Teacher Joseph's Podcast

Lightbulbs (no transcript today)

Let's make Japanese sentences together.   If you make a sentence in Japanese, write it in the comment section! I will correct your sentences! 

【Today's  topic】
About Kansai Dialect and Osaka Dialect
関西弁(かんさいべん)と大阪弁(おおさかべん)について。
『なんでやねん』
標準語(ひょうじゅんご)では「おかしいでしょ」「なんでだよ」の意味(いみ)です。

『せやねん』『そうやねん』
標準語(ひょうじゅんご)では「そうだよね」の意味(いみ)です。

『ちゃう（chau)』
標準語(ひょうじゅんご)では「違(ちが)う」の意味(いみ)です。

❔チャウチャウの早口言葉(はやくちことば)❔

scene:場面(ばめん)
チャウチャウという犬(いぬ)について、大阪弁(おおさかべん)で、二人(ふたり)のひとが、会話(かいわ)しています。

聞(か)き取(と)れますか？

あれ、チャウチャウ、ちゃう？
いや、ちゃう、ちゃう。
チャウチャウやろ。
チャウチャウ、ちゃうん、ちゃう。



標準語(ひょうじゅんご)にすると↓↓↓

「あれ、チャウチャウじゃない？」
「いや、違う、違う。」
「チャウチャウでしょ。」
「チャウチャウと違うんじゃない。」

Japanese teacher Noriko’s room

関西弁(かんさいべん)と大阪弁(おおさかべん)について。About Kansai Dialect and Osaka Dialect

Master Mandarin Daily : Learn Three Sentences a Day!

Learn Three Sentences a Day: DAY1

昨日、新宿へ電車で行きました。朝8時ぐらいの電車はとても混んでいました。コロナ前と変わらない混（こ）み具合（ぐあい）でした。以前のような日常生活が戻って来たのかなと感じました。
新宿へ行った理由は、私の生徒さんと会うためです。初めて対面（たいめん）で会いました。でも、オンラインでいつも会っていたので、初めて会う感覚（かんかく）ではありませんでした。
コロナにも負けず、日本に留学に来た彼女たちはとてもたくましく見えました。
彼女たちと私では、世代（せだい）も国籍（こくせき）も違います。彼女たちが目にする、そして感じる日本の印象がとても興味深いです。
私がイギリスに留学していたころは、インターネットを通して語学を勉強する時代ではありませんでした。留学していたころは、英語が分からず必死（ひっし）でした。英語だけではなく、教科の勉強について行くことも大変でした。授業は対面授業にディスカッションと当時の私にはハードな内容でした。なので、常（つね）に録音機（ろくおんき）を持ち歩いていました。同じ学科（がっか）の友人にも教えてもらうことが多かったです。英語もラングエージ・インスティテュートに何度も通い、エッセイの原稿（げんこう）を修正（しゅうせい）してもらったり、プレゼンの英語を聞いてもらったりとほんと必死だったことを思い出しました。
コロナの影響で、留学生活も一変（いっぺん）しました。でも、オンラインを通して新たな出会いができる時代になったように思います。そして、italkiのようなオンライン語学学習を通して驚（おどろ）くほど上手（じょうず）に日本語が話せる生徒さんにも最近（さいきん）出会（であ）いました。日本にいなくても、こんなにも上手（じょうず）に日本語が話せるようになるのかと驚（おどろ）きました。
Ｚ世代（せだい）はＳＮＳの使い方もとても上手です。ＳＮＳあっての、ＳＮＳありきのコミュニケーションになっています。
彼女たちの日本での留学生活は、インターネットをコミュニケーションのツールとして使いつつ、日本の空気も存分（ぞんぶん）に吸ってほしいと私は願っています。そしてまた、会いたいな。


「のぞみ」の日記

新宿へ

¡Bienvenidos a un nuevo episodio, aquí Un Latino de Compras en Polonia!  Vamos mientras me acompañas a comprar los ingredientes básicos para preparar huevos pericos! 

Talk Time with Jhon!

Un Latino de Compras en Polonia!  ( Audio solo para practicar Español - Avanzado ) 

Reading a book in Japanese
''The Music Box Planet'' #12

You can do shadowing, repeating with this reading and the text below.
Besides, it's helpful to study Kanji. 😊

📚My lessons: https://www.italki.com/ja/teacher/6185061


・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

森の夜は静かです。
その夜、なかなか寝つけなくて、カンパネラは、ヨナヨナから もらったオルゴールを 
ゆっくりと鳴らしました。
やさしい音色に身をまかせ、きょうのことを思いかえします。
『森』の住人たちが楽器をかなで、歌をうたって、歓迎してくれたこと。
あのときの『森』の住人たちの顔や、それを見まもる どうぶつたちの顔。

「世界をつなげる魔法はなんですか？」
「感動じゃよ」

カンパネラは気がつきました。

カンパネラはとび起き、玄関の戸をあけ、ヨナヨナのもとへ走ります。
サンゴの森のむこうがわ、グルグル林の木の枝に、ヨナヨナは すわっていました。


【Kanji】
森　もり
夜　よる
静か　しずか
寝つけない　ねつけない　G1verb ねつく
鳴らしました　ならしました　G1verb ならす
音色　ねいろ
身　み
思いかえします　おもいかえします　G1verb おもいかえす
住人　じゅうにん
楽器　がっき
歌　うた
歓迎してくれた　かんげいしてくれた　G3verb かんげいする
顔　かお
見まもる　みまもる　G1verb 
世界　せかい
魔法　まほう
感動　かんどう
気がつきました　きがつきました　G1verb きがつく
とび起き　とびおき G2verb とびおきる
玄関　げんかん
戸　と
走ります　はしります　G1verb はしる
グルグル林　ぐるぐるばやし
木　き
枝　えだ


朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読：『オルゴールワールド』#12 にしのあきひろ著

After consonants, the vowel letter pairs а/я, э/е, о/ё, ы/и, and у/ю represent 
essentially the same vowel sound. Their only difference is that the letters in the bottom 
row tell you that the preceding consonant is palatalized, or soft.*

HARD CONSONANTS             SOFT CONSONANTS

Да-да! - Oh yes!                       дядя - uncle 
мэр - mayor                             мер - of measures 
быт - daily life                          бит - computer bit 
живот - belly                            живёт - he/she lives 
музыка - music                        мюзикл - musical (show)

* a palatalized consonant is pronounced with the blade of the tongue pressed up 
against the hard palate, it sounds like a consonant plus the [y] sound of “yes” pronounced at the exact same time.

Russian Pronunciation wilth Lubov

HARD / SOFT CONSONANTS PRACTICE. Живот Или Живёт? Listen and Repeat.

Spanish México

UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO.

If there is something that I learned about my own personal development journey is to run my own race and to focus on my own journey.