IELTS Speaking Part 3 topic: Universities. Q. 4-6.

4. Which is more important, research or teaching? Why?
5. How should students spend their summer vacations? How do/did you spend it?
6. What are the advantages of private universities than public universities? 

How did you answe these questons?

What ideas did you pick up while listening?

Please send me a message if you need some help.

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Speaking Part 3 topic: Universities. Q. 4-6.

Hi, and welcome back to Captain Seasalt and the ABC Pirates with Teacher Alyse!
Today, we’re going on an adventure to learn words that start with the letter Y Are you ready? Listen carefully, repeat after me, and then try reading them on your own.

yarn, yellow baboon, yak, yellowtail fish, yellowthroat, Yorkshire terrier, yam, yogurt, yellow pepper, yacht, yeti 

Great job! Keep practicing, and if you’d like free flashcards to follow along, send me a message. You can also watch this Super Simple Songs Captain Seasalt video on YouTube to learn even more!
See you next time—bye for now!

Captain Sesalt & The ABC Pirates

Letter Y

Buen día a todos. Mi nombre es Alba Naranjo y hoy comienza un proyecto nuevo de 24 mini capítulos. Lo llamaremos “El Calendario de Adviento de Alba Naranjo” y cada día hablaré sobre cómo vivimos la navidad en España y en Andalucía.
Esta magnífica idea nacida de mis propios alumnos, la consideraré un proyecto beta para, en el futuro, seguir creando contenido que pueda ser de utilidad para que sigas practicando tu español. 
Cuéntame en comentarios qué te parece. 
Espero que te guste y lo disfrutes tanto como yo. 

Alba N.

CALENDARIO DE ADVIENTO DE ALBA NARANJO

EPISODIO 0. PRESENTACIÓN

みんなの日本語　37課　受身です。
お母さんはぼくをおこる。
ぼくはお母さんにおこられる。
お母さんがぼくをほめる。
ぼくはお母さんにほめられる。
女の人が道を（わたしに）聞いた。
（わたしは）女のひとに道を聞かれた。
友だちが（わたしに）林さんを紹介した。
（わたしは）林さんを紹介された。

すべての行為は自分に向かっています。Every action is directed toward me. This is the passive. 

雨が降った。
雨に降られた。
（だれかが）足をふんだ。
足をふまれた。
お母さんが　わたしの　にっきを　よんだ。
にっきが読まれた。
私がかなしい、困ったという気持ちになりますね。

受身（うけみ）です。
受身形の作り方は、グループ２はかんたんです。
ほめます→ほめられます
見ます→見られます
食べます→食べられます
グループ２は「ます」ドロップ、「られます」です。

グルーウ１はどうでしょうか。
おこります→おこられます（り→ら）（い→あ）
ふみます→ふまれます
読みます→読まれます
聞きます→聞かれます
（「い」が「あ」にかわって、「れます」です）
グループ３は
来ます→こられます
します→されます

主語が物のときも受身（うけみ）を使います。
1958年に東京タワーが建てられました。
2021年に東京オリンピックが行われました。
ワインはブドウから作られています。
漢字は中国や日本で使われています。

たくさん、練習してくださいね。


にほんごのれんしゅう

みんなの日本語　Lesson 37 （Passive: 受身）

En este podcast, dialogamos con Angélica, quien viajó a Latinoamérica para saber y conocer acerca de las rutas del ciclismo.

🎧Escúchalo con atención dos veces y pon a prueba tu comprensión auditiva con esta pregunta:

¿Cuál fue la inspiración de Angélica para ir a Latinoamérica?

✔ 1. Sus viajes para ir a estudiar, desde que era una niña.
✔2. Los estudios realizados en el Instituto Contra College.
✔3. Las historias de Instagram de sus amigos.

🚀¿Cuál es la respuesta correcta?

Alas en español

La cultura del ciclismo en Latinoamérica

【北海道Hokkaido生活】
〈#119〉9月23日金曜日　天気/くもり　気温/16℃ 

網走湖/あばしりこ
網走市/あばしりし
大空町/おおぞらちょう
・22日からシラウオの漁が始まった
・すしや天ぷらの高級食材として人気
・3年前までの4年間、湖の水が濁ってシラウオが減少
・今は回復

［単語］
シラウオ/しらうお…魚の名前
漁/りょう…海や湖で魚をとる
高級/こうきゅう…値段が高い
食材/しょくざい…料理をするための魚、肉、野菜、くだものなど
3年前までの4年間…2016〜2019年
濁る/にごる…きたなくなる
減少/げんしょう…少なくなる
回復/かいふく…戻る


〈美和Miwa〉
日本語の先生
Podcast「どこでも.JAPANESE」も放送中！

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#119〉9月23日金曜日　すしや天ぷらの食材にシラウオ！

Narrator: The challenge for modern-day employees is to​evolve as the world is rapidly changing around them. You may not change, but the skills required to do your job well. In the last decade, ​automation has already had an impact on the number of jobs, and there are fears that this isn’t going to slow. Learning new skills allow workers to stay​relevant and competitive, even in the face of changes in their industry. It doesn’t have to be vastly time-consuming. Something such as improving your​Word or Excel skills, or learning basic code, to make you more efficient is a start. Yet, investing in more up-to-date abilities is a good idea. A good starting point is job-specific skills, but personal skills are also worth looking into. For example, if you find it difficult to cope under pressure, you may want to look into ​self-management. Communication is another area worth considering. You may want to look at, not only how you express yourself, but also your ability to ​actively listen when others are talking and incorporate their feedback and ideas into what you do. With globalization, another ​fundamental skill these days is intercultural awareness. So, there are a variety of options for us to improve our working knowledge.

Practice Listening, Reading & Comprehension

Upskilling

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


〜とは限らない
意味は、必ず～になるとは言えない。


では、例文いきましょう！


・勉強したからといってテストに受かるとは限らない。

・親がいつも正しいとは限らない。

・お金持ちだから幸せだとは限らない。

・運動してもやせるとは限らない。

・高いからといって、おいしいとは限らない。


こんな感じですね。

いつもそうじゃない、ということを言いたい時に使えます。
ぼくも日本語のレッスンの時や友達と話す時などにも使います。

日常会話でも使いやすいと思いますので、ぜひみなさんも使ってみてください！


ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#264 N3 〜とは限らない、について！

When we can see English Learning as fun, then we are half way to our destination. It doesn't have to be a painful part of your diary if you manage it well.