①教育界人士的观点是什么？
②家长的观点是什么？
③你认为什么样的父母才可以让孩子在家上学？

Ruby say Chinese culture

在家上学（二）各方观点

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Aprende árabe con Radia 

An article piece in Arabic 

Workload overwhelm is a state of chronic stress experienced when an individual is assigned a volume of tasks exceeding their capacity to complete them within a reasonable timeframe. This condition is often characterized by a sense of being perpetually behind, difficulty prioritizing, and a decline in overall performance. Workload overwhelm can manifest in various forms, including excessive project loads, unrealistic deadlines, and insufficient resources. It is a prevalent issue in contemporary organizations, often stemming from poor resource allocation, ineffective project management, or unrealistic expectations. The consequences of workload overwhelm can be detrimental to both individuals and organizations, leading to burnout, decreased job satisfaction, reduced productivity, and increased turnover. Effective management strategies are essential to mitigate the negative impacts of workload overwhelm and foster a healthy work environment.

Key factors contributing to workload overwhelm include:

Inefficient task allocation: Unbalanced distribution of tasks among team members.

Poor time management: Ineffective prioritization and time allocation.

Lack of resources: Insufficient personnel, budget, or technology to support workload.

Unrealistic expectations: Demanding excessive output without considering capacity.

Organizational culture: Emphasis on overwork and presenteeism.

Addressing workload overwhelm requires a multifaceted approach involving individuals, teams, and organizations. Implementing time management techniques, effective communication, and clear expectations are essential steps. Organizations should prioritize workload management through proper resource allocation, realistic goal setting, and a focus on work-life balance. By recognizing the signs of workload overwhelm and taking proactive measures, individuals and organizations can mitigate its negative consequences and create a more sustainable work environment.

The Global Professional Podcast

Workload Overwhelm - Episode 111

https://drive.google.com/file/d/1kVwnLO58CbPJriFWH_LbT4qvXWAQI8Yp/view?usp=sharing

Teacher Robert's Podcast

My Byrek Store Block - Tirana, Albania (with transcript)

A1 Arabic

Arabic basic greeting

几 (jǐ) and 多少 (duōshǎo) are both words in Chinese that can be translated as "how many" or "how much" in English, but they are used in different contexts and convey slightly different meanings.
几 (jǐ) is usually used to ask about a small quantity, it can be roughly under 10, the number is vague.
For example:
你有几个兄弟？ (Nǐ yǒu jǐ gè xiōngdì?)
How many brothers do you have?
我这里有几张照片？ (Wǒ zhèlǐ yǒu jǐ zhāng zhàopiàn?)
How many photos do I have here?
现在几点？
Xiànzài jǐ diǎn
What time is it now?

多少 (duōshǎo) is usually used to ask about a bigger quantity. When the number is not certain but you assume it's definitely more than ten, it's better to ask the question with 多少 (duōshao) instead of 几 (jǐ). For example:
这个东西多少钱？ (Zhège dōngxi duōshǎo qián?)
How much does this thing cost?
你的工资多少？ (Nǐ de gōngzī duōshǎo?)
How much is your salary?

Note that in some contexts, 几 (jǐ) and 多少 (duōshǎo) can be used interchangeably, especially in spoken Chinese. In this case, the choice of word may depend on the speaker's style or emphasis.

Difference between A and B in Chinese with Shanmei

几 (jǐ) VS 多少 (duōshǎo)-HSK1

https://linktr.ee/atsushi_japanese

おはようございます！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日は、オンラインレッスンは良いですよ！について。

スピーキングの練習は、語学学習にとても良い！という話です。みなさん、良く知ってると思います。ですが、していない人もたくさんいると思います。

うまく話せないから。
間違えたくないから。

などなどいろんな理由があると思います。


その理由を超えるいいメリットがありますので、その話をします。

いくつかありますが、今回は1つだけ。
自分がどれぐらい話せるかわかる。ということですね。

動画を見ているだけ、とか、本を見ているだけ、ではどれぐらい自分が向上しているかわからないですね。確認しないといけないです。その為に、週に1回話す時間を作ると成長してるかのチェックはできると思います。確認の為ではなく、スピーキングの向上の為なら、週に2回以上した方がいいような気がします。これは個人的な感覚です。英語のレッスンを週1で受けている時は、忘れないように維持したり、この1週間で学んだことがスピーキングで出せるかの確認をします。週2とか3だと、同じ会話を何回かできるので、よりスムーズに話せる実感があります。前回のうまく話せなかったところを2.3日後にすぐ修正して話せるので、成長スピードは上がりますね。僕が話している方の中には、いろんな先生からほぼ毎日レッスンを受けている、と言っていました。それはなかなか難しいかもしれないですが、英語の学習者としても少なくとも週に1回2回はしたいなと思いますし、日本語の先生としても、週に1.2回は練習するのが良いと思います。

他の理由はまた次のPodcastで話していきますね。

もし、日本語を話す練習がしたい！という方は、ぜひ僕のオンラインレッスンを予約してください。みなさんがたくさん話せるようにいろんな質問をしますので、楽しいですよ！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#161  オンラインレッスンは良いですよ！について

https://drive.google.com/file/d/1084gLdRHyQk2KAlveDxDk58Qk2f-O4Hc/view?usp=drivesdk

Teacher Joseph's Podcast

Kickstart Your English (with transcript for study)

https://drive.google.com/file/d/1lE6MSoQcoqkFURjekbBTHxsLiX0awFBi/view?usp=drivesdk