This episode explores how the way people learn languages has developed in recent years. How can students and teachers face the challenges that this transformation presents? 
This topic is based on a popular choice in my guided conversation classes. An audio script can be read, along with extra notes by following this link: 
https://docs.google.com/document/d/1crF2uNkwr6xfVvkRd_UWEhS_Pub0NIQ8Z_9U1rD0rWc/edit?usp=sharing



UK TALKS WITH LIZ

EPISODE 2: LEARNING IN THE DIGITAL AGE

Nick discusses the advantages and disadvantages of zoos. This could be an IELTS Writing Part 2 or Speaking Part 3 question. 

IELTS with Nick - World Knowledge 

Do you think zoos are important?

Наконец, после большого перерыва, я возвращаюсь со своими подкастами, ура! Теперь часть работы мне помогает делать чат GPT. Иду в ногу со временем, как говорится:)

Но давайте уже читать! Я поняла, что еще ни разу не использовала произведения Максима Горького, поэтому сегодня в программе его первый роман - “Фома Гордеев”.

Слова, которые объясняю в эпизоде: не удовлетворять - не доставлять удовлетворения, удовольствия - dissatisfy; напряженный - не спокойный, который требует сил, внимания - tense; ожидание - надежды на что-нибудь, предположения, предвкушение - expectation; повозиться - неспокойно, суетливо двигаться - romp; внушительно - впечатляюще, величественно - impressively; заговорить - начать разговор, высказаться - start talking; источник - то, что даёт начало чему-нибудь - source; неудовлетворенность - когда нет удовлетворения, состояние недовольства - dissatisfaction; неумение - когда не умеешь что-то, неспособность, незнание - incompetence; трудиться - работать усердно, прилагать усилия - labor, work hard; недостаток - когда нет нужного количества или качества - lack; представление - концепция, идея - concept, representation; большинство - большая часть, превосходящая число или количество - majority; способный - тот, кто имеет способности или возможности - capable; требоваться - быть необходимым, нужным - be required; избрать - выбрать - choose, elect; грубый - простой, без изящества, тонкости - rough; возвышаться - подниматься, быть выше - rise, tower; прочный - крепкий, надежный - lasting, strong.

Спасибо всем, кто слушает мой подкаст! Ставьте лайки и пишите в комментариях, кого еще вам хотелось бы почитать. И помните, что чтение по-русски углубляет ваши знания языка! 

Хороших вам книг, друзья!

Reading Russian

Отрывок из романа "Фома Гордеев" М. Горький

みなさんこんにちは。ミッチです。ご視聴どうもありがとうございます。

ところで、みなさん、この、私のレコーディングルームなんですけど、実はこのレコーディングルームは物置、つまりガレージなんですね。この白いビニールのカーテンの向こう側には、自転車、スケートボード、サッカーボール、マットレス、ガラクタなどがたくさん置いてあります。壁もこんなに薄いんです。この動画を撮影している現在は夏なんですが、『夏はこの部屋の中は暑くて、脳みそが溶けそうです。』で、冬になると『寒くて、手足が凍りそうです。』壁が薄いので、雨が降ると、『雨の音がうるさくて、鼓膜が破れそうです。』

すみません、『鼓膜が破れそうです』はちょっと大袈裟でした。でも、本当に雨が降ると、この部屋の中はとてもうるさいんです。さて、それは置いておいて、今日のターゲット表現は先ほどあった『暑くて、脳みそが溶けそうです。』、『寒くて、手足が凍りそうです。』、『うるさくて、鼓膜が破れそうです。』と言う文の、『い形容詞→(語幹)くて』と言う形と動詞の『OOます→OOそうです』と言う形をマスターして行ってみましょう！

今日の表現もレベルが高いです。みなさんが日本語を話すときに、今日の表現を使うと、みなさんの日本語を聞いた人たちは、みんな『おおお！』っとなりますよ！では行ってみましょう！

まず、
『い形容詞→(語幹)くて』と言う形を使うと、
スペイン語で言うと、"es tan + adjectivo que"
英語で言うと、"it is so + adjective + that"
の様な表現が日本語でできます。

例えば、
『暑い』→『暑くて』
『寒い』→『寒くて』
『うるさい』→『うるさくて』


そして、動詞の
『OOます→OOそうです』と言う形にします。すると、
スペイン語で言うと、"estoy a punto de hacer algo"
英語で言うと、"I'm about to do something"
の様な表現が日本語でできます。

例えば、
『溶ける』→『溶けます』→『溶けそうです。』
『凍る』→『凍ります』→『凍りそうです。』
『破れる』→『破れます』→『破れそうです。』


Useful Japanese Phrases and Exercises (JLPT N4, N3 Level)

【OOくて+OOしそうです】tan OO que voy a hacer△△ en japonés, so OO that I'm going to do △△ in Japanese

안녕하세요! 영쌤이에요! 오늘은 새로운 학기에 대한 이야기예요!:)

<A1-A2>*이제 시작! Now start!*

(초급) 새로운 학기

在这一集中有一只昆虫：一只蝴蝶。为什么呢？好吧...你得听下去才知道 :) 

西班牙语表达

A otra cosa mariposa

Hi there! This is Ken, your Japanese teacher.
Today I am going to talk about "でんしゃのマナー/the manners on the Japanese train."
Hope you enjoy the episode and don't forget to take a comprehension check quiz after listening to the episode.

けんと日本語/Japanese with Ken

でんしゃのマナー/the manners on the Japanese train

Debate trains fluency under friendly pressure. You practice “pushed output” by defending claims, rebutting opposing views, and weighing trade-offs. This strengthens vocabulary range, complex grammar, discourse markers, and prosody. Interactional back-and-forth sharpens listening and rapid retrieval, while structured rounds keep arousal helpful, not overwhelming. You learn solo (stance sprints, rebuttal drills), online (prompt exchanges, shadow-and-switch), or with a teacher (openings, cross-questions, rebuttals, closings) and get targeted feedback on clarity, structure, evidence, and language accuracy.

💃🏻111 Tips for Learning a Language 

Tip 92 - Become a debater. 🛑LIVE 🎞️🎥 How Debates can help you learn a language

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

さて、今日は、海外旅行に行って気づいた、

海外の良いところ

について話そうと思います。
2月にドイツとオランダに行ったので、そのことを踏まえて話しますね。

日本の良いところはまた今度話します。

やっぱり、1つの場所にいるとわからないことがたくさん、ありますね。その場所をはなれてはじめてわかることがあります。

ということで、話していきます！

・楽しそうに働いている
・人と話すのが好き
・並んだりしていても気にしない

といろいろあります。
一つずつ話しますね。
・楽しそうに働いている
　ドイツでもオランダでも感じたことです。もちろんみんなではないです。ですが、行った場所ではほとんどの人が楽しんで働いていました。やらされている感じはなく、その仕事が好きで働いている、ということが伝わってくる感じがしました。コーヒーショップや、レストラン、ミュージアムなどに行きましたが、そんな印象を受けました。

・人と話すのが好き
　コーヒーショップや、レストランなどに行った時に感じたのは、みんな話すことに夢中になっている感じがしました。例えば日本だと、カフェなら1人で仕事や勉強したりするような使い方をする人も多いですが、そういう人よりも会話を楽しんでいる感じがしました。それともう1つ思ったのは、電話で話しながら歩いている人や自転車に乗っている人がとても多かったです。電車の中も。これも、人と話すのが好きなんだなという印象を受けた理由の1つです。

・並んだりしていても気にしない
　日本と比べると多少並ぶことは気にしていない感じがしました。長蛇の列、というのは見なかったので、長い時間並ぶことはしないと思うんですが、少しぐらい並ぶことは気にしない、寛容かんようだなと思いました。
　日本だと結構時間に追われている感じがあるので、待たされすぎるとイライラしたり、文句を言ったりすることがあると思います。でもそういう雰囲気はありませんでした。
　だから働いている人もいい意味でマイペースで働くことができるんだなと思いました。

はい、ということで、3つの海外に行って良いなと感じたことでした。こうやって出すと、人の雰囲気のことを3つあげてましたね。もちろん、他にもたくさんありますね。人のことだけでなくて、文化、習慣、システムとか、いろいろありますが、今回はこの3つの話をしました。

次は日本の良いところの話をしますね！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！


