Lily´s Chinese 中文世界

Lily's Chinese 对话

✔K-Universe 1on1 Class: https://www.italki.com/teacher/9928310
✔YouTube Link: https://youtu.be/HevxXiZmO-M

What if you can be the judge? 
What if we can convict criminals who committed a crime and avoided it like a weasel?
What if we made real criminals go to jail based on false proof?
This show will lead you to a world that has no sorrow and no tears anymore. 
But… what is this feeling?

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그거 봤어? Did you watch it?

36 악마판사(The Devil Judge)

[ — Audio description, listen and read along for greater understanding. — ]

— Oi! Você gosta de animais?

— Sim, gosto! Eu tenho um cachorro chamado Bob. E você?

— Eu tenho uma gata chamada Luna. Ela é muito fofa. Como é o seu cachorro?

— O Bob é brincalhão e adora correr no parque. Ele é meu melhor amigo.

— A Luna adora dormir e brincar com bolinhas de papel. Animais de estimação são bem divertidos, não são?

— Sim! Eles nos fazem felizes. Como você pegou a Luna?

— Adotei ela de um abrigo de animais. Ela era muito pequena na época.

— Legal. O Bob também é um cachorro resgatado. Eles merecem todo o amor do mundo.

— Com certeza! Animais de estimação nos ensinam sobre amor incondicional. Fico feliz em te conhecer… e ao Bob.

— Igualmente. Até mais!

PORTUREAD - Listen to small texts and conversations samples in portuguese!

Você gosta de animais? — SMALL TALK IN PORTUGUESE (A1-A2 LEVEL)

CHISTES MEXICANOS

EL SIGNIFICADO.

En este podcast hablo de los tiempos del pasado y el contraste entre el pretèrito indefinido, perfecto e imperfecto. Uso del vocabulario del deporte, hablo de algunas costumbres en Colombia y de algunos de los deportes que se practican por tradición.

Viviendo entre dos lenguas 

El deporte en mi vida

拼音

拼音    f

Hello everyone, and welcome back to Learn American English with Tom!
Today, we’re diving into 50 common phrases in English that you can use in everyday conversations. These are phrases you’ll hear all the time, and knowing them will help you sound natural, confident, and fluent.

So grab a notebook, and let’s get started! By the end of this lesson, you’ll be ready to use these phrases effortlessly in your daily life. Let’s go!

Greetings and Introductions
Hi, how’s it going?
Good morning! / Good afternoon! / Good evening!
How have you been?
It’s great to see you!
Long time no see.
What’s new with you?
Nice to meet you.
Pleased to meet you.
How do you do?
See you later!

Polite Expressions
Thank you so much.
You’re welcome.
Excuse me.
I’m sorry.
No problem.
Don’t worry about it.
Could you repeat that, please?
Can you help me, please?
That’s very kind of you.
I really appreciate it.

Everyday Conversations
What do you mean?
That sounds great!
I’m just kidding.
I have no idea.
Let’s catch up soon.
I’ll think about it.
It’s up to you.
Let’s keep in touch.
What’s going on?
That’s amazing!

Agreeing and Disagreeing
I totally agree with you.
You’re absolutely right.
That makes sense.
I see what you mean.
I’m not so sure about that.
I don’t think so.
That’s not exactly true.
You might be right.
I can’t agree with that.
Let’s agree to disagree.

Asking for Clarification
Could you say that again?
What does that mean?
Can you explain that?
Sorry, I didn’t catch that.
What are you trying to say?
Could you speak more slowly?
What do you think?
Am I making sense?
Could you give me an example?
Is that clear?

Expressing Opinions and Feelings
I think it’s great.
In my opinion, it’s the best option.
I feel the same way.
I’m not sure how I feel about that.
It’s really exciting!
It’s a little confusing.
I’m so happy about this.
That’s really frustrating.
I feel so relieved.
It’s unbelievable!

Thank you for joining me for this lesson! 

Fluent Talk with Tom 50 Common Phrases: https://www.youtube.com/watch?v=6D1RgqYzORs&list=PLRVrpPXgsbx3wKZKZYZ9L7YA8eekBEfS4

Learn English with Tom: Dating with Tom https://youtu.be/CPbiD1RYL_I

はい、洋平先生です。こんにちは。今日は英語を話す生徒のよくあるミスについてお話ししたいと思います。 
えー、じゃあ早速（さっそく）ですけど、じゃ、レッスン中に、実際に私の生徒が間違えた文を言います。皆さん、どこが違うかちょっと考えてくださいね。じゃ、言いますね
 
①新しい仕事について面接を受けてきた。
 
これは何が間違いかわかりますか。え、じゃあ、正しい文を言いますね。
 
「新しい仕事の面接を受けてきた」
これでいいんですね。で、何が間違ってるかというと、”について” ですよね。「新しい仕事に”ついて”、面接を受けてきた」 
おそらくこの生徒は、Today I've got an interview for a new job の”for”を直訳(ちょくやく）してしまったんだと思います。直訳（literal translation)ですね。
えー、この”について”は、使い方がぜんぜん違うんですね。例えば、
・仕事についての詳細（しょうさい）を教えてください。 
・仕事について詳しい話をしますね。
の”について” なんですね。ですから、えー、aboutに近いんですかね。うん。
で、ここで、「仕事についての面接を受けてきた」と言うことはできません。気を付けてください。
 
えーっと2つ目行きますね。じゃ、皆さんレストランへ行きました。友達とレストラン行きました。 
で、友達が自分の欲しいものを注文しました。あ、じゃあ、私も同じものが欲しいなと思って、店員さんに言います。
 
②私にとって同じものをください。
 
これも何が違うかわかりますか。正しい文を言いますと、えー、
・私にも同じものをください。
・私も同じものをください。
でも、いいですね。で、おそらくこの生徒も The same for me, please. のforを直訳して、「私にとって同じものをください」と言ったんだと思うんですね。うん。”にとって”は、よく『何かと何かを比べている時』に使いますね。
え、例えば、
・私にとってわさびは辛くないです。（他の人は辛いだろうが）、私にとって わさびは辛くないです。
というような使い方をしますねえ。他にも
・私にとってあの人は特別（とくべつ）な存在（そんざい）です。 （あなたにはなんでもない存在かもしれないが）私にとって、あの人は特別な存在です。
 
He/She is special for me. ですね。 
じゃあ、もう2つありますね。え～はい、これもforですね。じゃあ言いますね。
 
③彼女にとってプレゼントを買うところです。
 
これを正しい日本語にするとなんですか。 これは、えー、シンプルですね、
・彼女にプレゼントを買うところです。
 
で、いいんですよ、この「彼女にとって、プレゼントを買うところです」。これを日本人が聞くと、かなり混乱（こんらん）します。彼女にプレゼントを買うのか、彼女が私にプレゼントを買うのか分からないぐらい、おかしな文になっちゃうんですよ。 はい、気を付けてくださいね。じゃあ最後、これもfor です。えー、言いますね。
 
④ 冬にとって準備(じゅんび）をしなければいけませんね。
 
はい、これ英語で言うとWe need to prepare for winter.ですよね。これをじゃあ、日本語にするとどうなりますか。はい、えーっとですね、
・冬に向けて準備をしなければいけませんね。
が、正しいですねえ、もしくは 冬は名詞（noun)で準備も名詞(noun)ですから、
・冬の準備をしなければいけませんね。 
でも、オッケーですよ。
 
どうですか。えー、これは本当によくあるミスなんですよ。えっとfor 英語のfor は多分たくさん意味があると思うんですね。で、それを日本語に直訳してしまうと、とてもおかしなことになりやすいんですよ。
え、ですから、上級者の生徒もよく間違えるんで、初級者、中級者、上級者に関わわらず、え、皆さんもう一度for を勉強しなおしてみてはいかがでしょうか。はい、じゃ、今日も聞いていただいて、ありがとうございました。 
じゃあ、みんな日本語の勉強がんばってください。バイバイ✋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃10　 “for”をちょくせつ翻訳（ほんやく）しないで！

¿Cuándo fue la última vez que escribiste en una hoja o cuaderno las notas de tu clase de español? ¿Recuerdas la última carta que escribiste a una de tus amigas? ¿Te acuerdas de algún bosquejo o borrador que pasaste en limpio en alguna hoja blanca? Seguro no lo recuerdas, ¿es tan importante hacer uso de la escritura a mano? ¿el teclado desplazó al bolígrafo? ¿Qué relevancia tiene este cambio? Escucha y conoce cual posee más beneficios en tu proceso de aprendizaje