Presentation about trip to Japan 私はさいたま市ですんでいました。ホストファミリーはお母さんとお父さんと妹です。マンションですんでいました。ホストの妹と明治高校に行きました。 高校 • ホストファミリーのうちから明治高校までながいです。いちかん三十分です。高校のさいしょの日雨がたくさんありました。 • 高校でクラブに行きました。とても楽しかったです。しょうぎをして、たっきゅうをして、しょどうをしました。りょうりもしましたから、ホストの妹に行きました。おこのみやきをしました。おいしいです。 • 高校のじゅぎょうはすこしうんざりでも、おおくのことを学びました。 • あたらし友だちをたくさんつくりました。高校のさいごの日てがみをもちました。私のクラスの生徒はしゃしんをとりたかったです。 ホストファミリー • 私のホストファミリーのマンションはちさいでも、ゆったりです。じぶんのへやをありました。バルコニーのふうけいはとてもきれいです。うちのかざりはしょっと。。。でも、おかしいでした。私のりょこうかばんはすこしめちゃめちゃです。 • お母さんと妹と川越に行きました！きれいな町です。川越でじんじゃに行きました。おいしい食べものを食べました。 • お母さんと妹とお母さんの友だちと東京ディズニーランドも行きました。とても楽しかったです。たくさん人がいました。 • ホストファミリーの時でおいしい食べものをたくさん食べました。レストランに行きました。すしややきそばやタイりょうりを食べました。おいしかったです。 • 私たちはわかれをいったとき、私のホストファミリーはさけびました。かなしかったでも、まだメッセージをします。ホストファミリーはスウェエデンにいきたいですから、ふゆでをもしかしていきます。 /// 日本でむずかしいことがたくさんありましたでも、楽しかったです。たくさんことをまなびました。日本で日本語はむずかしいでした。こんだんしました。私はまごまごしましたでも、何日かのあとでかんたんでした。時々えい語をはなしました。 •日本のぶんかをみました。おもしろいですから、日本のりょこうの前にゆいいつのことを聞いていました。私がおもったようにいくつかありました。いくつかはことなっていました。 •日本におうくをけつじょうします。すぐにふたび日本に行きたいです。 •スウェーデンと日本のちがいがたくさんあります。見ておもしろかったです。 •あたらしい人たちをたくさんあいました。 りょこうはとてもつくりましたでも、楽しかったです。日がながかったです。

Excerpt from speech Je ne sais pas comment la culture de l’alcool à l'avenir sera, mais si les enquêtes indiquent le futur, je pense que la consommation d'alcool en France va empirer. Je pense que la seule chose qui pourrait aider est de parler du problème et de le reconnaître.

French speech about youths drinking (Will probably add some more, if you have any idea of what to write about please tell me! thank you in advance for correcting.) Je pense que nous pensons tout la France quand on demande à propos de l'alcool des jeunes dans les différents pays. Sur nos têtes nous voyons dix ans qui boivent du vin de leurs parents. Mais est la culture de l’alcool par les jeunes que diffèrent à Suède? Dans le journal Le Monde on peut lire sur que les jeunes devient plus en plus l’ivresse. Et notamment chez les jeunes étudiants des filles. Quand ils ont fait l'enquête 2015, le résultat des élèves qui ont ivresses répétées était de 28%. En le comparant aux résultats d'une enquête réalisée en 2005, où le résultat a été de 8%, montre que la consommation d'alcool a augmenté de 10%. Le «binge drinking » s’est fortement développée aussi. Comparison with Sweden Quand on lit dans un article de DN le résultat de l’enquête d’alcool des jeunes réalisée en Suède est l’opposé total. De plus en plus de jeunes dans le groupe d'âge 16-29 abstenir complètement de l'alcool et en seulement sept ans, le pourcentage de ceux qui disent non à l'alcool est passé de 9 à 19 pour cent. Spécifiquement ces jeunes filles qui boivent moins. L’article parle de raison de la réduction de l'alcool aussi et dit qu'il a probablement à voir avec l'augmentation de l'utilisation de l'Internet. Cela signifie que nous avons en fait le droit, quand on pense que plus de jeunes boivent de l'alcool en France qu'en Suède. Mais parce que est la différence que grand? Je pense que la culture d’alcool est très importante. Quand on grandir en france exposee jeunes pour l’alcool tous les jours, à partir d’un jeune âge. Dans un article dans le journal NPR on peut lire que l’âge de la première consommation est d’environ 12 ans ens France. Cela signifie que les enfants se habituer à l’alcool quand ils sont très jeunes. En Suède, il est d’environ 17 ans. La raison pour laquelle est que les parents en Suède ne donnent pas d’alcool à leurs enfants. Suède et France ont soutien aux jeunes. Ici il y a trés beaucoup organisations qui donnent support à jeunes. Certaines exemples à Suède sont Maria et PUMAN. En france ce sont jeunes alcool info servive et aide-alcool. En conclusion, nous sommes en fait raison quand nous pensons que les francais boivent en plus que nous. La plus grande raison pour lesquelles est les parents donnant l'alcool à leurs enfants.

Good bye speech I am doing a thank you speech to the people of the ryokan that me and my class are staying at. Therefore I wonder if this is correct and if it is polite and formal enough. Thank you in advance. (!!! the english is written in a very easy form to make it easy for me to translate it) - Original speech in english: We are very grateful for the experience we have had. We have created a lot of great memories. It was very interesting to eat traditional Japanese food. Bathing in the hot springs was also very delightful. We have learnt a lot of new things and will not (never?) forget them. Thank you for showing us the Japanese culture. Further, thank you for letting us stay here. Japanese version: はじめまして。 わたし たち は わたし たち が もっ て い た けいけん の ため に ひじょう に かんしゃ し て い ます 。 わたし たち は 、 すばらしい おもいで の おおく を さくせい し まし た 。日本 の でんとう てき な たべもの を たべる こと は ひじょう に きょうみぶかい もの でし た 。 おんせん に にゅうよく する こと も ひじょう に うれしかっ た です 。 わたし たち は 、 あたらしい おおく の こと を まなん だ し 、 それら を わすれる こと は あり ませ ん 。わたし たち に 日本 ぶんか を しめす いただき ありがとう ござい ます 。 また 、 わたし たち は ここ に たいざい さ せる ため に ありがとう ござい まし た 。

Japanese speech Hello, How do I alter this letter to become a speech? My teacher said something about "firstly..." etc but I can't remember for sure. はじめまして。私の名前はソフィアです。１７さいです。 スウェーデンのトゥンバこうこうの二年生です。トゥンバこうこうはいいこうこうです。学校で人文学のべんきょうしています。えいごやフランスごのべんきょうをします。日本ごはたおしいですが、すこしかたいです。 私と私のかぞくのくにもはフッヂンゲです。フッヂンゲはしずかできれいなまちです。大きい人かともりがあります。 私のかぞくは五人です。ははの名前はアンナで４７さいです。はははすてきな人です。かいしゃいんです。 ちちの名前はフレデリクで４４さいです。ちちはおもしろいで、コンピューターのかいしょにつとめています。 おとうとの名前はリヌスです。１５さいでおとなしくてしんせつです。ゲームがすきですで、中学生です。 いもうとの名前はアリスです。１１さいです。いもうとはかわいいでもゲームがすきです。小学生です。 私はおんがくにかんしんがあります。ポップとインヂーが好きです。まい日におんがくを聞きます。私の一ばんすきなアーチストはサムスミスです。サムスミスのおんがくはきれいです。時々ダンスをします。 私は本がすきですから、よく本を読みます。好きなさっかはタヘレマフィです。マフィの本Shatter Me はとってもいもしろいです。 私は日本のアニメが好きです。スタジオジブリのえいがはとっても美しいです。だいすきです。日本のたべものが好きです。すしやらめんが一ばん好きです。 どうぞよろしくおねがいします。

Presentation about Sweden I'm writing a presentation about Sweden and our school system etc. I would therefore like some help with correcting it and how to express some things. Thank you in advance! 学校のクラブがありません。私たちは学校のあどでべんきょうをします。ときどきともだちにあい(how do i tie these verbs together?)うんどうし(?)、コーヒーをのみます。 学生ふくがありがません。スウェエデンの学生はすきない(our normal/normal clothes)ふくをりようします。私たちはいよ(good)をおもいますですから、おもしろいです。でも、わるいですから(it's also bad)、ときどきいじめをおこります。 スウェエデンの学生のじかんわりへんかします(it varies)。私たちのがっこうの日は８－１１じから１３－１６じまでです(our days can start from 8-11 and end from 13-16)。 学校のたくさんコース(programs)があります。げいじゅつやしぜん かがくやしんぶんがあります。トゥンバこうこう(my school)は１５コースがあります。 学校でひろごはんをうけてます。たべものをもってきません。私はよい(good)をおもいますから、私たちのおかあさんはひろごはんがしません。たべものもむりょうです。(it's free) 高校一年生からせいせきはだいしです。(every grade from first year is important to us)

Confusing sentence This is a bit embarrasing to be honest, but about a year ago I wrote this sentence for a some homework in japanese, and now I really can not understand what it says... Could someone please translate: 私はいよくきてきなにんげんだから、いっしょうけんめいべんきょうをします。? Thank you in advance.

Introduction in japanese Hello, Tomorrow I'm going to make a short introduction in japanese to people from Japan visiting my school. Therefore I wonder how much is needed to say in this short (!) introduction, if theres anything special I should think about, and at last, how I say "I like (to read books) and (listen to) music. Is it enough for me to say "私はソフィア。私はじゅうななさいです" and then the sentence I mentioned above? Thank you in advance for your help.