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المنشورات
Englisch lernen ohne wirkliche Stunden
Heute, wie an jedem anderen Tagen, habe ich im Internet gesurft. Ich habe einige Blogs und andere interessante Websites gelesen, alles auf Englisch. Da habe ich erstmal erkannt, wie ich im Laufe der Jahre spontan und sorglos Englisch gelernt habe. Ich habe niemals Englisch außer der Schule gelernt, das heißt, ich musste nie für Englischstunden bezahlen, privat oder in einer Sprachschule. Zeit zum konventionellen Lernen habe ich gar nicht verbracht. Aber ich kann leidlich gut English. Das habe ich schon überprüft, als ich manchmal während Urlaubsreise mit Ausländern gesprochen habe.
Es ist mir ganz klar, dass mein Deutsch nicht so gut ist als mein Englisch. Ich hoffe, dass das eines Tages wahr wird. Bei mir ist der Unterschied zwischen das Lernen dieser Sprachen, dass ich Deutsch in einer Sprachschule lerne, wohingegen ich bei Englisch ein sozusagen Selbstlerner bin.
Jetzt überlege ich mir, was ich mit Englisch getan habe, das auch zu meinem Deutsch nutzen kann. Vermutlich ist es so, dass die meisten Dinge, die mir halfen, Englisch zu lernen, gehören zur ,,Welt" des Internets. Blogs und Websites habe ich schon erwähnt. Es fällt mir auch ein, Musik zu hören und zu singen, Videos anzuschauen - meinstens in Youtube oder Ted.com - usw.
Doch ich kenne leider keine interessanten Blogs, Websites und Videos auf Deutsch. Könntest du mir etwas empfehlen?
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Kleine Geschichte über Sprachen und... ,,Austausch"
Ich weiß nicht, wie es bei dir ist, aber ich habe ein kleines Problem nach Fremdsprachen. Während ich mit jemandem Englisch spreche, manchmal entkommt mir ein Wort auf Deutsch. Immerhin ist das kein Problem - es kann sogar lustig sein. Eigentürmlicherweise geschiet das Gegenteil nicht. Wenn ich mich bemühe, Deutsch zu sprechen, entkommt mir kein englisches Wort.
Also, ich habe ein Freund, der ein Jahr in Deutschland einen Austausch machte. Da lernte er andere Austauscher kennen. Letzte Woche erzählte mir dieser Freund von seinem Aufenthalt in Deutschland.
Unter anderen Dingen erzählte er, dass eines Tages er bei der Arbeit mit anderen befreundeten Kollegen war. Sie unterhielten sich mit dem Chef über irgendetwas über die Firma. Da sprachen die Leute entweder Deutsch oder Englisch. Plötzlich drehte sich ein Kollege, der auch fremd in Deutschland war, zu meinem Freund und versuchte, vermutlich etwas ähnlich wie ,,Don't you agree?" oder ,,Meinst Du nicht auch?" zu sagen.
Doch was, das aus seinem Mund kommt, ist: ,,Agreest du?".
Niemand sagte nichts. Nur später wies mein Freund dem Kollegen darauf hin. ,,Und vor dem Chef!", schloss er an.
Und Du? Hast Du schon deine Wörter bei Fremdsprachen ,,ausgetauscht"?
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Lernkurve
Ich bin glücklich zu sagen, dass ich noch begeistert beim Deutsch Lernen bin. Doch ich finde, dass es immer schwieriger und langsamer wird, einen sichtbaren Forschritt zu machen. Wahrscheinlich ist es so infolge der sogennanten Lernkurve.
Ich interessiere mich dafür, wie neue Kenntnisse erworben wird. Wenn man etwas Neues lernt, begegnet man die Schwierigkeiten, die jeder Lernprozess mitbringt. Das Lernen einer Fremdsprache ist eine der vielschitigsten und höchsten Lernprozesse.
Bei mir und mein Deutsch sind die Zuhname des Wortschatzes und die Auffassung der sprachlichen Details die größten Herausforderungen.
Das Letzte scheint abstrakt und kompliziert. Doch merkwürdigerweise geht es ganz einfach um das Lesen und Hören neuer und allmählich komplexeren Texte. Und der neue Wortschatz? Habt ihr einen Hinweise? Für mich ist der Weg um den Wortschatz nicht so klar!
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Lange nichts gehört!
Na ja, ich bin ein bisschen bedauernd, dass ich diese Seite seit Langem nicht besuchte.
Am Anfang versprach ich mich, jeden Tag einen Eintrag zu machen. Doch ist ein bisschen schwierig, jeden Tag ein bisschen Zeit zum Schreiben zu finden.
Je mehr ich Deutsch lerne, desto klarer erkenne ich: Wenn man eine Fremdsprache lernen will, muss man schreiben, schreiben, und noch mehr schreiben. Und oft Fehler machen, und hingewiesen werden.
Endlich bin ich wieder da.
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Muttersprachlich Deutschlehrerin
Gestern haben die Deutschstunden am Goethe-Institut wieder angefangen. Neues Semester, neue Klasse, neue Schüler.
Auch eine neue Lehrerin. Sie heißt Franziska und kommt aus Deutschland. Sie ist sehr nett und ich finde, dass sie gut unterrichten kann. Für mich ist es gut zum Lernen, dass sie eine Muttersprachlerin ist. Allerdings habe ich gemerkt, dass darum lässt sie sich eine nachsichtige Lehrerin sein. Oft zu nachsichtig gegenüber den Fehlern der Schüler. Und für mich ist das nicht so gut, da ich glaube, es ist wichtig, dass den Schülern alle möglichen Richtigstellungen gemacht werden.
Ich weiß nicht, ob ich darin zu wählerisch bin.
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Ferien!
Ich arbeite nocht nicht, und jetzt hat das Semester in meiner Uni beendet. Ferien.
,,Was sollte ich bloß in meiner Freizeit machen?"
Ich bin nun ein Freiwilligenlehrer. Das ist die Idee: hier in Brasilien muss man eine schwierige Prüfung schreiben und sie gut bestehen, wenn man ein/e Student/in in einer der besten Bundesuniversität Brasiliens sein will. Ähnlich wie das SAT von den USA - doch dauert SAT 3 Stunden 45 Minuten und unsere Prüfung, die auf Portugiesisch ,,Vestibular" heißt, dauert normalerweise 10 Stunden, die in zwei Tagen geteilt werden. Da bereiten fast alle Schüler ungemein und stressvoll für die Prüfung vor. Nee, die Brasilianer sind darauf nicht so stolz...
Einige Schulen bieten diesen Schülern die entsprechende Vorbereitung gegen einen gewaltigen Preis. Doch können viele Familien die Rechnung nicht bezahlen, und sie können da ihren Söhnen und Töchtern nicht helfen.
Es gibt doch viele hingebungsvolle Personnen, die diesen Schülern kostenlos helfen wollen. Diese Personnen sind oft Ingenieure oder Studenten, die schon in einer Uni studieren, wie ich. Eines Tages wurde in Curitiba einen Kurs geöffnet, in dem ausgewählte Schüler kostenlos für das ,,Vestibular" Prüfung vorbereiten können. Der Kurs heißt ,,Creação", eine Wortspiel mit ,,CREA", die sich mit ,,Ingenieurwissenschaft-Institut des Staats" übersetzen lässt, und ,,ação", auf Deutsch ,,Aktion".
Da ich dreimal die Mathematik-Olympiade Brasiliens gewonnen habe, haben die Leute von ,,Creação" mich eingeladen, im Kurs zu unterrichten.
Und derzeit freut es mich sehr, in einem vollen Klassenzimmer 40 begabten Schülern Mathematik zu lehren.
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,,Brunner bekam posthum das Bundesverdienstkreuz verliehen." Wie ist dieser Satz möglich?
Das ist wahrscheinlich eine Satzstruktur, die ich nicht kenne.
Der Satz fängt mit einem Verb im Präteritum an, und am Ende kommt "verliehen", das im Partizip II ist.
Wieso denn? Ist ,,verliehen" nur ein Adverb?
Quelle: DeutscheWelle. Der Satz nun im Kontext:
,, (...) Auf Antrag der Verteidigung wurde der Prozess sofort nach der Eröffnung für eine dreiviertel Stunde unterbrochen. Die Rechtsanwälte wollten die Besetzung der Kammer überprüfen. Der Fall hatte bundesweit für Aufsehen gesorgt und eine Diskussion über Zivilcourage ausgelöst. Brunner bekam posthum das Bundesverdienstkreuz verliehen."
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,,Good Bye, Lenin!"
Ich sah mich heute früher einen Film an und möchte über ihn erzählen.
“Good bye, Lenin!” ist ein deutscher Film, der im Jahr 2003 gedreht wurde. Auch in 2003 wurde “Good bye, Lenin!” international freigegeben. Der Regisseur ist Wolfgang Becker.
Die Handlung erzählt über das Leden einer deutschen Familie, als Deutschland noch nach Osten und Westen getrennt war. Der Ort der Handlung ist West-Berlin. Das Jahr ist 1989. Alex ist ein junger Mann und wohnt in Ost-Berlin mit seiner Mutter und seiner Schwester. Alexs Mutter erleidet eines Tages einen Herzinfarkt und fällt ins Koma, weil sie ernstlich besorgt über seinen Sohn wird, als er von der Polizei festgenommen wird. Schließlich erwacht sie aus dem Koma. Doch ist sie noch empfindlich, sodass würde es ihr tödlich sein, einen anderen Herzinfarkt zu haben. Indem ist die Deutsche Verenigung gechehen und da würde die Mutter sich über die Veränderung gefärlich überraschen. Alex schafft dann wieder die DDR zu Hause, um seine Mutter zu täuschen und ihr eine Enttäuschung zu ersparen.
Der Film “Good bye, Lenin!”, den ich 2003 schon gesehen habe, hat mir gut gefallen. Die Tragikomödie hat eine interessant Handlung und beschreibt in einer originellen Weise die schnellen politischen Veränderung zu der Zeit und den Einfluss der politischen Umstände des Deutschlands auf die Menschen und ihr allgemeines Leben.
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How does Word Order in German phrases make emphasis in certain words? Please give examples.
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Etwas über mich
Ich habe gemerkt, dass ich schon aufgeschreibt, warum ich Deutsch lernt. Doch habe ich mich selber noch nicht beschreibt. Wahrscheinlich ist es nicht so wichtig, sich zu beschreiben, um Sprache zu lernen, denn ich benötige nur die Sprache, die ich lernen will, oder?
Natürlich nicht. Der wichtigste Teil des Lernens sind die Personen. Wir benötigen Personen, begeisterte Personen, treue Personen, um irgerdetwas wichtig zu erfahren, zu verteilen, zu erleben.
Ich wollte dann versuchen, etwas über mich zu erzählen.
Ich heiße Lucio Hossaka und bin 20 Jahre alt. Ich lebe in Brasilien, wohne in Curitiba. Ich bin in Curitiba geboren, und da wohne ich von Geburt an. Mit ihren 1,7 Million Einwohner ist die im Süden des Brasiliens liegende Stadt Curitiba eine ziemlich große Stadt. Hier ist es weder zu kalt noch zu heiß, anders als wie es in anderen Orten auf Brasilien ist.
Ich habe japanische Vorfahren. Da kann man sich vorstellen, warum ich so aussehe.
Ich plane in der Zukunft, Maschinenbau zu studieren. In meiner Freizeit spiele ich die Geige, singe, höre Musik – meinstens klassische Musik. Ich lese viel. Mein Lieblingsschriftsteller ist Hermann Hesse (ein Deutscher!).
Ich lerne Deutsch viel. In der Wirklichkeit, da heute in Brasilien schon Samstag ist, wird übermorgen es wirklich sein, dass ich Deutsch seit genau einem Jahr lerne! Ich erinnere mich genau den Tag, an dem ich es anfing, Deutsch zu lernen. Der 5. Juli. 2009.
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