Formas imperfectas de HACER. 

I was doing this: Yo hacía esto

conjuguemos y conjugamos 

Capítulo 7 HACÍA - WAS DOING

C'est bientôt l'été ! 

Au programme :

- le festival de musique baroque d'Auvers sur Oise du 8 mai au 25 septembre avec une mention spéciale pour le groupe Canticum Novum (si vous aimez la "musique du monde", foncez !)


Douce France

#1 Les festivals de musique en France : musique baroque et world music 

元の記事/ Original Article↓
https://toyokeizai.net/articles/-/617141

☆目次
0:00 オープニング
0:57 Introduction
2:26 不安な時
3:37 “書き出す＝脳によい効果をもたらす“
6:36 ノートに書く
9:36 “クラインとボールズの研究結果”
13:53 ワーキングメモリ
19:23 “感情を魔物化させないために”
21:51 書き出すことは一石二鳥

☆語彙
不安(ふあん)に駆(か)られる
プレッシャーをかける
注目(ちゅうもく)
資質(ししつ)
対処(たいしょ)する
前提(ぜんてい)
砕(くだ)く
漠然(ばくぜん)
進化(しんか)
危機感(ききかん)
回避(かいひ)する
弊害(へいがい)
一石二鳥(いっせきにちょう)
実践(じっせん)する

☆引用記事
堀田秀吾. “｢どうしようもない不安｣を科学的になくす超対策”. 東洋経済ONLINE. 2022-09-30. https://toyokeizai.net/articles/-/617141

"After 5" by Japanese Teacher

“How to cope with anxiety: scientific method”「｢どうしようもない不安｣を科学的になくす超対策」

这一期讲解一下如何表达生气的三个词汇
希望大家能够正确表达生气的情绪
用粤语说出你的感觉


粵爾

三个“有脾气”的粤语词：激气、嬲、嬲爆爆

今天我有汉语课。
Jīntiān wǒ yǒu Hànyǔ kè.
这是我的老师，她叫张玉华。
Zhè shì wǒ de lǎoshī, tā jiào Zhāng Yùhuá.
她是我朋友的奶奶。
Tā shì wǒ péngyou de nǎinai.
张老师是中国人，但现在住在这里。
Zhāng lǎoshī shì Zhōngguó rén, dàn xiànzài zhù zài zhèlǐ.
她的课很有意思，所以我很高兴。
Tā de kè hěn yǒuyìsi, suǒyǐ wǒ hěn gāoxìng.
上课时，张老师说得很慢。
Shàngkè shí, Zhāng lǎoshī shuō dé hěn màn.
现在我差不多都能懂。
Xiànzài wǒ chàbùduō dōu néng dǒng.
以前我什么都不懂，总是说："张老师，请说慢一点。"
Yǐqián wǒ shénme dōu bù dǒng, zǒngshì shuō: "Zhāng lǎoshī, qǐng shuō màn yīdiǎn."

问题
1. 安东的老师叫什么名字？
   Āndōng de lǎoshī jiào shénme míngzi?
2. 张老师是哪国人？
   Zhāng lǎoshī shì nǎ guó rén?
3. 安东为什么很高兴？
   Āndōng wèishénme hěn gāoxìng?

Vocabulary：
课 (kè) - lesson
老师 (lǎoshī) - teacher
奶奶 (nǎinai) - grandmother
中国人 (Zhōngguó rén) - Chinese person
有意思 (yǒuyìsi) - interesting
高兴 (gāoxìng) - happy
说 (shuō) - speak
慢 (màn) - slow
懂 (dǒng) - understand
以前 (yǐqián) - before

Grammar：
1、国籍表达：Subj. + 是 + 国家 + 人
→ Function: State nationality
→ 例句：张老师是中国人 (Zhāng lǎoshī shì Zhōngguó rén)

2、因果连接：Reason + 所以 + Result
→ Function: Express consequence ("so/therefore")
→ 例句：课很有意思，所以我很高兴 (Kè hěn yǒuyìsi, suǒyǐ wǒ hěn gāoxìng)

3、程度补语：Subj. + V. + 得 + 很 + Adj.
→ Function: Describe action intensity
→ 例句：老师说得很慢 (Lǎoshī shuō dé hěn màn)

4、时间对比：以前 vs 现在
→ Function: Contrast past/present situations
→ 例句：以前我不懂，现在我懂了 (Yǐqián wǒ bù dǒng, xiànzài wǒ dǒng le)

5、礼貌请求：请 + Verb
→ Function: Make polite suggestions
→ 例句：请说慢一点 (Qǐng shuō màn yīdiǎn)


Beginner Chinese Listening

A1 Chinese Listening - 03 Anton learns Chinese

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Um só português?

Introdução ao podcast

In this episode, students learn about the Islamic holiday of obedience and sacrifice. They listen to how Eid al-Adha is celebrated and explore another Muslim holiday. 🌙✨

Holidays and Event 🌎🎉

Eid al-Adha 🐄✨

"그거 봤어?" 팟캐스트에 오신 여러분을 환영합니다^^
절망스러운 상황 속에서 거짓말처럼 기적을 맞이한 두 가족의 이야기!
크리스마스 선물 여기 있습니다😊
한번 보기 시작하면 절대 멈출 수 없는 드라마!!
"카이로스"로 여러분을 초대합니다.

Welcome to "그거 봤어?(Did you watch it?)" podcast!!
Here is the miracle story of two families which is indescribable!
It’s like Christmas gift for everyone!
You are going to realize how precious today is. 
Welcome to "Kairos"!

그거 봤어? Did you watch it?

06. KAIROS, The best Christmas gift! (크리스마스에 보면 딱 좋은 한국드라마!)

Trump wants to buy Greenland and the Panama Canal. Could we buy the US, though?