I reckon you are about to know some grammar with English explanation. 得 eg 他跑得快。he runs quickly. ( emphasize he can run quick) 得 is put between predicate and adverb, then the predicate get motified by the adverbial modifier. it represents meaning that the subject IS ABLE TO do so. 的 eg1 他跑的速度很快。his running speed is quick. eg2 红色的树叶。 red leaf. 的 is put before a noun so the noun get attribute. And all of the adjective are originally contain 的 as in eg2( normally can be emitted). 地 eg 飞快地跑 runs quickily ( emphasize he IS RUNNING quick) 地 is put between adverb and predicate , emphasize the state, not the subject.

“的”用在定语和中心语之间。例如：他的女人！（界定中心语“女人”的属性，是他的，不是别人的） “地”用在副词与动词之间。例如：他高兴地走开了。（说明动作伴随的状态，他离开的时候是高兴，“高兴”就是离开时的状态） “得”用在谓语（动词）和补语（副词）之间。他高兴得很！（补充说明谓语进行的方式，程度，属性，“很”说明了他不是一般的高兴，高兴的程度极高） 一、分析例句，明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下： 1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。 “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。 二、修改病句，强化认识 这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。 1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。 2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。 3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。 （正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。） 词搭配，讲方法， 的地得，辨明白。 名词前，要带“的”；（“的”＋名词 ：美丽的蝴蝶 ） 动词后，“得”跟走；（ 动词＋“得”：难过得哭了） 动词走，“地”带头。（“地”＋动词 ：仔细地观察 ）

得 有两个读音：读de时，没有固定修饰名词或动词，例如 高兴得说不出话来、说得好；读dei 时，相当于应该（should）. 的 与词组组成形容词（adj.）,用于形容名词（n.），例如 好听的歌。 地 与词组组成adv.，修饰动词（v.）,例如 飞快地跑下楼。

David, 你的提问,表示你对汉语的语气还没有掌握. 对你们来说 "Please give me an example." 这样说已经是客气了, 说明你在寻求帮助. BUT 在汉语中，你单纯说“请举例子”，就非常生硬。一般中国人会说：“请举个例子，好吗？”，或者说，“能不能举个例子？”这种语气就是请求帮助的语气。 单纯的从英语的"Please give me some examples"直接翻译成“请举例子”是不够的，如果人们不知道你是外国人，一般就不愿意理财你了，因为这样说太生硬了，带着命令的语气。 Wish it can help you?

＂的＂前边如果是形容词，用于形容＂的＂后边的词，比如＂高兴的笑容＂。 ＂得＂前边一般是形容词，＂得＂后边的词是用来表述前边形容词的程度。比如＂高兴得合不了嘴＂。 ＂地＂前边一般也是形容词，用来形容＂地＂后边的动词。比如＂高兴地笑起来＂。