Oi gente, aqui é Aneleh, sua tutora de português favorita. No podcast de hoje falaremos sobre a diferença entre os verbos “saber” e “conhecer”. Se você é iniciante e está se sentindo perdido, pode pular direto para a parte em que explico tudo isso em inglês em um minuto e quarenta segundos.
Se quiser acompanhar o script do podcast é só clicar nesse link: https://docs.google.com/document/d/1sb3f4OiI6qgwqprPslZOlvPsedEoUgrhDHoBTvyEzzM/edit?usp=sharing
Vamos lá?
Hi everyone, this is Aneleh, your favorite Portuguese tutor. In today's podcast we will talk about the difference between the verbs "saber" and "conhecer". If you're a beginner and you're feeling lost, you can skip straight to the part where I explain all this in English in one minute and forty seconds.
If you want to follow the podcast script, just click on this link: https://docs.google.com/document/d/1sb3f4OiI6qgwqprPslZOlvPsedEoUgrhDHoBTvyEzzM/edit?usp=sharing
Let's go?

Portuguese Drops 

Saber x conhecer 

Una historia para reflexionar sobre la naturaleza...

Historias

El hachador perdido

Learn English Through Listening – Perfect for Kids & O-Level Students! 🌟🎙️ "Kickstart your English journey with our playful and engaging podcast! Tailored for young learners.


DIALOGS FOR EVERYDAY USE 🎧📚

Dialogue for Beginners 🎉📚 (Day # 9)

L’anno prossimo Marco andrà a studiare inglese in Inghilterra per sei mesi. Ancora non parla bene la lingua, ma è sicuro che quando inizierà il corso di lingua a Londra, migliorerà moltissimo. Partirà il prossimo settembre, prenderà un aereo dall’aeroporto di Venezia e atterrerà all’aeroporto di Londra dopo un paio d’ore.



Quando sarà lì, prenderà la metropolitana per raggiungere il dormitorio della scuola. Ha già controllato come funzionano i corsi: ogni mattina frequenterà la lezione di inglese dal lunedì al venerdì dalle 9 a mezzogiorno. In classe ci saranno dieci studenti, tutti stranieri che andranno in Inghilterra per imparare la lingua. Gli insegnanti saranno madrelingua. Marco e i suoi compagni parleranno in inglese, ascolteranno degli audio, faranno tanti esercizi e scriveranno delle composizioni. Alla fine del semestre dovranno superare un esame. Dopo Marco potrà ricevere un certificato. Forse resterà nel Regno Unito due mesi in più, viaggerà per il Paese e praticherà la lingua.

Quando tornerà a Venezia, a casa sua, parlerà con tutti i clienti stranieri e continuerà a studiare inglese con i corsi online.

Perché Marco studierà l’inglese? Ha un sogno nel cassetto: fare il giro del mondo. Quando il suo inglese sarà perfetto, metterà in pausa il suo negozio, preparerà la valigia e partirà. Visiterà quanti più Paesi possibile in un anno. Parlare inglese lo aiuterà a comunicare in molti paesi stranieri: chiederà informazioni ai passanti quando si perderà, farà amicizia con altri turisti, si divertirà tantissimo.

Marco è molto emozionato e non vede l’ora di partire!

//Want to learn more Italian? Check out the link -> https://cocai-italiano.com/

Cocai italiano - Podcast for Italian learners

I progetti futuri

An introduction and a start. The first episode and the beginning of an adventure. Hope you'll come along for the ride! 

Hear and There

1. Introduction to Hear and There

Larme


Loin des oiseaux, des troupeaux, des villageoises,
Je buvais, accroupi dans quelque bruyère
Entourée de tendres bois de noisetiers,
Par un brouillard d’après-midi tiède et vert.

Que pouvais-je boire dans cette jeune Oise,
Ormeaux sans voix, gazon sans fleurs, ciel couvert.
Que tirais-je à la gourde de colocase ?
Quelque liqueur d’or, fade et qui fait suer.

Tel, j’eusse été mauvaise enseigne d’auberge.
Puis l’orage changea le ciel, jusqu’au soir.
Ce furent des pays noirs, des lacs, des perches,
Des colonnades sous la nuit bleue, des gares.

L’eau des bois se perdait sur des sables vierges,
Le vent, du ciel, jetait des glaçons aux mares…
Or ! tel qu’un pêcheur d’or ou de coquillages,
Dire que je n’ai pas eu souci de boire !

Mai 1872

Arthur Rimbaud, Derniers vers

Learn French through literature ☕

LARME ( Poem by Arthur Rimbaud)

Вы в Средневековье. У вас в руках карта. И на этой карте дракон! Но почему на карте дракон? Да, я не спрашиваю почему вы в Средневековье, а спрашиваю почему на карте дракон. Ну что ж, давайте правда начнем с дракона. А потом подумаем, что вы делаете в Средневековье.
Транскрипция к подкасту: https://goo.su/zlymv

Lera teaches Russian

#4. Драконы на старых картах 🐉 Dragons on the old maps

Remember, if you want to score a band 7 in your IELTS speaking test, it’s important to use some less common idiomatic expressions.

The best place to slip these idioms into your speech is in part 2, because you have 1 minute to prepare. If you are a clever clogs, you will be able to sneak your idioms into your speech naturally. 

When preparing for your exam it’s best to always try to go the extra mile, because there is a lot to learn.

Firstly, you have to learn how to use linking phrases. To be honest, I have to admit these are sometimes tricky to remember. On the other hand, once you have learned them, they can be difficult to forget.

Secondly, you have to learn how to paraphrase, and use synonyms. It’s good to spend time in a thesaurus and arm yourself with lots of alternative words. If you do this you will gain ground. 

Thirdly, in order to avoid feeling lost at sea when you take your exam, make sure you have one or two idioms up your sleeve. You can’t teach an old dog new tricks, but you can teach an English student a new idiom. 

Now take the quiz that goes with this podcast, and book your IELTS mock speaking test with me.


IELTS Speaking Practice

IELTS preparation

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日は、N3の漢字をやります！
犯をやります！　

音読み　はん
訓読み　おかーす、送り仮名はす

意味は、おかす、そむく、法をやぶる、とかです。

例えば、

・犯人ーはんにん　罪をおかした人

・犯罪ーはんざい　おかした罪。

・犯行ーはんこう　犯罪行為

・防犯ーぼうはん　犯罪がおこらないようにふせぐこと

・共犯ーきょうはん　2人以上が共同でする犯罪


こんな感じですね。
これを使って例文を作っていきましょう！

・この事件の犯人は今もつかまっていません

・盗難は犯罪です

・今、私は犯行現場にいます

・防犯のために電気をつけて寝ます

・これであなたも共犯者です


こんな感じです。

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！
