こんにちは。
今日（きょう）のお話（はなし）は、リスについてです。
私（わたし）と娘（むすめ）の会話（かいわ）です。
いつも家（うち）のテラスにクルミをとりに来ていたリスが
こなくなりました。

リスが来なくなった…

あなたは生きづらいと思ったり、なんだが自分がズレてると思ったことはありますか？
もしかしたら「かくれ繊細さん」かもしれません。

大胆なのに繊細。活発なのに傷つきやすい。
外向的なのにちょっとしたことでクヨクヨする。
内向性を持ちながら外交的で疲れやすいという二面性を持ち合わせており、生きづらさを感じているのです。
____________________________
こんにちは、うちが (Aya) です！
私は普段日本語教師として、仕事のための日本語を教えたり、関西弁のレッスンをしています。

また、キャリアコンサルタントという国家資格を使って、高校生や大学生、大学院生のES (エントリーシート)を一緒に作ったり、20-30代の方のキャリアの相談（転職・就職）をお受けして、履歴書の確認や模擬面接などをしています。

他には、フリーランスの美術教師として学校で美術を教えています。

私自身が、学生時代から自分の価値観や、どんなことをするのが好きだから、この仕事に就きたい、キャリアについて自分自身を掘り下げたり、誰かに相談する機会がなく、モヤモヤした気持ちで過ごしたことがあります！
落ち込んだ時とか、悩んだ時とか、私としゃべると気持ちが楽になってくれたりすると嬉しいです。

人と話すことで、新しい考えやアイデアなんかも出てきたらいいですね。
レッスンを通して、あなたが楽しく、心地よく暮らしていけるような未来につながるお手伝いやサポートをさせていただきます。
____________________________
こんにちは、うちが (Aya) です！
わたしは、仕事（しごと）のための日本語（にほんご）を教（おし）えたり、留学生（りゅうがくせい）や、外国（がいこく）から日本（にほん）に働（はたら）きにきた人（ひと）の仕事（しごと）やCareerについての相談（そうだん）を受（う）けたりしています。
Hello, I’m Uchiga (Aya) . I teach Japanese for business and provide career consultation to international students and people from other countries who want to work in Japan.
直接（ちょくせつ）、人（ひと）とあまり話（はな）さないようなトピックについても、お話（はな）しします。


[Intermediate-Upper level] Interesting Japanese Not Taught In Schools About Japanese business culture, Japanese habits & Osaka

なんだか生きづらい、人とずれてるかも。活発なのに傷つきやすい。もしかしたら「かくれ繊細さん（HSS型HSP）」かもしれません。

Le ballon rond rassemble des millions de personnes à travers le monde, c'est aussi le sport le plus populaire en France. Mais comme beaucoup de français(es) je m'intéresse à beaucoup de disciplines, c'est toujours plus facile de commenter depuis son canapé. Et toi, quel le sport national dans ton pays ? 

Cher Journal

Episode 12 - Le Sport National

げんき、第3－2課82ページ、かいわより。 リスニングとリーディングのれんしゅうです。私が言ったあと、リピートしてください。 2かいめは少しはやいです。 
It‘s for your practice of listening and reading. Repeat after me without reading げんきChapter 3－2, even if you have the textbook. I speak a little faster the second time. 
这是为了你的听力和阅读练习。 即使你有课本，也不要读　げんき３課２、跟着我重复。 我第二次说得快一点。 
もしあなたが中級（ちゅうきゅう）でも、いいれんしゅうになると思います。 
It should still be good practice even if you are an intermidiate-level student. 
即使您是 N4 或以上级别的学生也很有用


3課２　82ページ

メアリー：おはようございます。

おかあさん：おはよう。はやいですね。

メアリー：ええ、今日はきょうとに行きます。きょうとで えいがを見ます。

おかあさん：いいですね。なんじごろ かえりますか。

メアリー：９じごろです。

おかあさん：ばんごはんは？

メアリー：たべません。

おかあさん：そうですか。じゃあ、いってらっしゃい。

メアリー：行ってきます。


Mary: Good morning. 

Host Mother: Good morning. You are early, aren`t you? 

Mary: Yes, I`m going to Kyoto today. I will see a movie in Kyoto.

Host mother: Good. Around what time will you come back? 

Mary: Around nine. 

Host mother: How about dinner? 

Mary: I will not eat. 

Host mother: I see. Well, have a nice day.

Mary: Good-bye. 



ようへい先生　　N4,N5チャンネル

げんき　３か２　82ページ

Krótka historia o Kasi, która jedzie do pracy. Posłuchaj nagrania i odpowiedz na pytania w quizie. 

Your dose of Polish language

Kasia wybiera się do pracy

「どうも腹が空いた。さっきから横っ腹が痛くてたまらないんだ。」
「ぼくもそうだ。もうあんまりあるきたくないな。」
「あるきたくないよ。ああ困ったなあ、何かたべたいなあ。」
「喰たべたいもんだなあ」
　二人の紳士は、ざわざわ鳴るすすきの中で、こんなことを云(い)ました。
　その時ふとうしろを見ますと、立派な一軒いっけんの西洋造りの家がありました。
　そして玄関(げんかん)には
西洋料理店
山猫軒
という札がでていました。
「君、ちょうどいい。ここはこれでなかなか開けてるんだ。入ろうじゃないか」
「おや、こんなとこにおかしいね。しかしとにかく何か食事ができるんだろう」
「もちろんできるさ。看板にそう書いてあるじゃないか」
「はいろうじゃないか。ぼくはもう何か喰べたくて倒れそうなんだ。」
　二人は玄関に立ちました。玄関は白い瀬戸(せと)の煉瓦(れんが)で組んで、実に立派なもんです。
　そして硝子(がらす)の開き戸がたって、そこに金文字でこう書いてありました。
「どなたもどうかお入りください。決してご遠慮(えんりょ)はありません」
　二人はそこで、ひどくよろこんで言(い)ました。
「こいつはどうだ、やっぱり世の中はうまくできてるねえ、きょう一日なんぎしたけれど、こんどはこんないいこともある。このうちは料理店だけれどもただでご馳走(ちそう)するんだぜ。」
「どうもそうらしい。決してご遠慮はありませんというのはその意味だ。」
　二人は戸を押おして、なかへ入りました。そこはすぐ廊下(ろうか)になっていました。その硝子戸の裏側には、金文字でこうなっていました。
「ことに肥(ふと)ったお方や若いお方は、大歓迎(だいかんげい)いたします」
　二人は大歓迎というので、もう大よろこびです。
「君、ぼくらは大歓迎にあたっているのだ。」
「ぼくらは両方兼ねてるから」

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa :THE RESTAURANT OF MANY ORDERS #2

Hola, hoy vamos a ver varios refranes populares :)

"Pa arriba, pa abajo, pal centro y pa dentro"

1. Refranes

Spanish México

IMPRESINDIBLES DELA CIUDAD DE MÉXICO 4

Concorde and Hovercrafts (with transcript)

https://drive.google.com/file/d/1ENR0_w8qe1l-GRixhpntMAC_ZaWQbGr9/view?usp=drivesdk