まあ、楽しそうな私！でも、本当は、こんなんじゃないです。もっと静（しず）かな誕生日（たんじょうび）でした。いつもどおり、レッスンしたり、ご飯作ったり、朝起きてから寝るまで、普通（ふつう）の日でした。だから、聞きやすいんじゃないかな。ときどき、文法がわからないかもしれないけど、まあ気にしないで。何となく聞いてみてください。日記だけど「ます」の形が多いのは、みなさんに、今、私と一緒（いっしょ）に経験（けいけん experience）しているように感じてほしいからなんですよ。

スクリプトと文法や言葉のリストはこちら。
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/34-c583f5f30b0646f08c1bb27faa782ecb
楽しみ方はこちらを見てください。
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/116c436c16ed4055a68ddb2c4624cd96
じゃあ、またね！

すずまりの日本語「ききみみ」ずきん

第34話　誕生日の日記

Who says Chinese is hard？ 谁说中文很难

EP 14 Wo hen mang 我很忙

好聽的中文故事 | 好听的中文故事✨ 

明明通過賣檸檬汁掙了多少錢呢？一起來聽聽看！
明明通过卖柠檬汁挣了多少钱呢？一起来听听看！


好听的中文故事 | 好聽的中文故事 | Great Chinese Stories

檸檬汁和小鳥 | 柠檬汁和小鸟🐦

In this video, I explained why I will move to Astana without going into too much detail. I preferred slow narration and understandable language. This podcast is suitable for A2-B2 level Turkish learners. It may be difficult for A1 level students, but remember, no pain, no gain!


Comprehensible Turkish Podcast

Why am I moving to Astana?| Episode 02

Explanations of the registration process in Russia.

Living in Russia

Russian Registration

An anecdote is a quick story about something of interest, usually with a singular theme or lesson. Anecdotes are no different than the stories told among friends, but when they’re used in literature, they can accomplish more than merely passing the time. 


Types of Anecdotes: 
Although there is no formal grouping, anecdotes tend to fall into the categories of 
cautionary, 
characterizing, 
humorous, 
inspirational, 
reminiscent. 

However, these are not mutually exclusive and can be blended together

Dusty's LETS TALK!

What Is an Anecdote, and How Do You Write One?

Mensch Ärgere Dich Nicht
Jedes deutsche Kind kennt das BRETTSPIEL ‚Mensch Ärgere Dich Nicht‘. Und tatsächlich ist das ein guter Rat: Ein Mensch sollte sich nicht ärgern, wenn seine Spielfigur kurz vor dem Ziel von einem anderen Spieler vom Spielbrett geworfen wird. Man kann nicht strategisch spielen, der ERFOLG hängt nur vom Glück ab. Jeder der maximal vier Spieler versucht, mit dem WÜRFEL auf möglichst hohe Punktzahlen zu kommen. Entsprechend dieser Punkte bewegt man seine vier Spielfiguren rund um das Spielbrett und dann in das eigene ‚Haus‘, das heißt in das ZIEL. Wer zuerst ein volles Haus hat, ist der Sieger.
Besonders SPANNEND und lustig wird es, wenn ein ERFOLGREICHER Spieler kurz vor dem Ziel wieder von vorn beginnen muss. Wenn man es dann schafft, SICH nicht zu ÄRGERN, gibt es viel Spaß bei allen, die dabei sind. 
Und Spaß scheint es zu machen, denn das Spiel existiert schon seit 1914 und sollte sogar den Soldaten im Ersten Weltkrieg die ZEIT VERTREIBEN. Es wurde inzwischen 70 Millionen mal verkauft, es hat NACHAHMER im Ausland gefunden und es gibt auch eine TURNIER-Szene. Seit 2010 kann man sogar WELTMEISTER im ‚Sich Nicht Ärgern’ werden.


LearnGermanToday

15_Mensch ärgere dich nicht

こんにちは。
今日は自動詞と他動詞の意味の区別について説明します。
Today I will discuss the distinction between the meanings of transitive and intransitive verbs.

ルール１
(自動詞は「を」がつかない）
　例：ドアが閉まる。
　例：パソコンがつく。 
（他動詞は「を」がつく）
　例：ドアを閉める。
　例：パソコンをつける。
他動詞は結果、自動詞は原因です。
➀ドアを閉める。（原因）　ドアが閉まる。（結果）
　「私がドアを閉める」
　→ドアが閉まる。
②パソコンをつける。（原因）パソコンがつく。（結果）
　「私がパソコンをつける」
　→パソコンがつく。

例外が２つあります。
「を」がつく自動詞があります。Intransitive verbs with 「を」(exception)

１．
例１）空港を出発する。
例２）家を出る。
※「を」の意味は起点です。起点はスターティングポイントです。（「を」representing a starting point）
２．
例１）公園を歩く。
例２）橋を渡る。
※「を」は経路を表します。経路はルートです。（「を」for a route)

ルール２
他動詞のペアがない自動詞➀ (Only intransitive verb)
例１：雨が降（ふ）った。
例２：花が咲（さ）いた。
例３：今夜は月が明るく輝（かがや）いている。
自然に起こることを表しています。（indicates a state occurs natural)

他動詞のペアがない自動詞② (Only intransitive verb)
例１：子どもたちはいすに座った。
（子どもが座る）
例２：飛行機が空を飛んでいる。
　　　（飛行機が飛ぶ）
人や物への働きかけがない動作を表しています。
（Refers to an action that does not have any impelling effected on other people or things）
例１：子どもたちはいすに座った。
（子どもが座る）
例２：飛行機が空を飛んでいる。
　　　（飛行機が飛ぶ）
（Refers to an action that does not have any impelling effected on other people or things)
ルール３　自動詞がない動詞（only transitive verb）
例１：先生が子どもをしかった。
（Teacher scolded the child.）
例２：私はリーさんに仕事を頼んだ。
（I asked Mr Lee to do the job.）
これらは、人や物への働きがある動作を表しています。
（refers to an action that has some impelling effect on other people or things)
例１：先生が子どもをしかった。
（Teacher scolded the child.）
例２：私はリーさんに仕事を頼んだ。
（I asked Mr Lee to do the job.）

わかりましたか？
わからなかったら、レッスンで聞いてください。

にほんごのれんしゅう

【意味】自動詞と他動詞（meanings between transitive and intransitive)

3月3日は「ひなまつり🎎」でした！今年は「桜餅（さくらもち）」を食べました〜！みなさんの国では3月に何をしますか？🌸