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Language Power-Up: Business English & IELTS Mastery

In this episode I talk to an Argentinian traveller, who tells us about one of his adventures on his bicycle between Bologna and Florence. 

Viajes, viajes y mas viajes 🚲

En bicicleta por Italia

Сегодня, в День альпиниста, говорим о самой высокой горе в России.

Скачать транскрипцию можно на davayporusski.com

Давай по-русски!

Эльбрус

「持ってください」「持っててください」「持ってってください」って、どう違うの？
日本語の会話では、「い」が消えることがよくあります。
でも、ちゃんと文法の違いがあるんです！

今回は、生徒さんからの質問をもとに、日本語の“音の変化”について楽しく解説します。
「知ってる？」のようなよくあるカジュアル表現も紹介していますよ♪

にほんごトークルーム

#3 “い”が消える？話し言葉のヒミツ

Zhè shì wǒ de māma,
   这 是  我 的 妈妈，
This is my mother,

tā yǒu yì shuāng dàdà de yǎnjing,
她 有 一  双    大大  的   眼睛，
she has a pair of big eyes,

yì bǎ cháng tóufa。
一  把  长  头发。
a bunch of long hair.

Tā jīntiān qī diǎn qǐ chuáng,
她  今天  七 点 起   床，
She got up at 7 today,

bā diǎn chū mén qù mǎi cài。
  八  点  出   门 去 买  菜。
and went out to buy groceries at 8.

Notes:
1）	Monosyllable adjective double indicates to enhance the degree and convey the emotion of like, for example:
dàdà de yǎnjing          gāogāo de bízi      xiǎoxiǎo de zuǐba
大大  的  眼睛                  高高    的 鼻子        小小  的  嘴巴
big eyes                         high nose              small mouth

2) some measure word in Chinese,
A: yì shuāng 一双： used for a pair of 
  yì shuāng kuàizi 一双筷子： a pair of chopsticks
B: yì bǎ     一把： for something in a bunch, or with its legs parted, 
or with a handle
  yì bǎ shūzi 一把梳子： a comb

3)	verb1 + qù 去+ verb2:  
a:   verb2 is the purpose for verb1
                   
a: Māma chū mén qù mǎi cài
     妈妈      出  门     去  买 菜。 （Mother went out to buy groceries.）

 b:  verb1 is the manner for verb2
 b:  Wǒ zuò fēijī qù Shànghǎi. 
       我   坐  飞机  去     上海。    (I took plane to Shanghai.)


Listening & Speaking (Mandarin)

我的妈妈

Tóngshì 1: Míngtiān shì Shìjiè Huánjìng Rì, wǒmen dōu bù
同事1： 明天是世界环境日，我们都不
kāi chē. Nǐmen dǎsuàn zěnme shàng bān?
开车。你们打算怎么上班？
 
Tóngshì 2: Wǒ zuò dìtiě shàng bān.
同事2： 我坐地铁上班。
 
Tóngshì 3: Wǒ zuò gōnggòng qìchē shàng bān.
同事3： 我坐公共汽车上班。
 
Tóngshì 4: Wǒ qí zìxíngchē shàng bān.
同事4： 我骑自行车上班。
 
Tóngshì 5: Wǒ zǒu lù shàng bān.
同事5： 我走路上班。
 
Tóngshì 6: Wǒ bù zuò dìtiě, bù zuò gōnggòng qìchē.
同事6： 我不坐地铁，不坐公共汽车，
bù qí zìxíngchē, yě bù zǒu lù shàng bān.
不骑自行车，也不走路上班。
 
Tóngshimen: Nǐ zěnme shàng bān?
同事们： 你怎么上班？
 
Tóngshì 6: Míngtiān bù shàng bān, míngtiān shì zhōumò.
同事6： 明天不上班，明天是周末。


中文每日一练

每日听汉语

¡Hola, hola! Bienvenidas y bienvenidos a un nuevo capítulo. Hoy os explico mi experiencia como estudiante de idiomas. ¿Cómo aprendo al principio? ¿Qué material me gusta más? ¿Cómo seguir avanzando?
¿Qué? ¿Os interesa? ¡Pues vamos!


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¿Cómo aprendo idiomas?

Hay un experimento clásico que pone a un voluntario en el dilema de decidir qué hacer con un vagón que avanza descontrolado hacia cinco trabajadores que no pueden verlo. El voluntario observa la escena desde lo alto de un puente junto a otra persona. Si empuja a esta persona a las vías, morirá, pero detendrá el vagón y salvará cinco vidas. Cuando el experimento se realiza con personas que hablan dos idiomas y responden en su lengua materna, el veinte por ciento decide que sacrificar a una persona es aceptable para salvar a cinco. Cuando responden en su segundo idioma, la cifra sube al treinta y tres por ciento. El efecto se explica porque, cuando se habla una lengua extranjera, normalmente tomamos decisiones menos emocionales y más pragmáticas.

Cafecito con Ale

Un idioma es una forma de ver el mundo

Captain Underpants runs through the city looking for villains. George and Harold chase him, trying to bring him back. Suddenly, they see real bad guys—Dr. Diaper and his evil robots! The boys are shocked. They realize Captain Underpants is about to face real danger.
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