In our second episode, we discuss the communication between different cultures. A second way of categorising cultures is based on how they see the time. In this instance, we talk about monochronic and polychronic cultures.

The Age of Humans

Episode 2: Monochronic and Polychronic Cultures

Here are five simple expressions to cheer someone up in Chinese, along with examples:
1. 加油！ (jiā yóu!) - Keep it up!Example: 加油，你一定能成功！ (jiā yóu, nǐ yí dìng néng chéng gōng!) (Keep it up, you will surely succeed!) 
2. 没关系！ (méi guān xi!) - It's no problem!Example: 别担心，没关系！ (bié dān xīn, méi guān xi!) (Don't worry, it's no problem!) 
3. 不要灰心！ (bú yào huī xīn!) - Don't give up!Example: 只要努力，就一定会成功的，不要灰心！ (zhǐ yào nǔ lì, jiù yí dìng huì chéng gōng de, bú yào huī xīn!) (As long as you work hard, you will surely succeed, don't give up!) 
4. 别担心！ (bié dān xīn!) - Don't worry!Example: 别担心，这不是什么大事！ (bié dān xīn, zhè bú shì shén me dà shì!) (Don't worry, it's not a big deal!)
And here is the fifth example:
5. 我们一起努力！ (wǒ men yī qǐ nǔ lì!) - Let's work hard together!Example: 我们一起努力，一定会成功的！ (wǒ men yī qǐ nǔ lì, yí dìng huì chéng gōng de!) (We will succeed if we work hard together!) 


Five Ways to Say XXX in Chinese

5 ways to encourage someone in Chinese

¿Quieres dejar de sentirte como un estudiante y empezar a sentirte como parte de una conversación real?
En este episodio descubrirás cómo generar conexión emocional con hablantes nativos, cómo mantener una conversación auténtica, y cómo pasar del “hola, ¿cómo estás?” a un intercambio que deje huella.

Aprenderás técnicas emocionales, ejemplos de interacción real, estrategias psicológicas para hablar con seguridad y herramientas para crear confianza instantánea.
Because when you connect from the heart — fluency becomes natural. ❤️

Español No Excuses: Level-Up Your Mind, Speak Out Loud

Conectar desde el alma: cómo crear vínculos reales con hablantes nativos

Welcome to another episode of Merhaba Türkçe, where we explore the beauty of the Turkish language through real-life dialogues and cultural insights. Today, we’re diving into some of the most memorable phrases from the first episode of the iconic Turkish series, Çukur.

Merhaba Türkçe 

 Learn Turkish with Çukur : Iconic Phrases and Their Meaning

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。
② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。
③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪

“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.
② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.
③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】

こんにちは。今日は8月5日月曜日です。「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日は、「使用（しよう）」と「利用（りよう）」の違いについてお話しします。

まず、「使用」について説明します。「使用」は、物を使うことを意味します。例えば、「このペンを使用してください。」という文を作ることができます。

次に、「利用」についてです。「利用」は、何か目的のためにサービスなどを使うことを意味します。例えば、「このバスを利用してください。」という文を作ることができます。

ここで、少し考えてみましょう。「このバスを使用してください。」と「このバスを利用してください。」どちらも日本語としては正しいです。でも、どう違うのでしょうか？

「このバスを使用してください。」という文は、そのままの意味で、バスに乗るという行動に注目しています。道具として、移動する方法として、使っています。

一方、「このバスを利用してください。」という文は、他に別の目的があって、そのためにバスに乗る行動をしてくださいという意味です。たとえば、コンサート会場に行くためかもしれません。旅行に行くためかもしれません。

また、「使用」は物に対して使うことが多く、「利用」はサービスなどに対して使うことが多いです。
	1.	「このペンを使用してください。」これは、ペンという物に対して使っています。
	2.	「このサービスを利用してください。」という文は、物ではなく、サービスを使うことを指しています。
状況によって使い分けることが大切です。

ここで、皆さんに問題です。「この図書館を＿＿してください。」この「なになに」に入る正しい言葉はどれですか？
	1.	使用
	2.	利用
	3.	使用と利用の両方
正解は「3. 使用と利用の両方」です。「使用」は、図書館で本を借りることができるという事実として使うことができます。「利用」は、他の目的、つまり調べたいことがあったり、勉強する場所として使ったりできるということを考えてます。

今日のポッドキャストはここまでです。「使用」と「利用」の違いについて、楽しんでいただけましたか？これからも日本語の勉強を続けて、いろいろな言葉や表現を覚えてくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください。
それでは、また明日もお会いしましょう。またね！


🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

「使用」と「利用」の違いを学ぼう！


Lee y escucha el siguiente texto sobre la familia de Aisha.

¡Hola! Me llamo Aisha y esta es mi familia. Mi padre 
se llama Mario y mi madre se llama Binta. Tengo un 
hermano muy pequeño, Aris, que tiene 7 meses. Mi 
tía y mi tío se llaman Damba e Ismael. Tengo una 
prima de 10 años que se llama Aline y los fines de 
semana jugamos y hacemos los deberes de clase. 
Pedro y Luisa son mis abuelos. Mi abuelo es más 
joven que mi abuela y cocinan para toda la familia 
los domingos.

- ¿Cómo se llama la madre de Aisha?
- ¿Quiénes son Damba e Ismael?
- ¿Cómo se llaman su abuelo y su abuela?
- ¿Quién es Aline?

Un bocado de español

La familia de Aisha

こんにちは! 今日(きょう)は桜(さくら)の面白(おもしろ)いトリビアについてのエピソードです！

Usage of Slow Japanese:
STEP 1. Listen to the episode without seeing scripts.
STEP 2. Go to mochifika.com/podcast/ and check "Key vocabularies of this episode", listen again to the episode while seeing the list.
STEP 3. Check the whole script, it'll fill the gap in your understanding.

👉Support Mochifika project, and see full scripts + access to the additional materials!
https://www.patreon.com/mochifika

Slow Japanese

Episode #29 - Sakura Fun facts (cherry blossom)

Two people talk about themselves and their families.


Beginner 

Meet the Teachers - (Be Verbs - Introductions)

This week Karen and Baiwei are chatting about their childhood! Are there any differences? And what about the childhood of kids nowadays?

Note: This podcast is intended for language learning ONLY. Not for promoting or criticizing any political party or ideology. Let’s keep it friendly and accessible to all :)

Also, all of the experiences are the hosts’ own experiences so please do your own research if you need more information.

