In this channel, you will learn useful Chinese vocabulary in an article and practice your listening skills.

Yasmine's Chinese Reading - elementary

Yasmine's Chinese Reading - advanced

These posdcasts cover stories, various topics, including health and lifestyle, science, technology, culture, and news, which can be particularly helpful for chatting to friends in English. 

Yasmine's English Reading

Yasmine's Chinese Reading - intermediate

Yasmine's Chinese Reading - upper intermediate

Yasmine's Chinese Reading - beginner

En un pequeño pueblo llamado Villa Verde vivía una niña llamada Ana. Ana tenía ocho años y le encantaban los animales. Su mascota favorita era un gato negro llamado Noche. Noche era un gato muy curioso y siempre estaba explorando el jardín de Ana. Un día, Ana se despertó y no encontró a Noche en su cama. Se preocupó mucho porque Noche nunca se iba muy lejos. Ana buscó por toda la casa, pero Noche no estaba en ninguna parte. Entonces decidió salir a buscarlo por el pueblo. Primero, Ana fue a la panadería de don Pedro. Don Pedro era un señor amable que siempre le daba a Ana un panecillo cuando lo visitaba.
Ana: Buenos días, don Pedro. ¿Ha visto a mi gato Noche?
Don Pedro: Hola, Ana. No lo he visto hoy. Pero puedes preguntar en la tienda de la señora Rosa. Tal vez ella lo haya visto.
Ana agradeció a don Pedro y corrió hacia la tienda de la señora Rosa. La tienda estaba llena de cosas interesantes, desde dulces hasta juguetes.
Ana: Buenos días, señora Rosa. ¿Ha visto a mi gato Noche?
Señora Rosa: Hola, Ana. No, no lo he visto, pero puedes preguntar en la plaza. A veces los gatos van allí a jugar.
Ana salió de la tienda y se dirigió a la plaza del pueblo. Allí vio a muchos niños jugando y también a su amigo Luis.
Ana: Hola, Luis. ¿Has visto a mi gato Noche?
Luis: ¡Hola, Ana! No, no lo he visto. Pero podemos buscarlo juntos. ¡Vamos!
Ana y Luis buscaron por toda la plaza, pero no encontraron a Noche. De repente, escucharon un maullido suave que venía de un arbusto grande.
Ana: ¡Escucha, Luis! ¡Creo que es Noche!
Los dos amigos se acercaron al arbusto y, efectivamente, allí estaba Noche. El gato estaba atrapado entre unas ramas. Luis y Ana lo ayudaron a salir y Noche se veía muy contento de ver a su dueña.
Ana: ¡Gracias, Luis! Estoy muy feliz de haber encontrado a Noche. Vamos a casa.
Ana y Luis caminaron de regreso a casa de Ana con Noche en los brazos. Ana estaba muy agradecida por la ayuda de su amigo y prometió ser más cuidadosa para que Noche no volviera a perderse.

Podcast en español para principiantes - Vocabulary (Podcast in Spanish for beginners)

El Misterio del Gato Perdido

¿Por qué Cartagena es la ciudad más emocionante de Sudamérica? Part 2

¿Por qué Colombia es un buen destino turístico?

Listen to me reading a news article about education in the UK from my Conversational English course. 

T-levels are a new type of exam course that was rolled out in the UK in 2020. T-Levels are two-year vocational courses taken after GCSEs, which focus on subjects like education, construction and IT, and include a work placement.

Listen to English with Pip

News article: educations & exams

한국어를 배우기 시작했어요

저는 한국어를 배우기 시작한 지 세 달이 되었습니다. 처음에는 한글을 읽는 것도 어려웠지만, 지금은 간단한 문장을 말할 수 있게 되어서 기뻐요.

제가 한국어를 배우기로 결심한 이유는 한국 드라마와 K-pop을 좋아하기 때문이에요. 드라마를 볼 때마다 자막 없이 내용을 이해하고 싶었고, K-pop 가사도 직접 읽고 싶었어요. 그래서 한국어 공부를 시작했어요.

처음에는 '안녕하세요', '감사합니다', '이거 뭐예요?' 같은 쉬운 표현부터 배웠어요. 그리고 한글을 외우면서 단어를 조금씩 익혔어요. 하지만 발음이 어려워서 가끔은 실수도 했어요. 예를 들어, ‘학교’를 ‘학요’라고 발음한 적도 있어요. 하지만 실수하면서 배우는 것도 재미있어요.

저는 매일 한국어를 공부하려고 노력하고 있어요. 온라인 수업을 듣기도 하고, 한국 드라마나 유튜브 영상을 보면서 새로운 단어를 익혀요. 그리고 한국 친구와 메시지를 주고받으며 실력을 키우고 있어요. 아직 문법이 어렵지만, 틀려도 괜찮다고 생각하며 계속 연습하고 있어요.

한국어를 배우면서 가장 기뻤던 순간은 카페에서 한국어로 주문했을 때였어요. “아메리카노 한 잔 주세요”라고 말했는데, 직원이 이해하고 주문을 받아줬어요! 그 순간 정말 뿌듯했어요.

앞으로 더 열심히 공부해서 한국어로 자연스럽게 대화하고 싶어요. 언젠가 한국에 가서 한국 친구들과 직접 이야기해 보는 것이 제 목표예요. 😊

한국의 문화

한국어를 배우기 시작했어요

Have you ever wondered how smart computer programs, like chatbots, learn to be helpful without causing harm? It's all about a process called AI alignment. Let's explore what AI alignment is and how it teaches large language models to understand human values and goals, making them safe and reliable assistants.

Lisa's Podcast

AI Alignment: Teaching Computers to be Safe and Helpful

This is a short text about introducing family,  for A1 level language learners.

Listen  to improve your listening and for better result, transcribe it and check the vocabulary.

Persian Listening

My family خانواده من  

In this episode we will talk about 【Family Education】, you will learn how to say 【authority,impose on,cultivate】 ect.
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It is recommended that you study in the following ways:
1st time: listen without looking at the text.
2nd time: look at the text and write down the new words, later look up the dictionary. 
3rd time: listen again without looking at the text.
4th time: repeat after it without looking at the text.
大家好，我是Yuli。欢迎收听我的播客。今天想和大家聊一聊【家庭教育】的话题。
在中国，传统的家庭教育模式是：父母是权威，孩子要听父母的。很多父母甚至会把自己的人生梦想或人生意愿强加给自己的孩子。在做重大人生决定的时候，父母会说：“我是过来人，你应该听我的，不然以后你会后悔的。”不过也有越来越多的家长开始用新的方式教育孩子，例如和孩子做朋友，培养孩子的独立性，尊重孩子的意愿。很多育儿的书籍和课程也应运而生，家长也开始有意识地通过学习提升自己。
李一诺是一土教育的创始人，关于家庭教育，她有什么看法呢？
我觉得家庭教育一个最大的误区就是认为我们是可以设计孩子的人生的，孩子的人生是可以被设计出来的。这听上去可能还挺合理的，特别是当我们家长好像很成功的时候，是吧？觉得孩子其实可以复制我的路径。但真相是啊，如果孩子真的复制了你的人生，那才是最大的失败。这种设计其实是带着一种傲慢的，因为设计的主体是我们，是家长，不是儿童。那不是说我们就不做事情，我们做什么呢？我们做支持和引导。支持和引导，那主体就是儿童，我们是一个辅助的作用。那这有个很重要的前提，就是一种相信。相信孩子可以有足够的能力智慧去面对他自己的生活，而且相信他自己的生活走出来的道路会比我们设计的所谓的道路要精彩。他就算是不精彩，他至少真实。当他是真实的时候，他早晚会精彩。听上去有点绕啊，但是我想大家都听得懂。所以我想我们要放下的一个执念就是去设计孩子的人生，而是反过来支持和引导孩子的成长。
如果你有孩子，你会用什么样的方式教育孩子呢？留言告诉我吧。我们下期见。
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模式	/	mó shì	/	model,mode
权威	/	quán wēi	/	authority
意愿	/	yì yuàn	/	will,intention
强加	/	qiáng jiā	/	impose on
过来人	/	guò lái rén	/	a person who has had the experience
培养	/	péi yǎng	/	cultivate
应运而生	/	yìng yùn ér shēng	/	rise in response to the proper time and conditions
误区	/	wù qū	/	misconceptions
复制	/	fù zhì	/	replicate
路径	/	lù jìng	/	paths
傲慢	/	ào màn	/	arrogant
主体	/	zhǔ tǐ	/	subject,main body
引导	/	yǐn dǎo	/	lead
辅助	/	fǔ zhù	/	subsidiary
绕	/	rào	/	confusing, not easy to understand
执念	/	zhí niàn	/	obsession

Yuli's Chinese Channel

家庭教育 Family Education （Advanced level）

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