are the final consonants 받침?
https://youtu.be/sLlFmG30fNI

This is a class to listen to Korean conversational sentences.
In this voice recording for listening,
After reading many sentences with Korean grammar in Korean conversations sentences,
Check out how much you understand the sentences with a voice recording.
Never look at the sentences when listening to the voice recording.
And Listen to the sentence repeatedly until you hear it completely.

You are listening to the Sejong Korean conversation. (세종학당)
There are four books in total. (Korean conversation, 1, 2, 3, 4.)
It consists of 1st and 2nd courses for beginners and 1st and 2nd courses for intermediate.
Each course is conducted in 14 units. (2 grammar - for each unit.)
This listening class you are taking is Korean Conversation 4. (Intermediate 2)
Please listen carefully.

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

Korean Conversation 4. (Intermediate 2) - Lesson 4. Part 1 얼마나 -는지/-은지/-ㄴ지 모르다,  Part 2 -았던/-었던/-였던

El peor inquilino del mundo

Llámenme abuela Part 2

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日もN3の文法の話をします。
N3の文法はたくさんありますが、その中で、僕が日常生活で使っているものだけ、ピックアップしています。

今日は、〜ぶり、を練習します！
意味は、〜という時間がたってそれ以来、というような意味ですね。


例文です！


・この前話してから、3か月ぶりですね！

・5年ぶりに日本に行きます。

・10年ぶりにもう一度日本語を勉強しはじめました。

・何年かぶりに親友に会いました。

・2週間ぶりにランニングして気持ちよかったです。


こんな感じです。

〜ぶりはよく使います。
日常会話でもこういった会話は多いですよね。

レッスンでも使い方を聞かれることも多いです。
久しぶりにしたことなど話す時、使いやすいです！

ぜひ一緒に口に出しながら練習してみてください。
それから、自分で例文を作ってみてください！


ぼくとのオンラインレッスンでも、話しながらこういった例文を作る練習もできます。興味がある方はぜひオンラインレッスンでお話しましょう！

お待ちしていますね！


ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！




Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#271 N3 〜ぶり、について！

When do we use "will" or "going to" to make the future. 

Transcript: https://drive.google.com/file/d/155Yb5DPq_4wuP8f7INWYlkzK9VDgesev/view?usp=drivesdk