日曜日の夕方に発症する人が多い「サザエさん症候群」についてお話ししました。

Nihongo Hiyori | Japanese Podcast

#117 サザエさん症候群 Pre-Monday Depression 😭

Improve your listening skills watching this video about Gracias Lempira, Honduras. You need to check the vocabulary before watch the video, then try to answer the questions about it.

Learn Spanish Exploring

Learn Spanish Exploring Gracias Lempira, Honduras.

Enjoy the eighth episode of Culture To Grow, which allows you to travel the world from the comfort of your home, your car, or if you are still half asleep in your bed. 

This episode focuses on unique sports that are popular around the world. People are aware of a handful of sports, but this episode will provide you with new knowledge, I promise!

If you would like to learn more about the sports mentioned in this episode, please use below as a guide. 

Pakistan - Cricket
Malaysia - Silat
Italy - Bocce & Racing (Formula 1 & Moto GP)
Iran - Wrestling

Culture To Grow

Episode 8: Sports Around the World

はい、こんにちは、こんばんは。ようへい先生です。
あ、明けましておめでとうですか。あれ？まだ言ってませんでしたね。はい、なみさん、あけましておめでとうございます。
 え～、もう9日ですか。ちょっとおそいですね。はい、今年もよろしくお願（ねが）いします。

今日はですね。みんなの日本語の2 あおい本ですね。2の35か 77ページの6行目(ぎょうめ）,”行目” はわかりますか。six lineですね。from the top 、え、中国語で”行hang” ですか。はい、で、77ページの6行目 の”あるし” 、”おんせんも あるし”の意味(いみ）のお話をしたいと思います。 
”あるし”、 これ、35課までにまだならっていませんよね。

はい、じゃあえーっと、じゃあちょっと77ページを読みますね。
タワポン：鈴木（すずき）さん、ふゆ休みに友だちと スキーに行きたいんですが、どこかいい所（ところ）、ありませんか。
すず木：何日ぐらいの よていですか。
タワポン：3日ぐらいです。
（で、え、ここからですね）
すず木：それなら、くさつか しがこうげんが良いと思（おも）いますよ。おんせんも あるし…。

はい「それなら、くさつか しがこうげんが良いと思（おも）いますよ」、これ、ていあん してますね。ていあん：suggestion してますね。 
で、その後に「おんせんもあるし」。え～～1つ、information、じょうほうをつけていますね。「おんせんもあるし」で、この「あるし」は「あるから」 と同じ意味（いみ）です。はい、あるから。文をかえても大丈夫ですよ。「おんせんもあるから」

はい。で、えーここの「おんせんも」ですよね。”も”。　”も” を使うと、いろいろ、りゆうがあります。りゆう:reasonがあります。
はい、ですから、おんせんもあるし、いろいろあります。他にもりゆうがあります。etc etc ですよね。

例）
おんせんもあるし、高くないし、きれいだし

はい、どうですか分かりますか。

で ”あるし”,”あります”　これ、動詞（どうし）verb　ですね。形容詞（けいしょうし） adjective　を使ってもいいですよ。例えば えー
A：日本旅行 どこに行けばいいですか。
B：おきなわが いいと思います。あたたかいし。

はい。えー形容詞、”あたたかい”ですね。でもこれは、”いろいろ”etc の意味（いみ）にはなりませんよ。
はい。で、例えばえ
「きおん(temprature)”も”あたたかいし」

だと、いろいろetc　の意味にもなりますね。

はい。ま、他（ほか）にも
A：italkiの日本語の先生、誰がいいかな。
B：ようへい先生は？ハンサムだし。

はい。えーという風（ふう）に使います。
ごめんなさい。はい、I wish ですね。はい。えーどうですか、わかりましたか。 
はい、今日も聞いてくれてありがとうございました。皆さん、今年も日本語の勉強がんばってください。じゃあね👋


ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

＃11　みんなの日本語 35課　「おんせんもあるし」

만약 그때 다른 선택을 했다면…
고등학교를 졸업할 때쯤 나는 진로를 두고 고민이 많았다. 어릴 때부터 꿈꿔왔던 작가가 될지, 아니면 부모님의 기대에 따라 의대에 진학할지 결정해야 했다. 결국 부모님의 권유를 따랐지만, 지금도 가끔 그때 내가 다른 선택을 했다면 어땠을까 하는 생각이 든다.
만약 내가 작가가 되기로 결심했다면, 지금쯤 책 한 권쯤은 출판했을지도 모른다. 매일 도서관에서 글을 쓰고, 여러 문학 공모전에 도전하면서 문학의 길을 걸었을 것이다. 물론 경제적으로 불안정했을 수도 있지만, 하고 싶은 일을 하면서 살았을 거라는 생각이 든다.
하지만 현실은 다르다. 의과 대학에 입학한 후 매일 힘든 공부와 실습에 시달렸다. 처음에는 후회도 많이 했다. 만약 그때 의대를 선택하지 않았다면, 이렇게 밤을 새워가며 공부하지 않아도 됐을 텐데. 하지만 시간이 지나면서 나름대로 보람을 느끼게 되었다. 환자들을 치료하고, 그들의 감사 인사를 들을 때마다 의사로서의 삶도 나쁘지 않다는 생각이 들었다.
그러나 여전히 가끔은 글을 쓰고 싶은 마음이 든다. 만약 작가가 되었더라면, 나는 지금 어떤 삶을 살고 있을까? 물론 후회는 소용없지만, 가끔은 ‘다른 선택을 했더라면 어땠을까?’ 하고 상상해 보게 된다.
결국, 인생은 선택의 연속이고, 어떤 길을 가든 장단점이 있는 것 같다. 내가 선택한 길이 정답이라고 믿고 앞으로 나아가야 한다는 것을 깨닫게 되었다. 하지만 여전히 가끔은, 아주 가끔은, 원래 꿈꿨던 삶을 떠올리며 글을 써 본다.
그러던 어느 날, 오랜만에 책장을 정리하다가 고등학생 때 썼던 원고를 발견했다. 낡은 공책 속에는 순수했던 나의 꿈과 열정이 그대로 남아 있었다. 한 장 한 장 넘길 때마다 가슴이 이상하게 두근거렸다.
‘만약 그때 포기하지 않았다면, 나는 지금 어떤 사람이 되어 있을까?’
그 순간, 나는 깨달았다. 작가가 되는 길을 선택하지 않았다고 해서 글을 완전히 포기해야 하는 것은 아니었다. 의사로서 환자들을 치료하는 것도 중요하지만, 글을 쓰는 일 역시 내 삶의 일부로 남아 있을 수 있었다.
그래서 나는 다시 펜을 들었다. 진료가 끝난 후 짧은 시간이라도 글을 쓰기로 했다. 처음에는 일기처럼 짧은 글을 적었지만, 점점 더 많은 이야기가 머릿속에서 떠올랐다. 병원에서 만난 환자들의 이야기, 의사가 된 후 느낀 감정, 그리고 여전히 마음 한구석에 남아 있는 ‘만약 그때 다른 선택을 했다면’이라는 질문까지.
시간이 흐르면서 내 글은 점점 깊어졌고, 어느새 작은 문학 공모전에 도전할 용기도 생겼다. 비록 수상은 하지 못했지만, 다시 글을 쓸 수 있다는 사실만으로도 큰 행복을 느꼈다.
나는 이제 더 이상 ‘그때 다른 선택을 했더라면’이라고 후회하지 않는다. 대신, 현재의 삶 속에서 내가 할 수 있는 최선을 다하려고 한다. 의사와 작가, 두 가지 길을 모두 걸어갈 수도 있음을 깨달았기 때문이다.
어쩌면 인생은 우리가 예상한 대로만 흘러가는 것이 아닐지도 모른다. 중요한 것은 후회하지 않고, 주어진 상황에서 새로운 길을 만들어 가는 것이 아닐까?라고 생각해 본다.

한국의 문화

한국어 문법 다면, 는다면, ㄴ다면

Picture this: you’re standing at the coffee machine and a colleague comes over. You don’t know him very well. You both say hello and then you can’t think of much to say. You mumble* something about the weather (if you are British this is a sure thing. We love to talk about the weather) and then… nothing. 

Your mind goes blank* and you stand awkwardly looking at the coffee, wondering why it is taking so long to make…

Or picture this: you’ve joined a meeting online and there are one or two colleagues already there. You’re waiting for others to join and you have to pass the time. But the same thing happens … you can’t think of anything interesting to say and there is awkward silence….

In these situations we need small talk.

👉 Book a class with me today: www.italki.com/teacher/8719362

Engine English

Episode 7: Small talk at work: an English learner’s guide

LECTURA COMPRENSIVA.

ESTE CUENTO NOS HABLA DE: El Bosque de las Palabras Perdidas.


En un reino muy lejano, existía un bosque mágico donde crecían árboles de palabras. En cada hoja, había una palabra única y preciosa. Los habitantes del reino adoraban este bosque, ya que las palabras les servían para crear poemas, canciones y cuentos maravillosos.

Pero un día, un viento muy fuerte sopló y llevó muchas hojas con palabras a un lugar desconocido. El bosque quedó triste y silencioso. Los habitantes del reino estaban preocupados, ya que sin palabras, no podían expresar sus sentimientos ni contar historias.

Una niña llamada Ania decidió ayudar al bosque. Con su libro de cuentos favorito y una canasta llena de esperanza, se adentró en el bosque. Caminó durante horas hasta que encontró un claro donde se amontonaban miles de hojas con palabras.

Ania comenzó a recoger las hojas y a leerlas en voz alta. Con cada palabra que pronunciaba, un rayo de luz iluminaba el bosque y las hojas volvían a sus árboles. Los pájaros comenzaron a cantar, las flores a florecer y el bosque recuperó su alegría.

Cuando Ania terminó de recoger todas las hojas, el rey del reino la recibió con los brazos abiertos. Gracias a ella, el bosque de las palabras había vuelto a la vida. Anya se convirtió en la guardiana del bosque y prometió cuidar de las palabras para siempre.

Spanish Reading Comprehesion

The Forest of Lost Words

¿Cuál es la relación entre VIAJAR y HABLAR OTROS IDIOMAS? 
Muchos estudiantes me contactan para empezar sus clases de español con el objetivo exclusivo de poder viajar y comunicarse en otros países alrededor del mundo, personalmente ME ENCANTA ESTA META! Y me siento feliz de poder ayudarlos a cumplirla.
¿Es este tu caso? ¿Queres aprender español o algún otro idioma para utilizarlos cuando viajas?
¿Dónde será tu próximo viaje?

Veamos en este PODCAST la conexión que al menos yo encuentro entre VIAJAR y APRENDER OTRO IDIOMA, ¿te parece? A ver si pensas lo mismo que yo. 

ENTRENEMOS TU ESPAÑOL!

Disfruta de aprender

Hablemos de Viajes parte XIV !

Niet- und nagelfest

(A)  „NIET- UND NAGELFEST“ ist ein deutscher Ausdruck, den man eigentlich nur noch hört, wenn es um Diebstahl geht. Und tatsächlich wird im deutschen Einzelhandel alles GEKLAUT, was nicht niet- und nagelfest ist, in anderen Worten: alles, was sich leicht transportieren lässt. 

(B)  Dabei sind die Täter nicht nur Kunden; auch Mitarbeiter nehmen mit was nicht angenagelt ist. Ladendiebe sind vorwiegend männlich, man findet mehr Ausländer als Einheimische unter ihnen und NICHT WENIGE stehen unter Drogen. 

(C)  Mitgenommen wird alles, was sich gut verkaufen lässt, zum Beispiel Elektronik-Geräte, Spirituosen, Markenkleidung oder teure Kosmetik-Artikel. 

(D)  Natürlich tun Einzelhändler alles, um sich zu schützen: Sie sichern ihre Waren elektronisch, sie setzen Ladendetektive ein, sie trainieren ihr Personal oder versuchen es mit Video-Überwachung. Der Erfolg ist ZWEIFELHAFT: Im vergangenen Jahr verloren die deutschen Einzelhändler Waren im Wert von mehr als 3,5 Milliarden Euro durch Ladendiebstahl.
