・山形の郷土料理「だし」の紹介
・山形県の村山地方発祥の食べ物
・夏の暑い時に夏バテ対策などでよく食べられる
・作り方、夏野菜を刻んでその中に「出汁」を入れて和える
夏野菜の例、きゅうり、なす、みょうが、しょうが、青じそ、おくら　など
・特に決まった具材はないので、好きな夏野菜を入れよう！
・まとめ

Nihongo tokidoki Inaka hougen with Megumi Na

山形の「だし」Learning about the Tohoku area

Navidad, sin duda la mejor época del año ¿pero sabías qué en Veracruz México tienen una peculiar e interesante tradición que hacen que la navidad se vea aún mejor? Pues sí mi querido amigo(a), en este episodio hablamos acerca de La Rama, una tradición veracruzana que consiste en decorar una rama de cualquier árbol y llevarla contigo cantando por las calles de tu barrio para...

Únete conmigo y con Daniel para descubrir más acerca de esta bella tradición, además de aprender interesantes y útiles expresiones del español que potenciarán el modo en el que hablas para que suenes más como un nativo y veas como es verdaderamente hablado este idioma.

Si deseas leer la transcripción de este podcast para no perderte ni una sola palabra de lo que decimos, puedes hacerlo yendo a este enlace (https://esdeverdad.com/podcast/la-rama-veracruzana)

Es De Verdad

T1 E1 - La Rama: Tradición Navideña de Veracruz México

Oh man, it's a real trip how some folks think they're all high and mighty in English just 'cause they've crammed a bunch of fancy words. But let me tell ya, knowing a bunch of bombastic vocabulary doesn't automatically make you advanced. It's like putting on a flashy outfit but not knowing how to dance, right? Instead of getting all hung up on being "advanced," it's way more crucial to be well-spoken and really nail the level you're at. Master that foundation, and then build on it. That's where the real growth happens, my friend.

LEARN BY LISTENING

You're NOT As Advanced As You Think!

秧秧老师的中文课堂-HSK专项练习

HSK4级听力题-10

This episode is about saying NUMBERS FROM 1 TO 99 in Japanese... please check below for the grammar notes and important Japanese vocabulary I have mentioned in the podcast. 

1 -10

1                                     いち　
2                                      に　
3                                    さん　
4                                    よん／し　
5                                   ご
6                                  ろく　
7                                   なな／しち
8                                  はち　
9                                 きゅう／く　
10                              じゅう

11 - 19

１１　                           じゅう　いち　　　
１２　                          じゅう　に
１３                              じゅう　さん　
１４                             じゅう　よん
１５                              じゅう　ご
１６                              じゅう　ろく
１７                                じゅう　なな
１８                                じゅう　はち
１９                               じゅう　きゅう

20 - 90

２０　　　　　　　　　に　じゅう　
３０　　　　　　　　　さん　じゅう
４０　　　　　　　　　よん　じゅう　　
５０　　　　　　　　　ご　　じゅう
６０　　　　　　　　　ろく　じゅう
７０　　　　　　　　　なな　じゅう
８０　　　　　　　　　はち　じゅう
９０　　　　　　　　　きゅう　じゅう


86 　　　　　 はちじゅう　ろく
73                     ななじゅう　さん
54                    ごじゅう　よん


Mandakini Munasinghe

Learning Japanese (JLPT N5)- 2nd Lesson - Numbers 1-99

Grammar : 1. N(place)-에 
                        ex) 학교에 가요.
                    2. past tense 
                        ex) 학교에 가요 - 학교에 갔어요  
                               빵을 먹어요 - 빵을 먹었어요
                               공부를 행 - 공부를 했어요 
Expression : N-에 만족해요 (be satisfied with~)
                        ex) 저는 한국어 수업에 만족해요 

Speaking Practice - Beginner

3. N(place)-에, past tense

练习3
（1）A: 你想什么呢？
B: 桌子上  放着  这么多好吃的，你说我吃什么好？
A: 水果  或者  面包都会对你的身体好。
B: 那我吃水果吧。

（2）A: 我们什么时候去上海？
B: 我不  记得  了。你看看机票。
A: 机票上  写着  12月4号。
B: 那就是后天。

（3）A: 我的笔呢？你看见了吗？
B: 红的  还是  黑的？
A: 红的那个。
B: 电脑旁边  放着一个  ，是你的吗？

（4）A: 你家楼上  住着  很多人吗？
B: 不，只有两个学生。
A: 他们是大学生  还是  中学生？
B: 大学生。

练习4
（1）明天小刚去做什么？小丽也去吗？
明天小刚要去爬山，小丽不去。
（2）周太太买裤子了吗？为什么？
周太太没买裤子，因为她已经有两条一样的裤子了。
（3）周太太买什么了？多少钱？
周太太买了一件衬衫，320元。
（4）周明和太太买了什么水果？
他们买了西瓜和苹果。
（5）小刚喜欢喝什么？
他喜欢喝茶和咖啡。
（6）小丽喜欢喝什么？为什么？
她喜欢喝茶，因为天冷了或者工作累了的时候，喝杯热茶会让她觉得很舒服。


HSK3 第3课2 桌子上放着很多饮料

¿Te cuesta aprender vocabulario?
Pues acompáñanos en este nuevo episodio, en el cual hablaremos sobre cuatro estrategias que han sido propuestas desde el campo de la psicolingüística y la educación.  
Recuerda que en el siguiente enlace puedes encontrar el documento del episodio: https://docs.google.com/document/d/1qoAD2FN18R15uJkadTDCvLabSGvbVDVSZcKU1iv4PZg/edit
 